【文章內(nèi)容簡介】 資源，在2007年底達到全員參與。八、加大投入，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，構(gòu)筑適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)的平臺構(gòu)筑實用、高效的現(xiàn)代教育技術(shù)平臺。信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，給傳統(tǒng)的教育模式和教育方法注入新的活力。而新世紀(jì)的學(xué)校不再是傳統(tǒng)意義上傳授單純書本知識的地方，應(yīng)該在培養(yǎng)高素養(yǎng)、具有創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力方面承擔(dān)更多的責(zé)任。學(xué)校站在信息大潮前沿，高起點、大投入，在軟硬環(huán)境建設(shè)上大踏步的向前走。爭取建設(shè)一個頗具規(guī)模、規(guī)劃合理、配套齊全、高效實用的現(xiàn)代教育技術(shù)平臺。第三篇：九龍小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展規(guī)劃九龍小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展規(guī)劃（2010——2012）為了全面推進我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的有效實施，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源在我校教育教學(xué)中的實效性，進一步提高教師的教育教學(xué)水平，大面積提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,特制定遠(yuǎn)程教育三年規(guī)劃。一、遠(yuǎn)程教育資源基本情況我校在上級教育部門的安排下，進一步改善了辦學(xué)條件，安裝了遠(yuǎn)程教育設(shè)備，能直接收視先進的教育資源。安裝了光纖，配有光盤播放設(shè)備，包括衛(wèi)星接收系統(tǒng)、計算機、電視機、DVD光盤播放機，教學(xué)光盤等全套設(shè)備，我校有“遠(yuǎn)教”資源播放室和衛(wèi)星接收室等遠(yuǎn)程專用教室。大大加快了我校的教改步伐，提高了教育教學(xué)水平。二、工作目標(biāo)把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教育教學(xué)應(yīng)用作為學(xué)校教育改革和發(fā)展的突破口，與全面推進素質(zhì)教育、實施課程改革和日常教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，全面提高學(xué)生素質(zhì)。充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的資源優(yōu)勢，滿足學(xué)校教育教學(xué)應(yīng)用的不同需求，使應(yīng)用見到實效。以管理促應(yīng)用、以活動促應(yīng)用，使每位教師逐步做到“能用、會用和愛用”。使每位學(xué)生實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。三、工作措施完善學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，組織實驗的開展。由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)具體實施。建立學(xué)?，F(xiàn)代教育及信息技術(shù)教研組，遠(yuǎn)程教育項目管理員任組長，各年級電教組長負(fù)責(zé)日常教研及課題的組織實施工作，就我校如何利用遠(yuǎn)程教育資源推進學(xué)校教育教學(xué)改革，進行深入的探討和研究，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的最大效益。，明確分工，層層落實。如電教管理員和遠(yuǎn)程管理員負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)管理，設(shè)備維護等。領(lǐng)導(dǎo)小組提出總體規(guī)劃，各學(xué)科組根據(jù)本學(xué)科的特點，制定本學(xué)科的實驗計劃，確定實驗?zāi)繕?biāo)、研究課題和負(fù)責(zé)人員。為充分發(fā)揮學(xué)生參與實驗的積極性和主動性，成立電教管理小組，每班都有電教員，負(fù)責(zé)本班電教設(shè)備的使用工作，每學(xué)期每學(xué)年初都會對他們進行培訓(xùn)。加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實，提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作水平一要加強領(lǐng)導(dǎo)，切實做到機構(gòu)健全，責(zé)任明確，措施有力。要實行分層次管理，一級抓一級，層層抓落實。全面帶動教學(xué)應(yīng)用的普及。通過觀摩教學(xué)、巡回指導(dǎo)、專題培訓(xùn)等方法，提高教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育進行教學(xué)的能力。進一步加大教師培訓(xùn)力度，提高教師應(yīng)用能力。要制訂詳細(xì)的教師培訓(xùn)方案和培訓(xùn)計劃，有步驟地對所有教師進行培訓(xùn)。在培訓(xùn)方式上，要采取骨干培訓(xùn)與全員培訓(xùn)相結(jié)合、集中培訓(xùn)和日常學(xué)習(xí)實踐相結(jié)合等方式，對教師進行培訓(xùn)；在培訓(xùn)機制上，要逐步建立起普及性培訓(xùn)與個別化培訓(xùn)相結(jié)合、面對面培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)機制。在培訓(xùn)內(nèi)容上，要逐步將教師培訓(xùn)的重心轉(zhuǎn)到信息技術(shù)與課程教學(xué)的整合上來；達到全面提高教師的教育教學(xué)水平、促進教育教學(xué)質(zhì)量提高的目的。要建立健全各項規(guī)章制度，切實加強工程應(yīng)用管理。要建立健全關(guān)于我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用的各項規(guī)章制度。要有完善的設(shè)備和資源登記、使用制度，數(shù)字資源接收、使用、存儲和共享制度，從制度上把教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力與教師能否在教育教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的手段作為教師考核、評優(yōu)的重要內(nèi)容，使教師應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段組織教育教學(xué)，成為我校的經(jīng)?；?、制度化的正常教學(xué)活動。四、工作任務(wù)組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，充分發(fā)揮計算機的作用，使之能為教師素質(zhì)的提高提供學(xué)習(xí)基地，也為學(xué)生了解計算機知識的普及做好服務(wù)。根據(jù)資源情況和教師需要，每周安排遠(yuǎn)程教育課表，并提前通知教師做好上課準(zhǔn)備。組織和整合遠(yuǎn)程教育資源，開展教學(xué)和教研活動。每位教師開展遠(yuǎn)程教育教學(xué)需有教學(xué)計劃、教案及實施遠(yuǎn)程教學(xué)的課后反思。有計劃的組織學(xué)生觀看電影和其他文藝節(jié)目。認(rèn)真履行職責(zé)，對衛(wèi)星IP資源的接收，做到萬無一失，使中央電教館下播的資源能全部提供給教師，為教師用多媒體“教”和學(xué)生用多媒體“學(xué)”提供優(yōu)質(zhì)資源。每學(xué)期開展一次利用遠(yuǎn)程教育資源的觀摩課，以提高運用遠(yuǎn)程教育資源的積極性。各學(xué)科每學(xué)期必須組織兩次以上觀看下載或錄制的優(yōu)秀課講解或課堂實錄，使教師達到觀看與教學(xué)實際相結(jié)合，找出一些有效的教學(xué)方法，使教師的教學(xué)思想、方法在三年內(nèi)有較大提高。為了更好的運用現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)校要積極申報研究性科研課題，認(rèn)真開展課題研究，以教研推進現(xiàn)代教育技術(shù)廣泛應(yīng)用。先進的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備、設(shè)施，能為學(xué)生開展合作學(xué)習(xí)、互動探究構(gòu)建良好環(huán)境，為檢測教學(xué)效果、教學(xué)水平提供技術(shù)保證。五、發(fā)展展望2010年，繼續(xù)完善學(xué)校多媒體教室的規(guī)范建設(shè)，初步形成現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)校接受系統(tǒng)，繼續(xù)利用資源優(yōu)勢，加強校本培訓(xùn)工作，到年終，使我校教師60%的人員能夠熟練地應(yīng)用設(shè)備進行教學(xué)，其余老師基本會用，同時建立校園網(wǎng)，學(xué)校成為管理規(guī)范的先進學(xué)校。2011年，對遠(yuǎn)教管理教師的培訓(xùn)和熟悉遠(yuǎn)教設(shè)備接收維護和運用上，全員教師能熟練地運用設(shè)備，充分發(fā)揮它的作用，很好的為教學(xué)工作服務(wù)，并建立專用遠(yuǎn)程教室，達到農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。2012年，學(xué)校每個教研組配備一臺教師辦公用電腦，努力爭取辦公自動化，充分利用信息技術(shù)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，發(fā)展自向業(yè)務(wù)能力，同時具有承擔(dān)教育研究方面的突破，使學(xué)校成為片區(qū)先進單位。總之，經(jīng)過三年的努力，學(xué)校將以“一流的質(zhì)量、一流的管理、一流的設(shè)施、一流的環(huán)境、一流的教師隊伍”成為片區(qū)的窗口學(xué)校。儀隴縣九龍鄉(xiāng)小學(xué)校2010年3月5日第四篇：小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育五年發(fā)展規(guī)劃小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育五年發(fā)展規(guī)劃（20062012）加強中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育建設(shè)，是實現(xiàn)民族教育跨越式發(fā)展的必由之路。我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育自2004年以來，遠(yuǎn)教項目覆蓋十個教學(xué)點一個完小。但是仍然存在設(shè)備不夠、配套設(shè)施不完善，軟件資源匱乏，專業(yè)技術(shù)人員水平不高等問題突出。為了進一步加快中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展步伐，根據(jù)州、市文件精神，結(jié)合我校實際，堅持“長遠(yuǎn)規(guī)劃、分步實施、突出特色”的原則，特制定本規(guī)劃：一、基本情況我?，F(xiàn)有完小1所、教學(xué)點10個，服務(wù)于14個行政村，有教師61名，學(xué)生908名，分25個教學(xué)班，另有學(xué)前班學(xué)生171名。按每生每學(xué)期15元的標(biāo)準(zhǔn)在公用經(jīng)費中預(yù)算遠(yuǎn)程教育經(jīng)費，40%用于多媒體教室電費及常規(guī)維護費，60%用于添置硬件設(shè)施、軟件更新、教師培訓(xùn)、寬帶接入等現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育建設(shè)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育有政策和資金保障二、總體目標(biāo)我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育通過五年（20062012）的建設(shè)，基本實現(xiàn)學(xué)校管理電子化、教學(xué)手段信息化、教學(xué)應(yīng)用日常化，初步建成以“班班通”、“天地合一”（互聯(lián)網(wǎng)、IP數(shù)據(jù)資源）為信息傳輸渠道的網(wǎng)絡(luò)化學(xué)校。每位教師學(xué)會應(yīng)用技術(shù)，借助現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)來優(yōu)化學(xué)校的各項教育教學(xué)活動，教師觀念、學(xué)校管理模式、教育模式實現(xiàn)根本轉(zhuǎn)變。三、規(guī)劃規(guī)模（一）設(shè)備設(shè)施１、多媒體教室、辦公室、電子閱覽室形成初步局域２、學(xué)校完成多媒體教室建設(shè)。每個教室和專用教室配備多媒體電腦，實物投影儀，且與校園網(wǎng)和閉路電視系統(tǒng)相連。３、接通校園網(wǎng)，完成校園閉路電視系統(tǒng)，實現(xiàn)“班班通”，并與遠(yuǎn)教資源網(wǎng)相連。４、建立電子備課室。５、計算機教室更新或升級。６、建立電子閱覽室，電子檔案室和圖書室電腦管理系統(tǒng)。（二）軟件建設(shè)軟件資源要符合現(xiàn)行課標(biāo)要求和教學(xué)規(guī)律，符合兒童和青少年身心發(fā)展規(guī)律，有利于發(fā)展智力，有利于思想品德教育，應(yīng)與學(xué)科配套成系列，滿足在網(wǎng)絡(luò)中運行的基本要求。軟件購買和學(xué)校資源建設(shè)，原則上按下列目錄配置：進行