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正文內(nèi)容

農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育交流材料(編輯修改稿)

2024-10-14 01:17 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 市首批36個高標準擴展型終端接收站點全部建成,達到“八有”要求,并順利通過上級組織的驗收,試點工作得到省委組織部領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。目前,第二批70個站點的建設(shè)正在按計劃、按步驟推進。二是嚴制度,強化管理責(zé)任。先后制定《遠程教育管理中心行為規(guī)范》、《遠程教育管理中心干部“六要”》、《開展遠程黨建活動制度》、《遠程教育教學(xué)活動制度》、《遠教電腦室紀律》、《管理員操作規(guī)則》、《電腦操作注意事項》等規(guī)章制度,規(guī)范了遠教工作者和站點管理員的工作行為。同時,印發(fā)專門的《設(shè)備管理辦法》和《設(shè)備管理臺帳》,對遠程教育站點設(shè)備的登記管理、領(lǐng)用、使用、維修、報廢、考核與獎懲等方面作出明確規(guī)定,確定各鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠程辦主任為所轄行政區(qū)域內(nèi)站點設(shè)備管理的第一責(zé)任人,各村黨支部書記為本村站點設(shè)備管理的第一責(zé)任人,對站點設(shè)備管理中出現(xiàn)的問題負主要責(zé)任,并參照國有資產(chǎn)管理的有關(guān)規(guī)定實施責(zé)任追究。三是硬要求,鍛造“三支隊伍”。黨員干部現(xiàn)代遠程教育是一項專業(yè)性和技術(shù)性都很強的工作,必須有一支素質(zhì)較高的由教學(xué)、管理和操作人員組成的骨干隊伍作支撐。我們特別注重隊伍建設(shè),按照“思想過硬、業(yè)務(wù)嫻熟、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、責(zé)任感強”的硬要求,嚴把“入口關(guān)”,加大培訓(xùn)力度,著力鍛造了“三支隊伍”。一是依托黨校、農(nóng)廣校和農(nóng)村中小學(xué)的相關(guān)力量,鍛造一支由教師、管理人員和技術(shù)人員組成的專兼職遠程教育教學(xué)管理和技術(shù)服務(wù)隊伍。二是依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)、農(nóng)村中小學(xué)校,鍛造一支由較高學(xué)歷干部和教師組成的操作員隊伍。三是依托各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、市級部門和各單位黨組織,鍛造一支高素質(zhì)的信息員隊伍。目前,全市共有專兼職遠程教育教學(xué)管理和技術(shù)服務(wù)人員106名,信息員276名。通過鍛造“三支隊伍”,為全市開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育提供了有力的人才保障和智力支持。四、突出抓“學(xué)用”結(jié)合,增強學(xué)用能力按照“邊建、邊管、邊學(xué)、邊用”的要求,建好一個,用好一個,采取多形式抓學(xué)習(xí)、抓應(yīng)用,增強廣大黨員干部群眾的學(xué)用能力。一是重實用,自制“鄉(xiāng)土教材”。通過發(fā)放問卷、召開座談會等形式,對教學(xué)需求進行了深入調(diào)查摸底。在此基礎(chǔ)上,制定下發(fā)了《資興市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育課件制作工作規(guī)劃》,對全市教學(xué)課件制作進行了部署。把廣大黨員干部群眾關(guān)心的、迫切需要的內(nèi)容,列入了制作重點。聯(lián)合科技、農(nóng)業(yè)、廣電等部門,將東江魚、東江果、黑山羊、生豬養(yǎng)殖、雜交稻制種等主導(dǎo)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和基層先進黨員、先進黨支部的事跡拍成專題片放進網(wǎng)站,制成光盤發(fā)行到基層站點。試點以來,共拍攝制作了36部符合省衛(wèi)星專用頻道播出標準、適合農(nóng)村實際和黨員干部群眾需要的“鄉(xiāng)土教材”,保證了農(nóng)村黨員干部群眾能夠看得懂、學(xué)得會、用得上。二是講靈活,創(chuàng)新教學(xué)形式。根據(jù)教學(xué)對象的不同層次、不同需求和作息時間等方面差異,指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)合本地實際,靈活采用多種教學(xué)形式。在時間安排上,利用晚上、休息時間,分期分批組織學(xué)習(xí);在教育內(nèi)容上,對專業(yè)技能知識,按產(chǎn)業(yè)分類,組織從事相同行業(yè)生產(chǎn)的黨員群眾分組學(xué)習(xí);對一些尚未形成產(chǎn)業(yè)規(guī)模,或還未找到合適生產(chǎn)項目的群眾,只要本人有要求,可隨時點播,不限人數(shù),不限時間,隨到隨看。三是重長效,構(gòu)建考核機制。初步探索建立了教學(xué)管理激勵考核機制??己嗽u估的內(nèi)容,主要是看各接收點的設(shè)備是否得到了妥善保存和有效利用;農(nóng)村黨員干部通過教育培訓(xùn),思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)是否有了新的提高;農(nóng)民群眾所得到的實惠是否有了新的增加;農(nóng)村基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力是否有了新的增強。開展“五個好”終端接收站點評選活動,對作用發(fā)揮好的基層站點給予表彰獎勵,對作用發(fā)揮不夠好的站點給予通報批評,激勵基層站點搞好教學(xué)服務(wù)。[農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育交流材料(共2篇)]篇一:農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作經(jīng)驗材料 農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作經(jīng)驗材料 加大投入 強化措施 努力搞好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育 **地處工礦區(qū),轄45個行政村,,是“山東省中心鎮(zhèn)”。全鎮(zhèn)現(xiàn)有基層黨組織78個,現(xiàn)有中共黨員1932名,其中農(nóng)村黨員1432名。2004年,完成財政收入3547萬元,在泰安固定資產(chǎn)投資、地方財政收入、就業(yè)再就業(yè)三項指標考核中居開展營造了濃厚的社會氛圍。通過以上措施,使廣大黨員干部統(tǒng)一了思想認識,為搞好現(xiàn)代遠程教育掃清了思想障礙。強化領(lǐng)導(dǎo),健全機構(gòu)。鎮(zhèn)黨委把開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育作為解決“三農(nóng)”問題的一項基礎(chǔ)性工作,作為建立“讓干部經(jīng)常受教育,使農(nóng)民長期得實惠”長效機制的一個有效載體來抓,高度重視,把遠程教育納入黨委工作的重要議事日程,成立了以黨委書記任組長,分工書記任副組長,有關(guān)部門負責(zé)人為成員的遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并抽調(diào)5名同志和2名專業(yè)技術(shù)人員組成專門工作機構(gòu),具體負責(zé)現(xiàn)代遠程教育工作的組織、實施、協(xié)調(diào)、指導(dǎo),確保這項工作穩(wěn)妥有序地展開。深入調(diào)查,科學(xué)規(guī)劃。由組織辦公室牽頭,組成專門小組,對各行政村的自然條件、經(jīng)濟狀況、場所設(shè)施、管理人員,以及廣播電視傳輸接收狀況和電訊通訊網(wǎng)絡(luò)狀況等進行了全面調(diào)查摸底,并登記備案,對各村站點基礎(chǔ)設(shè)施、資金等情況做到了心中有數(shù)。在此基礎(chǔ)上,與各村協(xié)商,制定出站點建設(shè)計劃,確定了接收點位置,并制定了《翟鎮(zhèn)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作實施方案》,方案明確了遠程教育工作的指導(dǎo)思想、基本原則及目標要求,為全面開展現(xiàn)代遠程教育工作奠定了堅實基礎(chǔ)。平寨鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育情況匯報[農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育交流材料(共2篇)] 半年多來,鄉(xiāng)黨委按照“干部經(jīng)常受教育,農(nóng)民長期得實惠”的思路,不斷加強對農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的領(lǐng)導(dǎo),農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作得到健康有序的發(fā)展。截止2004年4月,我鄉(xiāng)已全面完成對1個信息站、8個接收站、5個播放點的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),1個播放點正在升級改造,共培訓(xùn)39期1292人(次)。到目前,全鄉(xiāng)建有各種種養(yǎng)殖業(yè)協(xié)會8個,會員821戶3120多人,按產(chǎn)業(yè)劃分,有種植業(yè)協(xié)會3個,涉及雜交玉米、脫毒馬玲薯等;養(yǎng)殖業(yè)協(xié)會5個,涉及生豬、種草養(yǎng)牛養(yǎng)羊等。通過遠程教育培訓(xùn),我鄉(xiāng)農(nóng)村專業(yè)協(xié)會的不斷發(fā)展,為推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,農(nóng)民增收致富發(fā)揮了積極作用。贏得了廣大農(nóng)民群眾的支持和擁護。現(xiàn)就我鄉(xiāng)農(nóng)村遠程教育工作總結(jié)如下:一、取得的成績和經(jīng)驗一是有效解決了農(nóng)民渴望農(nóng)業(yè)科技問題。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育接收站(點)的建成和不斷加強培訓(xùn),搭建起了農(nóng)民與外界市場直接交流對話的平臺,有效解決了因農(nóng)民掌握農(nóng)業(yè)科技,市場信息少、發(fā)展生產(chǎn)困難的問題。一方面形成了農(nóng)村黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度化,由協(xié)會把農(nóng)戶組織起來,形成了習(xí)慣化,使農(nóng)民通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),從中獲取受益;另一方面采取培訓(xùn)與實踐相結(jié)合,讓廣大農(nóng)民群眾在學(xué)中做,在做中學(xué),使農(nóng)業(yè)科技、市場信息主動權(quán)牢牢掌握在農(nóng)民手中。農(nóng)業(yè)科技、市場信息已成了農(nóng)民群眾發(fā)展生產(chǎn)、脫貧致富的主要途徑,同時也能提高廣大農(nóng)民群眾科技文化素質(zhì)、提高農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量和質(zhì)量,實現(xiàn)了雙贏。二是促進了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展步伐。農(nóng)業(yè)科技問題的解決直接消除了廣大農(nóng)民的困撓、發(fā)展種養(yǎng)業(yè)的積極性高漲,對促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展起到了前所未有的推動作用。2004年全鄉(xiāng)僅推廣雜交玉米種植1100畝,脫毒馬玲薯1000畝,產(chǎn)量達1500噸,種草1500畝,扶持養(yǎng)牛4177頭、養(yǎng)羊520只。三是保證新技術(shù)、新品種的推廣及應(yīng)用。種養(yǎng)殖協(xié)會的一個重要職能是負責(zé)整個農(nóng)業(yè)科技的推廣和發(fā)展生產(chǎn),在實際操作過程中,協(xié)會發(fā)揮了重要作用。例如:雜交玉米包衣規(guī)范化種植和病蟲害防治,種草、生豬、肉牛、肉羊等疫病防治等技術(shù),都是通過遠程教育集中培訓(xùn)協(xié)會主要成員、再利用刻錄下來的信息資源逐層培訓(xùn)到協(xié)會會員、農(nóng)戶,協(xié)會會員充當(dāng)二傳手。同時協(xié)會還充分發(fā)揮互教互學(xué)、總結(jié)交流作用,嚴格要求會員和農(nóng)民群眾在推廣農(nóng)業(yè)技術(shù),發(fā)展生產(chǎn)上遵守科學(xué)管理,提高農(nóng)產(chǎn)品的科技含量。四是加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐。特別是責(zé)任山、責(zé)任田土發(fā)包到戶,一家一戶“小打小鬧”的生產(chǎn)方式難以形成規(guī)模生產(chǎn),而通過協(xié)會的協(xié)調(diào)與整合,有效解決了小打小鬧與集中聯(lián)片開發(fā)的關(guān)系,僅2004年全鄉(xiāng)雜交玉米規(guī)模種植達200畝以上的就3處,規(guī)模種草達50畝以上的6處,規(guī)模種植馬玲薯達150畝以上的2處,規(guī)模種植板粟,科技楊梅、金秋梨等達100畝以上的2處,對我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)?;鸬搅朔e極作用。二、主要做法與措施一是以扶持協(xié)會就是扶持農(nóng)民為宗旨,加快對遠程教育培訓(xùn)工作的投入和協(xié)會示范基地建設(shè)投入,堅持以遠程教育對農(nóng)業(yè)科技投入的主導(dǎo)地位和作用,多渠道、多層次、多形式加強對農(nóng)村黨員干部的培訓(xùn)力度,充分調(diào)動了廣大農(nóng)民群眾推廣農(nóng)業(yè)科技,發(fā)展生產(chǎn)的積極性,把支農(nóng)資金、扶貧資金、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)資金捆綁使用,重點向協(xié)會創(chuàng)辦的示范基地傾斜,實行農(nóng)業(yè)科技與資金扶持相結(jié)合,大力推選誰種養(yǎng)、誰管理、誰受益的激勵機制,加快遠程教育科技、扶持資金投入力度。同時,積極調(diào)動協(xié)會理順自我發(fā)展生產(chǎn),自擔(dān)風(fēng)險,參股分紅。規(guī)范協(xié)會與農(nóng)戶之間利益關(guān)系,維護雙方合法權(quán)益,形成了“有福同享、有禍同當(dāng)”的聯(lián)合體。二是以強化遠程教育技術(shù)服務(wù)為主要渠道,不斷提高協(xié)會會員和廣大農(nóng)民群眾農(nóng)業(yè)科技整體水平。鄉(xiāng)黨委先是通知和選擇具有一定文化素質(zhì)的協(xié)會會員集中參加遠程教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)、使他們成為協(xié)會懂得遠程教育設(shè)備的使用技術(shù),再由技術(shù)骨干對會員和農(nóng)民群眾直接進行科技培訓(xùn),并引導(dǎo)會員和農(nóng)民群眾推廣種養(yǎng)殖技術(shù),協(xié)會會員和農(nóng)民群眾在科技致富上既得到了實惠,又對廣大農(nóng)戶起到了帶動作用。半年多來,使我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,農(nóng)業(yè)技術(shù)宣傳和推廣起到了良好效果。三是以遠程教育培訓(xùn)基地為依托,切實找準適合農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的信息資源,特別是直觀的圖像信息資源在廣大農(nóng)民群眾中最容易接受,鄉(xiāng)黨委針對群眾的需求,投入資金購買光碟分發(fā)到各個接收站,刻錄圖像信息資源到農(nóng)戶進行家庭培訓(xùn)。同時鄉(xiāng)黨委還自制了遠程教育課件分發(fā)到各村進行宣傳,在群眾中反映強烈,起到了良好的社會效
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