【正文】 行自制課件，服務(wù)于教學(xué)。采取的辦法是派到縣電教館進(jìn)行咨詢和學(xué)習(xí)遠(yuǎn)教設(shè)備的接收和維護(hù)，到縣內(nèi)其它遠(yuǎn)教示范點(diǎn)進(jìn)行參觀，學(xué)習(xí)其它學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，遠(yuǎn)教材料的整理和指導(dǎo)。先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備、設(shè)施能為學(xué)生開展合作學(xué)習(xí)、互動探究構(gòu)建良好環(huán)境，為檢測教學(xué)效果、教學(xué)水平提供技術(shù)保證。信息化技術(shù)資源與各學(xué)科整合是學(xué)校信息化教育的必然，要盡快引導(dǎo)教師從遠(yuǎn)程教育信息資源中選擇適宜內(nèi)容的方法和能力，并訓(xùn)練教師有效地把遠(yuǎn)程教育信息資源與教學(xué)過程中的知識內(nèi)容、教學(xué)策略、學(xué)習(xí)活動相結(jié)合，呈現(xiàn)在教師教學(xué)行為上，呈現(xiàn)在學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。只有科學(xué)規(guī)范的管理，只有掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的高素質(zhì)教師，才能發(fā)揮設(shè)備應(yīng)有效能。學(xué)校站在信息大潮前沿，高起點(diǎn)、大投入，在軟硬環(huán)境建設(shè)上大踏步的向前走。領(lǐng)導(dǎo)小組提出總體規(guī)劃，各學(xué)科組根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，制定本學(xué)科的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，確定實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、研究課題和負(fù)責(zé)人員。，全員參與的基礎(chǔ)上，成立以遠(yuǎn)程管理員、電教管理員、各學(xué)科教研組長、各科組骨干教師等共同組成的核心實(shí)驗(yàn)小組。提出以現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)為平臺，建設(shè)數(shù)字化校園，以信息化帶動學(xué)校的現(xiàn)代化，把信息化當(dāng)作學(xué)校辦學(xué)特色來重點(diǎn)建設(shè)，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，開發(fā)優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，探索新的教學(xué)模式，提高教師和學(xué)生的信息素養(yǎng)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。都有利于遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用于我校的教學(xué)工作。在小學(xué)普及信息技術(shù)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的能力，并把它作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力，將使青少年從小樹立科學(xué)觀念、具備一定的信息素養(yǎng)和實(shí)踐能力，對于進(jìn)一步鞏固“普九”成果，提高教育的整體水平具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。第一篇：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展規(guī)劃寶鼎小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展規(guī)劃（2011年2015年）現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然要求，也是現(xiàn)代教育的制高點(diǎn)和教育改革的突破口。為全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，加大素質(zhì)教育進(jìn)程，充分享有優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源和教學(xué)方法，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源在我校教育教學(xué)中的作用，進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)我校工作向較高水平發(fā)展，提升我校教師綜合素質(zhì)，利用和發(fā)揮好我校遠(yuǎn)程教育，把我校辦成當(dāng)?shù)匚幕萍贾行摹⑿畔鞑ブ行模瑸檗r(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)，特制定我校遠(yuǎn)程教育規(guī)劃。二、統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)加大宣傳力度，統(tǒng)一思想認(rèn)識要進(jìn)行廣泛宣傳，端正廣大教師的思想，確立現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教育整體中的位置：（1）現(xiàn)代教育技術(shù)是學(xué)校教育的基本要素；（2）現(xiàn)代教育技術(shù)是優(yōu)化教學(xué)過程的重要手段；（3）現(xiàn)代教育技術(shù)是深化教育改革提高教育質(zhì)量的重要途徑。通過五年的努力，使我校成為優(yōu)秀的遠(yuǎn)程教育示范學(xué)校。針對各階段的實(shí)際情況，分別制訂相應(yīng)的計(jì)劃和管理制度，并付諸行動。為充分發(fā)揮學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)的積極性和主動性，成立電教管理小組，每班都有電教員，負(fù)責(zé)本班電教設(shè)備的使用工作，每學(xué)期每學(xué)年初都會對他們進(jìn)行培訓(xùn)，每學(xué)期對電教員的工作進(jìn)行通報(bào)，對表現(xiàn)優(yōu)秀的電教員進(jìn)行表彰。爭取建設(shè)一個(gè)頗具規(guī)模、規(guī)劃合理、配套齊全、高效實(shí)用的現(xiàn)代教育技術(shù)平臺。加強(qiáng)教育資源庫的建設(shè)，我校計(jì)劃在五年內(nèi)購置完整的教育信息資源庫，購置相關(guān)的教學(xué)管理軟件，同時(shí)認(rèn)真做好課件的自制，成立由計(jì)算機(jī)教師和骨干教師組成的課件制作小組，制作適用于教學(xué)的教學(xué)課件。為此，學(xué)校制定完善相應(yīng)的遠(yuǎn)程教育及電教設(shè)備的使用管理制度等，以保證教學(xué)設(shè)備的有效運(yùn)用和安全運(yùn)行。每學(xué)期開展一次利用遠(yuǎn)程教育資源的觀摩課，以提高運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的積極性。七、開展多層次、多形式的培訓(xùn)活動，提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)校內(nèi)電腦教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、專題講座。組織教師學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用，培訓(xùn)出一批運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的骨干教師達(dá)到每學(xué)科必須有一名教師成為骨干，使他們在教學(xué)中成為運(yùn)程教育的帶頭人。八、加大投入，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，構(gòu)筑適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)的平臺構(gòu)筑實(shí)用、高效的現(xiàn)代教育技術(shù)平臺。爭取建設(shè)一個(gè)頗具規(guī)模、規(guī)劃合理、配套齊全、高效實(shí)用的現(xiàn)代教育技術(shù)平臺。配多媒體網(wǎng)絡(luò)教室6間。九、注重實(shí)效，全力推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用水平為了避免出現(xiàn)“有路無車”、重硬輕軟的情況，學(xué)校將在校園網(wǎng)籌建之初就確立了“以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)效果為目的”的校園網(wǎng)發(fā)展目標(biāo)，確保校園網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)、管理活動中發(fā)揮積極作用，真正把校園網(wǎng)的先進(jìn)功能發(fā)揮出來。為了使我校的遠(yuǎn)程教育硬件設(shè)備、軟件數(shù)量有較大提高，使全體教師的教學(xué)理念有新的轉(zhuǎn)變教學(xué)水平有顯著提高，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用面有較大提高，在實(shí)施規(guī)劃的過程中，我們會堅(jiān)持因地制宜、注重實(shí)效、分步實(shí)施、搶抓機(jī)遇，切實(shí)搞好遠(yuǎn)程教育這項(xiàng)工程。在小學(xué)普及信息技術(shù)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的能力，并把它作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力，將使青少年從小樹立科學(xué)觀念、具備一定的信息素養(yǎng)和實(shí)踐能力，對于進(jìn)一步鞏固“普九”成果，提高教育的整體水平具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。都有利于遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用于我校的教學(xué)工作。通過五年的努力，使我校成為優(yōu)秀的遠(yuǎn)程教育示范學(xué)校。針對各階段的實(shí)際情況，分別制訂相應(yīng)的計(jì)劃和管理制度，并付諸行動。為充分發(fā)揮學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)的積極性和主動性，成立電教管理小組，每班都有電教員，負(fù)責(zé)本班電教設(shè)備的使用工作，每學(xué)期每學(xué)年初都會對他們進(jìn)行培訓(xùn)，每學(xué)期對電教員的工作進(jìn)行通報(bào)，對表現(xiàn)優(yōu)秀的電教員進(jìn)行表彰。爭取建設(shè)一個(gè)頗具規(guī)模、規(guī)劃合理、配套齊全、高效實(shí)用的現(xiàn)代教育技術(shù)平臺。加強(qiáng)教育資源庫的建設(shè)，我校計(jì)劃在五年內(nèi)購置完整的教育信息資源庫，購置相關(guān)的教學(xué)管理軟件，同時(shí)認(rèn)真做好課件的自制，成立由計(jì)算機(jī)教師和骨干教師組成的課件制作小組，制作適用于教學(xué)的教學(xué)課件。為此，在2007年初進(jìn)一步制定完善相應(yīng)的遠(yuǎn)程教育及電教設(shè)備的使用管理制度等，以保證教學(xué)設(shè)備的有效運(yùn)用和安全運(yùn)行。每學(xué)期開展一次利用遠(yuǎn)程教育資源的觀摩課，以提高運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的積極性。七、開展多層次、多形式的培訓(xùn)活動，提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)校內(nèi)電腦教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、專題講座。組織教師學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用，培訓(xùn)出一批運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的骨干教師達(dá)到每學(xué)科必須有一名教師成為骨干，使他們在教學(xué)中成為運(yùn)程教育的帶頭人，在2007年上半年達(dá)到有絕多數(shù)教師能較順利的使用遠(yuǎn)程教育資源，在2007年底達(dá)到全員參與。學(xué)校站在信息大潮前沿，高起點(diǎn)、大投入，在軟硬環(huán)境建設(shè)上大踏步的向前走。安裝了光纖，配有光盤播放設(shè)備，包括衛(wèi)星接收系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)、電視機(jī)、DVD光盤播放機(jī)，教學(xué)光盤等全套設(shè)備，我校有“遠(yuǎn)教”資源播放室和衛(wèi)星接收室等遠(yuǎn)程專用教室。以管理促應(yīng)用、以活動促應(yīng)用，使每位教師逐步做到“能用、會用和愛用”。建立學(xué)?，F(xiàn)代教育及信息技術(shù)教研組，遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理員任組長，各年級電教組長負(fù)責(zé)日常教研及課題的組織實(shí)施工作，就我校如何利用遠(yuǎn)程教育資源推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革，進(jìn)行深入的探討和研究，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的最大效益。為充分發(fā)揮學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)的積極性和主動性，成立電教管理小組，每班都有電教員，負(fù)責(zé)本班電教設(shè)備的使用工作，每學(xué)期每學(xué)年初都會對他們進(jìn)行培訓(xùn)。通過觀摩教學(xué)、巡回指導(dǎo)、專題培訓(xùn)等方法，提高教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育進(jìn)行教學(xué)的能力。在培訓(xùn)內(nèi)容上，要逐步將教師培訓(xùn)的重心轉(zhuǎn)到信息技術(shù)與課程教學(xué)的整合上來；達(dá)到全面提高教師的教育教學(xué)水平、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的目的。四、工作任務(wù)組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)的作用，使之能為教師素質(zhì)的提高提供學(xué)習(xí)基地，也為學(xué)生了解計(jì)算機(jī)知識的普及做好服務(wù)。有計(jì)劃的組織學(xué)生觀看電影和其他文藝節(jié)目。為了更好的運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)校要積極申報(bào)研究性科研課題，認(rèn)真開展課題研究，以教研推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)廣泛應(yīng)用。2012年，學(xué)校每個(gè)教研組配備一臺教師辦公用電腦，努力爭取辦公自動化，充分利用信息技術(shù)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，發(fā)展自向業(yè)務(wù)能力，同時(shí)具有承擔(dān)教育研究方面的突破，使學(xué)校成為片區(qū)先進(jìn)單位。但是仍然存在設(shè)備不夠、配套設(shè)施不完善，軟件資源匱乏，專業(yè)技術(shù)人