【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 國(guó)周班組管理法”中的“三不少”就是強(qiáng)調(diào)的班中安全檢查的重要性。班中安全檢查、班前會(huì)和班后會(huì)是班組日常安全管理必不可少的一項(xiàng)工作，是日常開(kāi)展事故預(yù)防、及時(shí)發(fā)現(xiàn)事故以及吸取教訓(xùn)，不斷提高安全水平的基本安全工作環(huán)節(jié)。班中安全檢查就是班長(zhǎng)上班期間的巡視檢查。班前會(huì)后，班長(zhǎng)(以及班組安全監(jiān)督員)的一項(xiàng)重要工作就是到班組工作現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全巡檢工作。其任務(wù)是:督促落實(shí)各種安全措施，檢查班員防護(hù)用品和工器具是否正確使用，查作業(yè)行為是否安全，及時(shí)消滅事故苗子。檢查的重點(diǎn)是那些工作繁重、危險(xiǎn)的項(xiàng)目，關(guān)心、指導(dǎo)那些因各種原因而思想波動(dòng)的人，以及平時(shí)安全意識(shí)淡薄的人，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正違章現(xiàn)象；還要發(fā)揮班組技術(shù)員、安全監(jiān)督員和全體人員的積極作用，實(shí)行相互監(jiān)督；遇有重大事故隱患應(yīng)停止工作，及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)，認(rèn)真整改，堅(jiān)持在隱患消除、確認(rèn)安全的情況下才能重新作業(yè)的原則，真正把“安全第一，預(yù)防為主”的方針落實(shí)在班組的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。班前會(huì)具有非常強(qiáng)的針對(duì)性。通過(guò)班前會(huì)，教育員工做好上崗前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，讓員工有充分的思想準(zhǔn)備。通過(guò)向員工詳細(xì)介紹作業(yè)工序及其注意事項(xiàng)，使每個(gè)人都知道自己的工作定位，知道現(xiàn)在該做什么，下一步該做什么，從而使工作有序，有助于工作任務(wù)的順利完成。不召開(kāi)或不認(rèn)真召開(kāi)班前會(huì)，不進(jìn)行安全技術(shù)交底，危險(xiǎn)點(diǎn)分析，施工方案的學(xué)習(xí)，就難以保證不出事故。通過(guò)班前會(huì)，班長(zhǎng)可了解班組成員的精神狀態(tài)，對(duì)班組成員進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆止?，落?shí)每個(gè)人的任務(wù)，責(zé)任，工作范圍，并交待工作中的危險(xiǎn)因素和安全措施及注意事項(xiàng)，就等于給班組的每個(gè)成員打好了防止事故的預(yù)防針。班前班后會(huì)具有非常突出的及時(shí)有效性，同時(shí)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看，班前班后會(huì)議通過(guò)“天天講安全”可以強(qiáng)化班員的安全意識(shí)。俗話說(shuō)“婆婆嘴”里出安全。班員也在不知不覺(jué)中接受了你的安全理念。同時(shí)，為了改進(jìn)班前會(huì)和班后會(huì)質(zhì)量，便于上級(jí)部門(mén)安全檢查以及在發(fā)生事故后盡快找到相關(guān)責(zé)任人，應(yīng)做好會(huì)議記錄。第五是抓好班組的安全文化建設(shè)，營(yíng)造良好的安全工作氛圍。白國(guó)周能夠創(chuàng)造煤礦安全生產(chǎn)的神話，能達(dá)到本質(zhì)安全。這與他22年如一日苦心營(yíng)造的安全文化是密不可分的。一個(gè)企業(yè)可能采取了最先進(jìn)的設(shè)備和工藝，同時(shí)也可以制定完善的管理制度和操作規(guī)程。先進(jìn)的工藝設(shè)備意味著先進(jìn)的安全技術(shù)，可以解決物的不安全狀態(tài)問(wèn)題，完善的管理制度和操作規(guī)程可以為安全管理提供可靠保障，能夠最大限度的避免人得不安全行為問(wèn)題。然而，從個(gè)別事故的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)，安全問(wèn)題還是沒(méi)有得到最好的的解決。除了安全技術(shù)與安全管理外，我們還需要解決安全問(wèn)題的第三種手段，這便是安全文化。大家都清楚在安全管理上，時(shí)時(shí)、事事、處處，監(jiān)督每一位職工遵章守紀(jì)，是一件困難的事，甚至是不可能的事，這就必然帶來(lái)了安全管理的漏洞。安全文化手段的應(yīng)運(yùn)而生，正是為了彌補(bǔ)安全管理手段的不足。一、培育安全理念，增強(qiáng)安全意識(shí)安全理念與安全意識(shí)是安全文化建設(shè)的重點(diǎn)。從安全工作的主體看，人是保證生產(chǎn)順利進(jìn)行，防止事故發(fā)生而采取的一切措施的主體；但往往也是事故的引發(fā)者、責(zé)任的承擔(dān)著、后果的受害者。因此，安全文化強(qiáng)調(diào)人的因素，強(qiáng)調(diào)其在保證安全上的主導(dǎo)作用。安全工作真正落到實(shí)處的關(guān)鍵在人，在人的安全意識(shí)、安全責(zé)任感、安全操作技能和自我防護(hù)能力中，其中，安全意識(shí)特別重要。安全意識(shí)的強(qiáng)弱，對(duì)安全生產(chǎn)有直接的影響，因?yàn)樵O(shè)備的缺陷、作業(yè)環(huán)境中的事故隱患?xì)w根到底要依靠人及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理，而人的行為又是受思想意識(shí)支配的，安全意識(shí)強(qiáng)的人必然會(huì)嚴(yán)格的遵守操作規(guī)程和安全規(guī)程，正確作業(yè)；反之，安全意識(shí)淡薄的人，則往往忽視安全，違章作業(yè)，導(dǎo)致事故的發(fā)生。所以，必須把培養(yǎng)班員樹(shù)立牢固的安全意識(shí)，作為安全文化建設(shè)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)來(lái)抓。對(duì)員工安全意識(shí)的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的，潛移默化的、循序漸進(jìn)的過(guò)程。另外還要加強(qiáng)對(duì)員工進(jìn)行安全技能培訓(xùn)，讓員工不只是做到“我要安全”，還要做到“我懂安全”，并最終做到“我會(huì)安全”。只有培養(yǎng)出正確的安全工作習(xí)慣，才能減少事故發(fā)生。二、以人為本，提高安全素質(zhì)培養(yǎng)以安全意識(shí)為主的安全價(jià)值觀，把安全生產(chǎn)作為班組成員最高的行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則，以安全為榮，以事故為恥。通過(guò)安全文化行為建設(shè)對(duì)班組成員的作業(yè)行為進(jìn)行有效的管理，引導(dǎo)班組成員不斷學(xué)習(xí)安全理論知識(shí)，加強(qiáng)崗位安全技能培訓(xùn)，改正作業(yè)過(guò)程中的不安全、不規(guī)范、不正確的操作方法，杜絕習(xí)慣性違章。堅(jiān)持從基礎(chǔ)抓起、從基本功抓起（這一點(diǎn)很重要），切實(shí)提高安全行為能力，增強(qiáng)班組成員按照規(guī)程辦事、按制度辦事的自覺(jué)性，將遵章守紀(jì)化為自己的自覺(jué)行動(dòng)，將班組成員的言行融入企業(yè)安全的整體氛圍中精心培育“預(yù)防管理”的文化氛圍，鼓勵(lì)班組成員主動(dòng)發(fā)現(xiàn)安全隱患，防范事故于未然，加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)過(guò)程的動(dòng)態(tài)管理和閉環(huán)控制。三、增強(qiáng)對(duì)安全制度的認(rèn)同，規(guī)范安全行為。(學(xué)習(xí)白國(guó)周，要向他那樣嚴(yán)格紀(jì)律、鐵面無(wú)私。安全管理容不得半點(diǎn)馬虎，一次寬容、一次心軟，換來(lái)的可能是血的教訓(xùn)。)建設(shè)以人為本的安全生產(chǎn)機(jī)制和規(guī)章制度體系，建立健全安全生產(chǎn)保障體系、監(jiān)督體系，推行標(biāo)準(zhǔn)化管理和規(guī)范化操作，形成具有強(qiáng)大內(nèi)聚力的群體意識(shí)和群體行為規(guī)范，用制度文化之力規(guī)范班組作業(yè)成員的作業(yè)行為。重點(diǎn)建立和完善班組學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核、獎(jiǎng)罰制度、堅(jiān)持用“三鐵”反“三違”（用鐵的制度、鐵的面孔、鐵的處理來(lái)反違章指揮，違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律）；教育班組成員嚴(yán)格按照每個(gè)過(guò)程、每個(gè)流程認(rèn)真去貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的可控、能控和在控。使班組成員自覺(jué)做到“關(guān)愛(ài)生命，告別違章”，以“零違章”保“零事故”。四、營(yíng)造安全文化環(huán)境，建立安全秩序灌輸安全理念，營(yíng)造安全文化環(huán)境有利于班組成員養(yǎng)成自覺(jué)遵章守紀(jì)的良好習(xí)慣。在班組要樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”和“生命至上、安全為天”的安全理念。要營(yíng)造實(shí)現(xiàn)“零事故”安全目標(biāo)的輿論環(huán)境；營(yíng)造“遵章光榮、違章可恥”、“四不傷害”（不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，保護(hù)他人不被傷害）的安全道德輿論環(huán)境；營(yíng)造“有章必循、違章必究”的安全紀(jì)律輿論環(huán)境；營(yíng)造“安全責(zé)任重于泰山”等的安全責(zé)任輿論環(huán)境。班組可以通過(guò)在工作生產(chǎn)區(qū)和施工現(xiàn)場(chǎng)懸掛張貼規(guī)范醒目的安全標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)、警示牌，營(yíng)造良好的安全氛圍，時(shí)刻提醒班組成員遵章守紀(jì)、珍惜生命、珍視安全。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的安全宣傳活動(dòng)、安全競(jìng)賽活動(dòng)、“現(xiàn)身說(shuō)法”活動(dòng)、“我為安全獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)等，引導(dǎo)全班成員由安全教育的客體轉(zhuǎn)為安全教育的主體。就是要班員由被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。達(dá)到自我教育的目的。還要大力倡導(dǎo)親情安全文化。將“親情呼喚安全”活動(dòng)融入班組安全管理建設(shè)中，不斷創(chuàng)新班組安全管理建設(shè)內(nèi)容。我班的具體做法是：班組建立一張全家?？窗澹瑢⒚课粏T工的全家福照片鑲嵌在上面，照片下醒目地寫(xiě)上家人的安全祝福言辭，讓家人呼喚親人安全工作的心愿隨時(shí)提醒在崗員工珍惜生命、注重安全。通過(guò)倡導(dǎo)親情安全文化班員可更直觀的體會(huì)安全的重要性。（白國(guó)周班組班前會(huì)的最后一個(gè)儀式，是礦工們依次走到貼著自己全家福照片的一面墻前，看一眼家人，換工作服，戴安全帽。看了讓人為之動(dòng)容。有時(shí)在全家福前進(jìn)行安全宣誓，其主要內(nèi)容就是不“違章”，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。看板內(nèi)容和我班的“心系安全，幸福全家’看板基本一致，而我班是在全家福照片下面張貼了親情安全寄語(yǔ)。）此外，班組要盡可能為班員提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，班組可購(gòu)買(mǎi)各種文化書(shū)籍來(lái)滿足班員的精神需求。安全文化注重的是人的觀念，道德，論理，態(tài)度，情感，品行等深層次的人文因素，通過(guò)教育，宣傳，獎(jiǎng)罰，創(chuàng)建群體氛圍等手段，不斷提高職工安全修養(yǎng)，改進(jìn)安全意識(shí)和行為，從而使職工從不得不服從管理制度轉(zhuǎn)變成主動(dòng)自覺(jué)的按安全要求采取行動(dòng)，即從“要我遵章守紀(jì)”轉(zhuǎn)變“我要遵章守紀(jì)”。抓班組安全工作班組長(zhǎng)要以身作則帶頭示范。俗話說(shuō)：打鐵還需自身硬。因此，—個(gè)合格的班組長(zhǎng)要具備自身素質(zhì)要高，技術(shù)水平要高，管理能力要高，班組管理要做到公開(kāi)、公平、公正，班組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)能實(shí)干又會(huì)管理，要有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐中要不斷提高自己的各項(xiàng)素質(zhì)，不斷提高，不斷改進(jìn)。在班組管理工作中班組長(zhǎng)一定要遵從: “先做人,后做事”的原則,要“以情感人”, “以德樹(shù)威” ,這樣才能依靠大家的力量治理好班組，才能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班組成員的積極性、創(chuàng)造性,從而帶領(lǐng)班員出色完成班組安全生產(chǎn)工作。學(xué)習(xí)白國(guó)周，就是