加法公開課教案(編輯修改稿)
2024-10-29 02:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、（2）。口頭提出一個問題。先找出錯在哪里，在改正。 + ———— ———— ———— 5 60 91四、總結(jié)延伸引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)所學(xué)知識，并談?wù)劷裉斓膶W(xué)習(xí)收獲。同學(xué)們在開始上課的時候，提出了許多用小數(shù)加、減法解決的問題，這些問題都很有價值。其中，有些問題我們已經(jīng)解決，剩下的問題留待下節(jié)課繼續(xù)研究。不過，有興趣的同學(xué)也可以在課后先試一試。五、布置作業(yè)練習(xí)八第2題。補(bǔ)充習(xí)題36頁。第三篇：5以內(nèi)的加法 公開課教案5以內(nèi)的加法教學(xué)內(nèi)容：一年級上冊第40～41頁例題和“想想做做”。教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生經(jīng)歷聯(lián)系具體情境寫出加法算式的過程，初步認(rèn)識加法的含義；認(rèn)識加號，會讀、寫加法算式；能根據(jù)具體情境填寫加法算式。2．使學(xué)生通過主動探索和相互交流，初步掌握得數(shù)在5以內(nèi)的加法計算方法，并能夠正確地計算。3．發(fā)展學(xué)生初步的觀察、理解和語言表達(dá)能力；初步體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重難點：理解加法的含義，并學(xué)會5以內(nèi)的加法。教學(xué)過程：課前：同學(xué)們，今天咱們班來了位客人老師，咱們一塊跟客人老師打個招呼好嗎，（班長：起立轉(zhuǎn)身，客人老師，您好。）一、復(fù)習(xí)鋪墊，遷移導(dǎo)入。師：小朋友們，我們已經(jīng)學(xué)過了5以內(nèi)數(shù)的分與合，老師這里有幾道題，你能很快的說出答案嗎？（出示題目，指名4題，齊答2題。）師：說的真不錯，今天，我們就要用5以內(nèi)數(shù)的合成的知識來學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加法(板書：5以內(nèi)的加法)三、認(rèn)識加法，理解含義出示例1圖，談話：小朋友們，我們在學(xué)校里，不僅要愛學(xué)習(xí)，還要愛勞動。瞧，學(xué)?！白o(hù)綠小隊”的小朋友們正在勞動呢?。ǘ嗝襟w出示）師：誰能把圖上的意思說出來？（ppt:后來）（有幾個小朋友在澆花？又來幾個小朋友？）板書： 3（師：說的真好，還有誰能像他這樣再說一次，先有3個小朋友在澆花，又來2個小朋友，你想到了什么？（師：也就是一共有幾個小朋友？）尋求解決問題的方法提問：誰能將圖中告訴我們的事情和這個問題連起來說一說？有3個小朋友在澆花，又來2個小朋友，一共有多少個小朋友？師小結(jié)：求一共有多少個小朋友，就是）把3個小朋友和2個小朋友合起來。要用加法計算。認(rèn)識加號并理解其含義在用加法計算時，我們要用一個符號：“+”。（板書： 3 + 2）跟老師讀：加號。你能說一說加號表示什么意思嗎？小結(jié)：加號表示“合起來”，它代表一種計算方法——加法，把兩部分合起來，求一共是多少，用加法來計算。討論交流： 3個小朋友和2個小朋友合在一起，一共有幾個小朋友呢？（5個），你是怎么想的呢？同桌相互說一說。誰來說說你的想法？師：誰來說說你的想法？A我們一起來數(shù)一數(shù)（指圖數(shù) ）B還能怎樣數(shù)？（5）3后面添上2個，是5。C還能不能根據(jù)前面學(xué)的分與合算出它的結(jié)果嗎？（3和2合成5）板書： 3 + 2 = 5你會讀嗎？（生讀）讀作： 3加2等于5。（齊讀一遍）3+2=5 是一個加法算式，誰能說一說，這里的“3”表示什么？（3表示3個小朋友在澆花），“2”表示什么？（2表示又來2個小朋友），“3+2”呢？（3+2表示將3個小朋友和2個小朋友合起來），“5”表示什么？（5表示一共有5個小朋友）“3+2=5”表示什么？（表示3個小朋友和2個小朋友合起來一共有5個小朋友）師小結(jié)：是的，要把兩部分合起來，求一共是多少，可以用加法來計算。三、學(xué)會計算，掌握方法多媒體依次出示試一試兩幅圖。① 學(xué)?！白o(hù)綠小隊”的孩子們不僅愛學(xué)習(xí)，愛勞動。他們還經(jīng)常參加課間活動呢。師：誰能上來指著說一說圖中你看到了什么，（誰會連起來說？）（1個小女孩和2個小男孩去玩蕩橋的游戲）（還有誰要說的，你還能提出什么問題?(一共有多少小朋友？)誰能將事情和問題連起來說一說？）（1個小女孩和2個小男孩去玩蕩橋的游戲，一共有多少個小朋友？）師：用什么方法計算呢？（加法）② 板書： 1 + 2，“1”表示什么？ “2”呢？“1+2”表示什么？你知道得數(shù)是多少嗎？（3）板書： 1 + 2 = 3。你是怎么算出來的？（直接在圖上數(shù)，一共有3個小朋友。1添上2，也就是從1往后接著數(shù)兩個數(shù)，是3；因為1和2合
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