天氣的微課的教案(編輯修改稿)
2024-10-29 02:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 如何提問和回答天氣知識點學科：英語年級：初一教材：人教版單元：七年級級下冊第七單元教學內(nèi)容分析本節(jié)中心話題是Talingabuttheeather，通過本節(jié)微的學習使學生掌握描述天氣的基本詞匯及對天氣的提問及回答，學會準確地表達天氣，學會做天氣預報，使學生能夠在實踐中體會到學習英語的樂趣，更積極地運用目標語言，培養(yǎng)學生在實際生活中綜合運用所學語言能力。學情分析對于七年級第二學期的學生來說，在經(jīng)過小學和七年級上半學期的英語學習，已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)。他們已經(jīng)掌握了一些單詞，含有be動詞的陳述句，一般疑問句及特殊疑問句，對西方國家也有一些粗略的了解，這些對于學生學習本天氣的問答都很有幫助。三維目標知識與技能：學習掌握表述天氣狀況的詞匯；學會運用目標語言談論當今的天氣和不同地方的天氣。過程與方法：通過學會談論天氣能做天氣預報員。情感態(tài)度與價值觀：通過談論天氣，使學生增進和朋友之間的溝通。通過關(guān)注天氣狀況，培養(yǎng)學生熱愛自然。重難點教學重點：掌握eather的用法以及表述天氣的名詞變形容詞的構(gòu)詞法。教學難點：熟練運用句型Histheeather?hat’stheeatherlie?教學類型講授型適用對象學生：本微是針對七年級將要學習天氣的表達方式的學生。教師：初中英語任教師。硬準備電腦，麥克風軟準備PPT制作ffieXX、錄屏軟atasiaStudi、視頻編輯軟EDIUS【教學過程】Step1GuidestudentstathavideabuteatherStep2GuidestudentstlearntheusagefeatherStep3StudentsdtheexerisetgrasptheusagefeatherStep4TeahthestudentshtasabuteatherStepStudentslatthepitureandlearnthenerdsabuteatherStep6TeahstudentsusethetargetlanguageHistheeather?hat’stheeatherlie?It’ssunn/ind/lud/rain…Step7StudentsdtheexerisetgraspthetargetlanguageHistheeather?hat’stheeatherlie?
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