【總結】小動物的家教學目標“坐”這個字的演變過程,認識并會運用文中出現的六個生字,理解最后一自然段蘊涵的意思。1自然段,完成課后練習題。教學重點6個生字,并能正確書寫、運用這幾個字。‘。教學難點:理解最后一段的含義。教學準備:與6個生字演變過程有關的資料教學流程備注第一課時
2024-11-19 23:51
【總結】《我們學拼音gkhjqx》教學設計教學目標、k、h、j、q、x等6個聲母的音,讀準音,記住形,會書寫。;掌握j、q、x與ü相拼時,ü上兩點省寫的規(guī)則。“荷”、“花”、“氣”、“洗”。,認識事物的過程中,激發(fā)學習漢語拼音的興趣。教學重難點ɡ、k、h、j、
2024-12-09 02:02
【總結】謎語教學目標:10個生字。會寫6個生字。了解“門”字的自理演變過程。、韻語識字、拼音識字等識字方法。,朗讀并且背誦謎語,學習猜謎語。,增強對“手”和“眼”的了解與認識及懂得如何保護。教學重點:認識10個生字,學會6個生字。教學準備:生字卡片、自理識字卡片?!罢f一說,演一演”中的頭飾。教學時數:
2024-12-08 07:14
【總結】浪花教學目標:10個生字,會寫5個生字,學會一個部首。了解“走”和“貝”的字理演變過程。、流利、有感情地朗讀課文。感受浪花給我?guī)淼目鞓?,產生熱愛大自然的情感,并背誦自己喜歡的句子。、勇于提問的學習習慣。教學重點、難點:,體會小作者對浪花的無限喜愛之情。,重視筆順。教學準備:大海圖片、貝殼和海螺的實物、生字
【總結】《zhchshrzcs》教學設計教學目標zh、ch、sh、r、z、c、s等7個聲母,讀準音,認清形,正確書寫。zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si等7個整體認讀音節(jié),體會漢語拼音的豐富多彩。3.通過課件演示、做游戲、小組合作學習等方法,調動學生參與的積極性。認識5個常
2024-12-09 13:42
【總結】明塵男休鮮泉森眾《漢字家園》(一)③學習好幫手(一)?1、小聲朗讀課文,圈畫生字。?2、大聲朗讀課文,注意讀準字音、讀通句子。東前
2024-11-17 14:02
【總結】《我們學拼音bpmfdtnl》教學設計教學目標1.學會b、p、m、f、d、t、n、l等8個聲母,讀準音,認清形,正確寫。2.學會“播”“兔”“綠”三個生字。3.借助圖畫和發(fā)音方法識記聲母,學會b、p、m、f、d、t、n、l與單韻母拼讀音節(jié)及帶調拼讀音節(jié)
【總結】背一背zhichishirizicisi比一比zh—zch—csh—s整體認讀知(zhī)吃(chī)是(shì)日(rì)字(zì)詞(cí)
2024-11-12 01:58
【總結】——走進梅花傳奇遙知不是雪凌寒獨自開墻角數枝梅唯有暗香來梅花之?“墻角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來?!边@就是宋朝著名詩人王安石的《梅花》這首詩贊美了梅花不畏嚴寒的頑強精神。?是??!梅花多可貴??!百花都在春天開
2024-11-11 06:15
【總結】形象的漢字(A)教學目標1觀察圖畫,初步了解漢字的演變過程,感知漢字的生動、神奇,產生對祖國文字的喜愛之情。2借助拼音讀準字音,圖文對照,感知字形,了解字義,體會象形字的特點。能用生字口頭組詞。3認識20個生字,能正確書寫其中10個生字,掌握“”、“”、“”、“”、“”5種基本筆畫。4學習正確
2024-12-08 21:10
【總結】Page1長春版一年下冊漢字家園一3Page2Page3Page4Page5Page6Page7Page8Page9
2024-12-11 04:19
【總結】2漢字家園(一)第一課山村教學目標::認識十個字,會寫“一、二、三、十”四個字;掌握兩種筆畫“一”“│”;認識回宮格。:正確流利地朗讀、背誦課文。:通過古詩的學習,讓學生體會到漢字的神奇和巧妙;在寫字的過程中,初步感受到寫字的樂趣。教學重點:通過古詩的學習認識十個漢字,掌握漢字的基本筆畫。教學難點:
2024-12-05 02:19
【總結】乘車教學目標:1、引導學生通過觀察提出問題,培養(yǎng)學生的觀察能力。2、通過模擬上下車的情景,使學生體會連加、連減、加減混合的含義。3、通過學生自己動手操作,邊擺、邊說、邊算獲得兩步式題運算順序的體驗。教學重點:使學生體會連加、連減、加減混合的含義。教學難點:通過學生親身參與活動,邊觀察、邊說、邊算,感知兩步式題的運算順
2024-12-09 08:34
【總結】教室教學目標:1、能用自己的語言描述物體前后、左右、上下的位置與順序。通過充分利用自己教室的真實情境,讓學生敘述教室里物體的位置,引導學生進行仔細觀察和有條理地表達。2、通過學生參與數學活動,使學生在活動中獲得積極的情感體驗。通過想一想、說一說,進一步發(fā)展學生應用數學的意識。讓學生在現實情境中,體驗學習數學的樂趣,培養(yǎng)探索意識和協(xié)作精神。
2024-11-19 08:31
【總結】輕重教學目標:1.通過比較的活動,讓學生感受數學與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學生仔細觀察、認真思考的良好習慣。2.經歷比較的活動,增強輕重的生活體驗。3.通過簡單的推理活動,培養(yǎng)學生初步的推理能力。教學重點:能根據已有的生活經驗用不同的方法得到輕重的體驗。教學難點:探究方法的討論和歸納。教學準備:葡萄、