大班健康活動：換牙的時候(編輯修改稿)
2024-10-29 02:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 片、圖書、模型,引導(dǎo)幼兒閱讀和觀察,進(jìn)一步豐富幼兒換牙的經(jīng)驗?！艏覉@共育:建議家長關(guān)注幼兒牙齒的變化,發(fā)現(xiàn)幼兒有牙齒松動或牙齒出血等現(xiàn)象應(yīng)幫助幼兒放松心情,?！纛I(lǐng)域滲透:引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《換牙》《換牙衛(wèi)生》,欣賞故事《換牙的時候》,加深幼兒對換牙常識的了解,懂得保護恒牙的方法。第三篇：大班健康《換牙了》大班健康《換牙了》教案活動目標(biāo)：，知道換牙的重要性。，換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不用擔(dān)心和害怕。，學(xué)習(xí)保護牙齒?；顒訙?zhǔn)備：鏡子；各種餅干；紙；筆；牙刷；牙膏；杯子?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動《猜謎》師：“健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊。中午飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗?！?幼：回答。師：請小朋友互相看一看對方的牙齒，有什么不一樣？ 幼：說一說。師：請幼兒從小椅子下面拿出小鏡子，觀察自己的牙齒有什么特點。幼：觀察，討論。二、觀察圖片，討論師：我們一起來看幾幅圖片，你們看到了什么？ 師:第一幅圖幼：有一個小朋友的手上拿著一顆牙齒，告訴媽媽，我的牙齒掉 了。師：第二幅圖幼:小朋友對老師說，他的牙齒松動了。三、交流換牙的感受師：提問，為什么圖中小朋友的牙齒會掉會松動呢？ 幼：他們要換牙了。師：請沒換牙的幼兒上講臺張嘴。幼：說出牙齒的特點，現(xiàn)在還是乳牙，一般從五歲開始換牙。師：請換牙的幼兒張嘴，看看他們的牙齒有什么不一樣，引出“換牙”的概念。幼：有些牙齒脫落了，師：請換牙或牙齒松動的幼兒說一說換牙的感受。（疼痛、不舒服、難受等）師：小結(jié)，人的一生有兩幅牙，乳牙和恒牙，出生后長出的牙叫乳牙，乳牙比較小，不太堅硬。乳牙在6歲開始脫落，它會慢慢長出新牙，新長出來的牙齒叫恒牙，恒牙較大且堅硬。四、換牙的時候該怎么辦呢？ 師：請幼兒聽故事《恒牙的話》師：提問，恒牙對我們說了什么？你是怎么做的呢？ 幼:思考，回答。五、操作活動：對與錯。師：我們一起來看一看這些圖片上的小朋友，誰做得對，誰做得 不對？師：第一幅圖片，一個小朋友把手放進(jìn)嘴里，摸松動的牙齒，對不對呢？幼：不對，手上有細(xì)菌，會影響牙齒的生長。師:第二幅圖片，一個小朋友整天用手托著腮，對不對呢？ 幼：牙齒發(fā)育不好，容易產(chǎn)生畸形。師：第三幅圖片，睡覺前吃甜食 幼：牙齒容易長蟲師：第四幅圖片，小朋友的牙齒掉了，不哭不鬧，保持愉快的心情。幼：這個小朋友做得對。師：第五幅圖片，小朋友到醫(yī)院檢查牙齒。幼：這個小朋友也做得對。師：孩子們，換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不用擔(dān)心和害怕。六、討論：怎樣保護牙齒師：那我們應(yīng)該怎樣來保
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