【總結(jié)】第二十章能源、材料與社會(huì)第一節(jié)能量的轉(zhuǎn)化與守恒教學(xué)目標(biāo)[來源:學(xué).科.網(wǎng)]知識(shí)與技能。道能量守恒定律,知道“永動(dòng)機(jī)”不可能制成。。。教學(xué)重點(diǎn):,知道“永動(dòng)機(jī)”不可能制成。2.能解釋一些常見現(xiàn)象中能量轉(zhuǎn)化的問題。。教學(xué)難點(diǎn):理解能量守恒定律。教具準(zhǔn)備[來源:Z*
2024-12-09 01:33
【總結(jié)】電流在通過不同的電器時(shí),也會(huì)對(duì)電器做功。電流通過電風(fēng)扇時(shí),電流做功使電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;通過電視機(jī),電能轉(zhuǎn)化為聲能和光能通過排油煙機(jī),電能轉(zhuǎn)化為風(fēng)能通過應(yīng)急燈充電時(shí),電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化一、電功:W(焦耳)?功=功率×?xí)r間?W=Pt?焦耳(瓦·秒)
2024-11-07 01:48
【總結(jié)】滬科九下《能量的轉(zhuǎn)化與守恒》教學(xué)設(shè)計(jì)1★★★★一、課標(biāo)要求。能說出一些常見的能量名稱,知道自然界有多種形式的能量。。知道永動(dòng)機(jī)不可能制成。并能自覺利用能量守恒定律分析有關(guān)問題。。。二、教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):通過實(shí)例了解能量及其存在的不同形式,能說出一些常見的能量的名稱,知道自然界有多種形式的能量。難點(diǎn):
2024-12-09 05:17
【總結(jié)】第一節(jié)能量的轉(zhuǎn)化與守恒學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。能說出一些常見的能量名稱,知道自然界有多種形式的能量。。知道永動(dòng)機(jī)不可能制成。并能自覺利用能量守恒定律分析有關(guān)問題。。。二、學(xué)法指導(dǎo)1、密切與生產(chǎn)、生活緊密相聯(lián)系,緊密結(jié)合先有的生活經(jīng)驗(yàn)及社會(huì)知識(shí);2、主要是自主閱讀,通過各種途徑收集相關(guān)資料,課上用多種形式交流信
2024-11-20 01:31
【總結(jié)】能的轉(zhuǎn)化與能量守恒第二十章能源與能量守恒定律導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練拉長的橡皮筋山巔的危石運(yùn)動(dòng)的足球西藏羊八井地?zé)岢厝紵哪静拿牢兜牡案鈱?dǎo)入新課各種形式的能導(dǎo)入新課;;。學(xué)習(xí)目標(biāo)能的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化一你能說出各例是什么能量發(fā)生了轉(zhuǎn)移嗎?
2025-06-20 22:14
【總結(jié)】物理:五、能量的轉(zhuǎn)化和守恒教案(人教版九年級(jí))教材分析:教材從能量的轉(zhuǎn)化與守恒中,列舉出生活中的能量守恒實(shí)例來加強(qiáng)教學(xué)。教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能●知道各種形式的能是可以相互轉(zhuǎn)化的.●知道在轉(zhuǎn)化的過程中,能量的總量是保持不變的.●列舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例.●有用能量守恒的觀點(diǎn)分析物理現(xiàn)象的意識(shí).[來源
2024-12-09 09:51
【總結(jié)】第二十章能源與能量守恒定律能的轉(zhuǎn)化與能量守恒,認(rèn)識(shí)到能量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到其他物體,而且在一定條件下,不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化.,能舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例.(重點(diǎn)).(難點(diǎn))83頁圖20-20,小組討論回答:(1)電動(dòng)機(jī)提升物體時(shí)消耗了什么能?轉(zhuǎn)化為什么能?(2)電動(dòng)機(jī)消耗的能量是
2024-11-19 12:38
【總結(jié)】能量的轉(zhuǎn)化與守恒【學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】(),永動(dòng)機(jī)是可以制成的,但照射到宇宙空間的能量都消失了C.“既要馬兒跑,又讓馬兒不吃草”違背了能量轉(zhuǎn)化和守恒定律,因而是不可能的“全自動(dòng)”手表,不用上發(fā)條,也不用任何形式的電源,卻能一直走動(dòng),說明能量可以憑空產(chǎn)生[來源:Z+xx+]【解析】選,所以永動(dòng)機(jī)是永遠(yuǎn)不可能制成的,A錯(cuò)
2024-11-30 12:14
【總結(jié)】第二節(jié)電流做功的快慢學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解電功率、額定功率、實(shí)際功率的物理意義。2.通過實(shí)驗(yàn)探究,掌握電功率跟電流和電壓的關(guān)系,并能利用所學(xué)知識(shí),解釋生活、生產(chǎn)中的一些相關(guān)問題。學(xué)時(shí)安排本節(jié)用2學(xué)時(shí),第一學(xué)時(shí)通過實(shí)驗(yàn),建立電功率概念,掌握電功率跟電流和電壓的關(guān)系;第二學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)額定功率、實(shí)際功率的物理意義,應(yīng)
2024-12-09 06:22
【總結(jié)】第一節(jié)我們周圍的材料教案教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能知道材料的分類,知道不同材料具有不同的物理性質(zhì).2.過程與方法通過實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)不同物質(zhì)具有不同的物理性質(zhì).3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀了解材料在人類發(fā)展的歷史進(jìn)程中的作用;認(rèn)識(shí)到合理利用資源,有效保護(hù)環(huán)境的重要性.教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材:鋼釘、空心豎直管、堅(jiān)硬底座、自
2024-11-20 02:30
【總結(jié)】能的轉(zhuǎn)化與能量守恒1、知道能量守恒定律。能舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例2、初步了解現(xiàn)實(shí)生活中能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移有一定的方向性3、通過能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移,認(rèn)識(shí)效率我們已經(jīng)知道的能量形式機(jī)械能(重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、動(dòng)能)風(fēng)能、電能、光能、內(nèi)能、核能、生物能、化學(xué)能、太陽
2024-12-08 09:43
【總結(jié)】課題第二節(jié)科學(xué)探究:歐姆定律設(shè)計(jì)人苗玉軍使用時(shí)間班級(jí)姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過實(shí)驗(yàn)探究,得出并認(rèn)識(shí)電流、電壓與電阻的關(guān)系。2、運(yùn)用控制變量法探究電流、電壓、電阻間的定量關(guān)系,分析歸納出歐姆定律,學(xué)會(huì)
2024-12-09 06:23
【總結(jié)】第三節(jié)內(nèi)燃機(jī)一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、初步認(rèn)識(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的作用,體會(huì)現(xiàn)代交通工具對(duì)人們生活的影響。2、了解汽油機(jī)的基本構(gòu)造和工作原理。(二)過程與方法3、能用文字或口頭表述內(nèi)燃機(jī)各沖程的工作狀態(tài)和能量轉(zhuǎn)化。4、能用文字或口頭表述內(nèi)燃機(jī)各個(gè)沖程的工作狀態(tài)和能量轉(zhuǎn)化。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀5、知道內(nèi)燃機(jī)工作進(jìn)
【總結(jié)】19—3探索新材料一學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道電阻為零是超導(dǎo)材料的特性外,超導(dǎo)磁懸浮現(xiàn)象是它的另一重要特性之一。2.收集有關(guān)信息,初步解納米材料的有關(guān)知識(shí)。二教材分析[來源:]在本節(jié)超導(dǎo)材料的內(nèi)容中介紹了超導(dǎo)材料的電阻為零及應(yīng)用,還介紹了邁斯納和奧森菲爾德發(fā)現(xiàn)的超導(dǎo)電磁懸浮。在納米材料的內(nèi)容中應(yīng)注意1納米和米的關(guān)系,能體會(huì)出1納
【總結(jié)】能量的轉(zhuǎn)化與守恒一、教學(xué)目標(biāo)1.在物理知識(shí)方面的要求:(1)理解能的轉(zhuǎn)化和守恒定律,能列舉出能的轉(zhuǎn)化和守恒定律的實(shí)例;(2)理解“永動(dòng)機(jī)”不能實(shí)現(xiàn)的原理。2.讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用能的轉(zhuǎn)化和守恒定律計(jì)算一些簡單的內(nèi)能和機(jī)械能相互轉(zhuǎn)化的問題。3.能的轉(zhuǎn)化和守恒定律是自然科學(xué)的基本定律之一,應(yīng)用能的轉(zhuǎn)化和守恒的觀點(diǎn)來分析物理現(xiàn)象、解決物理
2024-11-15 20:17