【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 項(xiàng)健身和實(shí)用價(jià)值都較高的體育健身項(xiàng)目。投擲與我們的日常生活密切相關(guān)。能全面發(fā)展學(xué)生身體各部分的肌肉力量，提高身體活動(dòng)的協(xié)調(diào)性和靈活性。投擲是一項(xiàng)健身和實(shí)用價(jià)值都較高的體育健身項(xiàng)目。主題單元學(xué)習(xí)概述：投擲運(yùn)動(dòng)是一種全身性的活動(dòng)，對(duì)身體全面發(fā)展起著重要的作用。是增強(qiáng)體質(zhì)的有效手段，可增強(qiáng)學(xué)生的力量素質(zhì)和投擲能力。實(shí)心球是一種傳統(tǒng)的投擲器材,體育課上經(jīng)常被用來行各種形式的投擲教學(xué),如投遠(yuǎn)、投準(zhǔn)或進(jìn)行技術(shù)練習(xí)等,能有效增強(qiáng)上肢力量或提高動(dòng)作質(zhì)量，在中學(xué)體育教材中占重要地位。能全面發(fā)展學(xué)生身體各部分的肌肉力量，提高身體活動(dòng)的協(xié)調(diào)性和靈活性。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：出手的初速度和出手的角度以及用力順序，身體的協(xié)調(diào)性。主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：描述主題教學(xué)所要達(dá)到的目標(biāo) 知識(shí)與技能：了解并掌握雙手頭上前拋實(shí)心球的動(dòng)作要領(lǐng)，體驗(yàn)不同的投擲動(dòng)作，和不同的練習(xí)方法和形式多樣的練習(xí)手段。過程與方法：使學(xué)生對(duì)自己的投擲能力有所了解，學(xué)會(huì)投擲實(shí)心球的方法，并有意識(shí)的在體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中發(fā)展自己的上肢肌肉力量，促進(jìn)全身協(xié)調(diào)的發(fā)展和完善。情感態(tài)度與價(jià)值觀：能夠養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)習(xí)慣，養(yǎng)成正確的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，不怕困難的頑強(qiáng)勇敢的精神，增強(qiáng)自信心，體驗(yàn)成功的樂趣。對(duì)應(yīng)課標(biāo)通過多種練習(xí)提高上肢和腰腹肌力量和提高身體的協(xié)調(diào)性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知投擲對(duì)身心健康發(fā)展的意義，掌握科學(xué)的鍛煉方法，建立終身體育思想，堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和意識(shí)，學(xué)會(huì)合作與競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)良好的體育道德，形成健康的人格。主題單投擲實(shí)心球的有幾種方法？投擲對(duì)身體健康作用有元問題哪些？提高投擲遠(yuǎn)度有哪些因素？設(shè)計(jì) 專題劃分專題一： 運(yùn)用各種姿勢(shì)推、擲實(shí)心球（1 課時(shí)）專題二： 學(xué)習(xí)雙手頭上前拋實(shí)心球以及力量練習(xí)（3 課時(shí)）專題三： 復(fù)習(xí)鞏固雙手頭上前拋實(shí)心球（2 課時(shí)）.......其中，專題（或?qū)ｎ} 中的活動(dòng) 作為研究性學(xué)習(xí)）專題一 所需課（1 課時(shí)）時(shí)專題學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)各種投擲方法，體驗(yàn)成功，體會(huì)不同的用力順序。運(yùn)用各種姿勢(shì)的推、擲 實(shí)心球，嘗試體驗(yàn)不同的用 力過程，提高學(xué)生對(duì)實(shí)心球 的自我鍛煉能力。運(yùn)用各種姿勢(shì)推、擲實(shí)心球，嘗試不同的用力過程，提高學(xué)生自我鍛煉的能力。發(fā)展力量和協(xié)調(diào)能力等素質(zhì)。激發(fā)興趣，在相互學(xué)練過程中增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。運(yùn)用各種姿勢(shì)推、擲實(shí)心球 專題問題設(shè)計(jì)要想投的更遠(yuǎn)，你認(rèn)為該怎么做？各種投擲方法有什么異同點(diǎn)？所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源(說明：在此列出本專題所需要的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)過程中所需的信息化資源、常規(guī)資源等和各種支持資源)信息化資源：網(wǎng)絡(luò)和電腦資源常規(guī)資源：圖片及動(dòng)作掛圖教學(xué)支撐環(huán)境：操場(chǎng)及共享資源 學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)一：提出問題：讓學(xué)生展示不同的投擲方法?；顒?dòng)二：觀看視頻，及圖片。兩人一組嘗試練習(xí)，教師提問：你感覺用哪種方法投的最遠(yuǎn)？分組練習(xí)，體會(huì)，互學(xué)、交流?；顒?dòng)三：投遠(yuǎn)練習(xí)。分組練習(xí)體會(huì)?；顒?dòng)四：放松、評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)要點(diǎn)專題二 所需課3 課時(shí)時(shí)專題學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)雙手頭上前拋實(shí)心球以及力量練習(xí)提問并討論動(dòng)作方法及要點(diǎn)。學(xué)習(xí)過程中評(píng)價(jià)、互評(píng)，自評(píng)。師評(píng)初步掌握前拋實(shí)心球的動(dòng)作技術(shù)，體驗(yàn)上下肢協(xié)調(diào)發(fā)力過程。發(fā)展學(xué)生的力量、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)心球?qū)W習(xí)的興趣，激發(fā)積極參與意識(shí)，養(yǎng)成相互合作，互幫互助的良好習(xí)慣。專題問題設(shè)計(jì)你認(rèn)為哪種方法投的最遠(yuǎn)？投擲遠(yuǎn)度與那些因素有關(guān)？所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源信息資源：網(wǎng)絡(luò)，電腦查閱。常規(guī)資源：圖片及動(dòng)作掛圖，視頻。操場(chǎng)與同科老師 學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng)，看掛圖。徒手模仿練習(xí)。體會(huì)自下而上的用力，分組練習(xí)，相互觀摩。學(xué)生展示，教師評(píng)價(jià)。再練習(xí)，相互糾正。力量練習(xí)：推小車游戲 評(píng)價(jià)要點(diǎn)知識(shí)與技能的評(píng)價(jià)態(tài)度與參與的評(píng)價(jià)情感與合作的評(píng)價(jià)第四篇：原地投擲實(shí)心球教學(xué)反思原地?cái)S實(shí)心球教學(xué)反思實(shí)心球是克服外界阻力的力量練習(xí), 它是一項(xiàng)健身和實(shí)用價(jià)值都較高的體育健身項(xiàng)目。投擲與我們的日常生活密切相關(guān)，投擲練習(xí)能全面發(fā)展學(xué)生上肢、下肢、軀干等肌肉力量，以提高身體活動(dòng)的協(xié)調(diào)性和靈活性。對(duì)形成強(qiáng)壯的體魄有良好的促進(jìn)作用，擲實(shí)心球是發(fā)展投擲能力的有效手段之一，在實(shí)心球教學(xué)過程中，教師要探究以德育教育為核心、分層遞進(jìn)為途徑、能力培養(yǎng)為重點(diǎn)的教學(xué)方法，這對(duì)縮小學(xué)生個(gè)體間的差異，提高學(xué)生身體活動(dòng)的協(xié)調(diào)性和靈活性。起到了積極而又明顯的作用，有利于激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。在實(shí)心球教學(xué)的學(xué)練中，學(xué)生探究能力的培養(yǎng)和提高教學(xué)方法至關(guān)重要。為達(dá)到理想的教學(xué)效果，教師要不斷提高認(rèn)識(shí)，自覺轉(zhuǎn)變觀念，以不懈的努力和求真的創(chuàng)新精神，從為了學(xué)生的一切出發(fā)積極去探索和嘗試更多、更好的能讓學(xué)生樂意接受的教學(xué)方法。有待于今后教學(xué)中進(jìn)一步探索。在推進(jìn)二期課改的今天，如何培養(yǎng)學(xué)生敢說、敢想、敢問、敢做的四敢精神。以強(qiáng)身肓人為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新動(dòng)力和可持續(xù)發(fā)展的探索性思維，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和才能的積極發(fā)展，追求終身收益的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，有待于今后教學(xué)中繼續(xù)深入研究。在實(shí)心球的教學(xué)中，教師首先要突出以人為本，安全第一的指導(dǎo)思想，要教育學(xué)生自覺遵守課堂紀(jì)律和學(xué)生間相互提示擲實(shí)心球時(shí)的注意事項(xiàng)。嚴(yán)格按照教師指定的位置，在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行自練或集體練習(xí)，教師在課堂學(xué)練中要嚴(yán)防個(gè)別行為偏差的學(xué)生由于個(gè)人的主觀愿望而造成不應(yīng)該發(fā)生的有損身體健康行為，而故導(dǎo)傷害事故的發(fā)生。投擲項(xiàng)目易出事故，所以，我們必須做到安全教育警鐘長(zhǎng)鳴，有了安全保證才能有效地調(diào)動(dòng)起學(xué)生積極參與鍛煉的自覺性和積極性。八年級(jí)民語班（教學(xué)設(shè)計(jì)、說課、反思、教案）哈力別克呼圖壁縣第四中學(xué)第五篇：初中體育《彎道跑》單元教學(xué)設(shè)計(jì)以及思維導(dǎo)圖彎道跑適用年級(jí) 所需時(shí)間 九年級(jí) 3課時(shí)主題單元學(xué)習(xí)概述(說明：簡(jiǎn)述主題單元在課程中的地位和作用、單元的組成情況，單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)、解釋專題的劃分和專題之間的關(guān)系，單元的主要學(xué)習(xí)方式和預(yù)期的學(xué)習(xí)成果，字?jǐn)?shù)300500。)彎道跑是中學(xué)教學(xué)的常規(guī)教學(xué)項(xiàng)目，彎道跑技為200米跑、400米跑及4100米接力跑、4400米接力跑等的主要技術(shù)之一。通過學(xué)習(xí)彎道跑，充分發(fā)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高每一位學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。通過練習(xí)，結(jié)合健康教育的理論學(xué)習(xí)，正確認(rèn)識(shí)彎道跑的意義，同時(shí)結(jié)合自主探究和“十字接