【總結】對數函數的圖像和性質咸陽師院附屬中學殷敏一.復習對數函數的概念定義:函數y=logax(a>0,且a≠1)叫做對數函數.,其中x是自變量,函數定義域是(0,+∞)。圖象性質yx0y
2024-11-17 17:35
【總結】2020年高中數學對數函數學案新人教B版必修1一、三維目標:知識與技能:,圖象;,并可以利用圖像來解決相關問題;3.能夠利用對數函數的相性質解決相關問題;函數形式的復合函數單調性及最值問題,并可以利用圖像來解決相關問題。過程與方法:,滲透數形結合的數學思想。圖像,感受數形結合思想,培養(yǎng)學生數學的分析問題的
2024-11-19 22:42
【總結】下午4時31分53秒.1對數下午4時31分53秒思考問題一:某個同學拿出一張紙,進行對折折紙次數和層數有什么關系?下午4時31分53秒折紙次數x層數N2xN?折紙次數和層數的關系:思考問題一:如果我已經知道一共有128層,你能計算折了多少次嗎?
2025-01-06 16:32
【總結】指數函數及其性質班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課后練習【基礎過關】1.在同一坐標系內,函數的圖象關于B.軸對稱C.軸對稱對稱2.已知的圖象經過點,則的值域是A.B.C.D.3.已知函數為定義在R上的奇函
2024-12-09 07:17
【總結】2.對數函數及其性質第1課時對數函數的圖象及性質[學習目標]..,研究對數函數的性質.[知識鏈接]1.作函數圖象的步驟為列表、描點、連線.另外也可以采取圖象變換法.2.指數函數y=ax(a>0且a≠1)的圖象與性質.a>10<a<1圖象定義域R值
2024-12-07 21:18
【總結】知識回顧指數函數的定義及其性質自我感悟1.對數函數的定義2.如何研究對數函數y=logax的性質?)4(2112xlogyxlogy.aa???);()(求下列函數的定義域知識檢測)且( ,)(;,?。?;( ,)(數的大?。罕容^下列各組數中兩個1095153728125843
2025-03-12 14:51
【總結】知識回顧對數函數及其性質)34(2115032???xlogyxlogy..);()(求下列函數的定義域知識檢測)23(2)4(1222122xxlogyxlogy.?????);()(求下列函數的值域:)的單調區(qū)間。(求函數22233xxlogy.???
【總結】的圖象作出函數2)1(12???xlogy.知識綜合3A.3)4(22 的實根的個數為(?。┓匠蘹xlog.??.______xxlogxf.x的值域為,,函數????????121)(321??),(),() ,(
2025-03-12 14:53
【總結】對數函數及其性質的應用一、選擇題1.若點(a,b)在y=lgx圖象上,a≠1,則下列點也在此圖象上的是()A.??????1a,bB.(10a,1-b)C.??????10a,b+1D.(a2,2b)2.若loga340且a≠1),則實數a的取值范圍是()A.
【總結】對數函數及其性質教案1.教學方法建構主義學習觀,強調以學生為中心,學生在教師指導下對知識的主動建構。它既強調學習者的認知主體作用,又不忽視教師的指導作用。高中一年級的學生正值身心發(fā)展的過渡時期,思維活躍,具有一定的獨立性,喜歡新鮮事物,敢于大膽發(fā)表自己的見解,不過思維還不是很成熟.在目標分析的基礎上,根據建構主義學習觀,及學生的認知特
2024-11-18 15:44
【總結】【創(chuàng)新設計】2021-2021學年高中數學新人教A版必修1課時目標的運算.能力.1.已知m=,n=,p=log,則這三個數的大小關系是()A.mnpB.mpnC.pmn
2024-12-08 02:53
【總結】對數函數及其性質(一)杭州七中步一雋引例復利是計算利息的一種方式,現假設有本金1元,每期利率為%,本利和為y,試寫出本利和y隨存期x變化的函數解析式.,這個函數寫成對數式的形式是什么?x是否也是本利和y的函數呢?y表示函數,x表示自變量,這個函數的解析式是什么?xy?
2024-11-18 13:05
【總結】指數函數及其性質(第一課時)教學目標:1、理解指數函數的概念2、根據圖象分析指數函數的性質3、應用指數函數的單調性比較冪的大小教學重點:指數函數的圖象和性質教學難點:底數a對函數值變化的影響教學方法:學導式(一)復習:(提問)引例1:某種細胞分裂時,由1個分裂
2024-12-08 22:40
2024-11-19 23:24
【總結】對數函數及其性質效果分析本節(jié)課首先通過一個關于猛犸象的視頻引入課題,既激發(fā)了學生的學習興趣,又很好地將數學與生活聯系在一起。為學生了解對數函數模型的實際背景,認識數學與現實生活及其他學科的聯系提供了鮮活的素材。通過視頻引出如何推知猛犸象的年齡這一問題,進而進行歸納提煉,得出了對數函數的概念。這里既蘊含了從特殊到一般的歸納思想,又很好地解決了直接呈現概念所帶來的
2024-11-28 21:41