【總結(jié)】第2課時對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)的應用[學習目標].．[知識鏈接]對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)a＞10＜a＜1圖象性質(zhì)定義域(0，＋∞)值域R過定點(1,0)，即當x＝1時，y＝0單調(diào)性在(0，＋∞)上是增函數(shù)在(0，＋∞)上是減函數(shù)
2024-12-07 21:18
【總結(jié)】第一篇：高中數(shù)學(二)教案新人教A版必修1 （二）教學目標：進一步理解對數(shù)函數(shù)的定義,掌握對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)教學重點：： 1、復習對數(shù)函數(shù)的概念 2、例子： （一）求函數(shù)的定義域 1．...
2024-10-13 08:19
【總結(jié)】「自我檢測」檢測1.說出下列函數(shù)的奇偶性：y=x30y(1)x1-11-10y(2)x-111y=丨x丨y0(3)x21-1-1xy1?0y(4)xy=0檢測2.函數(shù)y=f(x
2025-03-12 14:39
【總結(jié)】康托(1845—1918)德國數(shù)學家集合集合1.正整數(shù)1，2，3，??；2.中國古典四大名著；3.1510班的學生；4.中國男子籃球隊的隊員。集合1.正整數(shù)1，2，3，??；2.中國古典四大名著；3.1510班的學生；4.中國男
2025-03-12 14:29
【總結(jié)】「回顧練習」；；） ?。?；；） ?。ā?，則；若；；） ?。ā?，則若；；） （計算：______a______a4______a______a3______x8x______0______8______642______x2x______0______41.1333
【總結(jié)】「自我感悟」≠?與 相互間的區(qū)別。、與 集的概念？理解教材中子集、真子圖，你能否的 與請畫出 ????.21VennBABA.≠???它的真子集。些是的所有子集，并指出哪，寫出集合 定。了解空集的定義及其規(guī) 的定義。部分思想，給出集合請利用你所學的整體與 。 那么， ，且 ，如果、、）對于集
【總結(jié)】對數(shù)函數(shù)的概念與圖象;。知識與技能目標：過程與方法目標：情感態(tài)度價值觀目標：經(jīng)歷函數(shù)和的畫法,觀察其圖象特征并用代數(shù)語言進行描述得出函數(shù)性質(zhì),進一步探究出函數(shù)的圖象與性質(zhì).
2024-11-17 19:51
【總結(jié)】「自我感悟」1.根據(jù)二次函數(shù)y=x2－x－6的圖象，求滿足下列條件x的值：（1）y0（2）y0（2）y02.請你從知識點
【總結(jié)】數(shù)學建模大致過程數(shù)學建模：實際問題實際結(jié)論數(shù)學問題數(shù)學結(jié)論數(shù)學化（建模）回歸實際（決策）例1：教材P102例3：行駛速率與時間的關(guān)系1例2：教材P103例4：人口增長模型教材P105例6：“身高與體重”問題2例3：函數(shù)模
2025-03-12 14:54
【總結(jié)】對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)的應用一、選擇題1．若點(a，b)在y＝lgx圖象上，a≠1，則下列點也在此圖象上的是()A.??????1a，bB．(10a,1－b)C.??????10a，b＋1D．(a2,2b)2．若loga340且a≠1)，則實數(shù)a的取值范圍是()A.
【總結(jié)】【課前練習】21cossinsin???xxxy)0,4(?M處的切線的斜率為（）1、曲線在點2、函數(shù)的單調(diào)遞增xexxf)3()(??區(qū)間是（）??fxkxInx????1,??k3、若函數(shù)在區(qū)間單調(diào)遞增，則的取值范圍是（）32()32fx
2025-03-12 14:58
【總結(jié)】對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)第1課時對數(shù)函數(shù)的圖象及性質(zhì)復習引入ab＝N?logaN＝b.1.指數(shù)與對數(shù)的互化關(guān)系動腦思考探索新知概念形如xya?的函數(shù)叫做指數(shù)函數(shù),其中底a為常量(0a?且1a?)．指數(shù)函數(shù)的定義域為R．值域為(0,)??．
2024-10-12 17:08
【總結(jié)】自我感悟教材P87—P88通過對二次函數(shù)零點所在區(qū)間其有的特點，得出一般函數(shù)y=f(x)在區(qū)間［a，6］上是否存在零點的“零點存在性定理”。請你思考以下幾個問題：（1）為何規(guī)定函數(shù)y=f(x)的圖象是連續(xù)不斷的？（2）為何只研究f(a)·f(b)
【總結(jié)】「自我感悟」1.分析下圖中函數(shù)圖象的變化規(guī)律，并將相同規(guī)律的圖象部分繪制出來-12y0(1)xx=-2y(2)x00y(3)x0y(4)x0y(5)x-110y(6)x1-222.初中教材如何描述上述的
【總結(jié)】§北京青年報曾報道：潮白河底挖出冰凍古樹可能是山楊，專家經(jīng)過檢測可推斷樹的埋藏時間．?你知道專家是根據(jù)什么推斷樹的埋藏時間的嗎？考古學家一般通過提取附著在出土文物、古遺址上死亡的殘留物，利用估計出土文物或古遺址的年代。Pt573021log?t能不能看成是P的函數(shù)？
2024-11-21 01:13
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