【文章內(nèi)容簡介】 每次聽課評課要有記錄。二是創(chuàng)造機會有計劃地讓更多的青年老師走出校門聽課，盡量創(chuàng)造機會讓教師們參與聽課。(2)本學期，我校繼續(xù)施行領(lǐng)導干部隨堂聽課，全體教師要精心備課并做好充分準備。(二)教學為主，實現(xiàn)質(zhì)量提高教學是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線。新學期，學校將堅持“以課改為動力，以質(zhì)量為中心，全面育人”的思路，克服急功近利的浮躁心理，本著“質(zhì)量強校求發(fā)展，科學管理鑄校魂”的精神，理直氣壯抓質(zhì)量，認真落實教學常規(guī)要求。加強過程管理，規(guī)范教學行為本學期，我校將進一步規(guī)范教學常規(guī)過程性管理，規(guī)范教學行為。學校將結(jié)合例會，認真組織本校教師學習《規(guī)定》的要求，并抓好各項常規(guī)工作的落實，并做到學校有學習會議記錄、教師有學習筆記。(1)落實備課要求，備好每一堂課。一是計劃制定。做到同年級同學科要統(tǒng)一教學進度。語文、數(shù)學、英語教師均要有所任學科的學期教學計劃。其他兼職的老師至少保證每年級每學科有一份教學計劃。二是教案撰寫。課堂教學設(shè)計(即教案)要把好三個環(huán)節(jié)：一是確定教學目標，要以新課程理念為指導，根據(jù)課程標準、教材特點及學生實際，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三方面確定具體的教學目標。二是整合優(yōu)化教學內(nèi)容，把握教材內(nèi)容重難點，協(xié)調(diào)各類課程間的內(nèi)在聯(lián)系。三是精心設(shè)計教學活動方案。要以面向全體學生，促進學生全面發(fā)展為宗旨，針對學生的實際情況和需要，研究確定教學方式、教學手段，形成課時教學計劃(教案)。教案要注意反映預(yù)期的教學目標要求，體現(xiàn)學生學習活動的過程、方法，確定教學內(nèi)容的重點難點以及相應(yīng)的教學步驟和教學方式。要提前一周備課，分課時認真寫好教案。不得寫“萬能教案”或“環(huán)節(jié)教案”，不得從網(wǎng)上下載教案或照抄教案集應(yīng)付檢查。教齡十年以下的青年教師要寫較詳細、具體的教案?？h級以上學科帶頭人、市級以上骨干教師教案要寫出特色。語文、數(shù)學教師都要有教案。非語數(shù)學科兼任教師要求有能體現(xiàn)教學思路的簡案。教導處每月對教師的教案檢查至少一次，要簽名蓋章，注明日期，并將檢查的情況及時向全體教師報告，同時寫一份書面材料備案。三是認真做好教學準備。在做好書面?zhèn)湔n(寫教案)外，要做好其他教學準備工作：一是要在結(jié)合教材、用好教材的基礎(chǔ)上，合理計劃并充分利用校內(nèi)外各種課程資源以及豐富的自然資源、信息化課程資源等。二是體育、音樂、美術(shù)、科學、信息技術(shù)、綜合實踐活動等技能性、操作實驗性學科要做好范唱(畫)、伴奏、實驗等技能性備課，為正確、規(guī)范的技能示范或操作、實驗、演示做好準備。三是要根據(jù)課堂教學需要準備好各種教學用具，如器具、音響、圖片、標本、磁帶等。(2)落實課堂教學要求，上好每一堂課。一是嚴格實施課程計劃。從學校的實際出發(fā)，編排科學、合理的課程計劃。開齊、上足、教好各類學科，堅決做到：學生、教師、教室、教導處的課表一致。不隨意調(diào)課。有特殊事情需要調(diào)課要事先與教導處說明，得到同意后方可進行(教導處要登記調(diào)課情況備查)。教師必須嚴格按照學校的課程安排上課，不遲到、不早退、不拖課，不隨意調(diào)課或增減課時?；顒宇愓n程要堅持實踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性的原則，做到有目的、有計劃、有組織、有場地、有指導教師。二是正確使用教材和教學資料。要用好教科書這一實施課程標準的基本載體。同時，要根據(jù)課程標準的要求和學生的實際合理地處理、整合教材內(nèi)容以及其他各種課程資源。綜合實踐活動和校本課程領(lǐng)域，學校可以選用教師教學指導用書，搜集、組織編寫必要的教學資料。三是確立學生主體地位。要努力創(chuàng)造民主、平等的新型師生關(guān)系和寬松、和諧、教學開放、鼓勵互動的課堂教學環(huán)境。要改革教學方式，營造積極互動的教學氛圍。要研究學生的學習方法，引導學生利用多種途徑，在自主、合作、探究的學習實踐活動中學習。要認真觀察和分析學生的學習情緒、思想動態(tài)和知識生成狀況，及時調(diào)整教學方法，實施分層教學，促進每個學生發(fā)展。四是規(guī)范教師的教學行為。教師必須做到精神飽滿、儀表端莊、行為文明、教態(tài)自然、語言準確生動、書寫規(guī)范工整，堅持普通話教學，正確熟練地使用教學儀器和設(shè)備，科學合理地運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，善于運用教學評價的激勵功能。嚴禁在課堂上使用通訊工具或抽煙、看其他課外書、使用手機進行與本堂教學無關(guān)的活動。嚴禁在上課時中途離開教室。嚴禁體罰和變相體罰學生。嚴禁在學生中傳播有害學生身心健康的信息。(3)落實作業(yè)布置與批改要求。一是作業(yè)布置。以新課堂為主。作業(yè)布置要立足于精心設(shè)計、增強實效、減輕負擔。要根據(jù)教學目標和學生的學習情況設(shè)計富有針對性的作業(yè)。要有彈性，以適應(yīng)不同發(fā)展程度的學生。要注意培養(yǎng)中高年級學生自主設(shè)計(選擇、確定)作業(yè)的能力。作業(yè)形式要講求多樣化，有書面作業(yè)、口頭作業(yè)和實踐性作業(yè)等。學生作業(yè)要適量，革除機械重復的作業(yè)。學生課堂作業(yè)必須在課內(nèi)完成。一、二年級不留書面的家庭作業(yè)，其他年級的書面家庭作業(yè)控制在一小時以內(nèi)。嚴禁用增加作業(yè)量的方式變相體罰學生。各科基本作業(yè)量：完成課后習題或思考題，可適當補充配套練習題(指教育部門編發(fā)的)。學校行政對作業(yè)嚴重超量或作業(yè)不布置不批改的老師都要予以批評教育，限期改正。二是作業(yè)批改。教師批改作業(yè)要及時、正確、細致，批注提倡運用短語加等級，盡可能讓學生能及時地獲得作業(yè)的反饋信息。教師批改作業(yè)要與學生自主評價、自主訂正作業(yè)有機結(jié)合起來，作業(yè)中所反映出的普遍性問題，要及時分析原因并進行評講。同時，教師要通過學生作業(yè)反饋的信息，及時調(diào)節(jié)教學進程、調(diào)整教學行為。批改作業(yè)所使用的符號應(yīng)當規(guī)范、統(tǒng)一。作業(yè)分兩種類型，一是課本上的練習題為必做題，必做題要全批全改。二是課本外的補充題為選做題，可部分批改或檢查。各科作業(yè)至少保存一學期備查。學校每學期對作業(yè)至少要全面認真檢查一次，查看作業(yè)及作業(yè)批改情況，并在全校教師會上報告檢查情況，同時寫一份書面材料備案。(4)落實教后反思，不斷改進教學工作。語文、數(shù)學、英語教師每課或每單元、每章節(jié)教完以后，要根據(jù)實際教學情況，認真寫好教后反思，明確教學中的得與失，對今后教與學提出改進措施。(每學期撰寫教學反思不少8次，備查)(5)落實教學常規(guī)檢評，促進各種常規(guī)規(guī)范化。各教研組每月要做好對教師教學常規(guī)期中和期末的自評、校評工作。學校教導處要將檢查情況，向全校老師報告，并寫成書面材料備查。加強質(zhì)量監(jiān)控，提高教學質(zhì)量本學期，學校將繼續(xù)在質(zhì)量監(jiān)控方面下功夫，促進教學質(zhì)量的提高。(1)自我監(jiān)控：各位教師應(yīng)精心備課，上好每一節(jié)課。認真做好單元檢測，結(jié)合本單元的教學及單元檢測情況，找出成績，反思問題，做好分析，調(diào)整教學，及時補漏。(2)校級監(jiān)控：落實學校領(lǐng)導聽課制度、巡課制度，研究教學、指導教學，加強對常態(tài)教學質(zhì)量監(jiān)控。同時采取平時監(jiān)測、單元監(jiān)測與期中期末監(jiān)測相結(jié)合的形式，監(jiān)控教學質(zhì)量，并做好檢查后的反饋落實工作，幫助教師規(guī)范教學行為，從而促進學校教育質(zhì)量的不斷提高。學校行政將對教學不力，實行重點跟蹤制度。(三)創(chuàng)設(shè)活動載體，大力開展活動課外活動是培養(yǎng)學生學習興趣，發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)學生個性素質(zhì)形成的有效途徑，本學期學校應(yīng)繼續(xù)開展語文、數(shù)學、美術(shù)、體育、書法、音樂等課外興趣小組活動，加強組織，精心輔導，培養(yǎng)學生一技之長，從而以點帶面，全面提高學生的自身素質(zhì)。為促進活動的開展，本學期學校教師將參加中心學校組織、舉行的各種活動或比賽。三、教研活動安排：九月份3.“校級名師”報名及評選?！靶≌n題研究”指導教師培訓暨上學年綜合實踐活動小課題研究資料與成果展評會、數(shù)學、英語遠程研修分散研修專題，推動校本“課例打磨”“陶山名師團隊”，制定“陶山名師工作室”制度，重點是組織、制度、常規(guī)落實、“課例打磨”、遠程研修資料、綜合實踐小課題研究十月份”“雙主體、互動式有效課堂教學”課題開題、課例研討活動進行教學常規(guī)檢查進行第二輪教學巡視，重點檢查學校有效課堂研究、校本教研、升本活動、質(zhì)量抽測十一月份“五項全能”教學大比武“有效課堂教學”優(yōu)質(zhì)課評比十二月份二0__年一月份組織期末復習考試。做好各項工作總結(jié)。農(nóng)村小學校本培訓計劃2一、加強常規(guī)管理，規(guī)范教學行為。教學計劃的撰寫：教研組計劃(語數(shù)英)、教師學期計劃(語數(shù)英品社科學)使用空白紙張書寫。要求在第一周的周五完成，教研組計劃上交給教導主任，教師學期計劃上交給相應(yīng)的教研組長(語文：高興芹數(shù)學：韓光星英語：張梅閣綜合科：田紅云)，組長檢查是否符合標準，如果不符合請其重寫，收齊后各組上交教導主任存檔。教師教學計劃的主要內(nèi)容有：①對學生、教材、課程標準等情況的分析。②根據(jù)學校、教研組教學計劃的要求，確定本學年(或本學期)所任學科的教學目標、任務(wù)，確立研究重點，擬定教學進度表。③分單元或章節(jié)確定教材的重點、難點、對教材內(nèi)容和實驗內(nèi)容提出增刪或改進意見。④提出落實教學任務(wù)、提高教學質(zhì)量的措施。⑤制定課外活動的計劃。課時備課：教師備課項目齊全，各項內(nèi)容充實、實用，有教后記(注明日期)，書寫正規(guī)。(集體備課限于我校的特點，教研室認為：用周周清替代集體備課也可)。語文、英語、綜合科：按照每課一教案。數(shù)學：每周至少4個教案。音體美地校綜合實踐：學校提供電子教案。但是心理健康教育(屬于地校課程)毎學期需手寫6個教案。具體要求：課題名稱、教學目標、教學重難點、所用教具、教學過程、課堂練習、課后作業(yè)、板書設(shè)計、教后札記等。教案要體現(xiàn)學法指導、師生互動、能力培養(yǎng)。要求教學思想準確、知識無誤，教學環(huán)節(jié)齊全、教法得當，教學目標明確、重點難點突出，教學程序設(shè)計合理、語言條理簡明、詳略適度、字跡工整清楚。教學過程部分要詳寫，其它部分要寫出特色。教案至少要超前一周寫成，以保證課前有熟悉教案的時間。一學期教案數(shù)要與計劃授課時數(shù)相符。作業(yè)的要求：(1)一至二年級語文:①拼音本。僅供一年級上學期用，隨進度。以語文課本拼音書寫教材為示范。②四線方格本。鞏固生字用，隨進度。以教材課后生字書寫為示范，每次作業(yè)應(yīng)先寫課題，另起一行寫作業(yè)。③寫字本(隨教材訂購)。每周一次，要求書寫工整、認真。不允許用練字紙代替寫字作業(yè)。可在用好寫字本的基礎(chǔ)上，再用練字紙進行練習。④句話本。一年級第二學期、二年級每學期8次。⑤新課堂作為學校要求作業(yè)，老師要認真批改。一至二年級數(shù)學:一年級平均每周三次。上學期用四線方格本，下學期用36開橫格本。新課堂每課一次。二年級平均每周三次。二年級用36開橫格本，新課堂按進度完成。(2)三至六年級語文：寫字(硬筆和軟筆)、大作文(78次)可以附帶小練筆，每課的寫作方法都可以、配套。三至六年級數(shù)學：①用配套完成，每次34題。②創(chuàng)新作業(yè)(即綜合實踐作業(yè))，帶_號題和毎一個聰明小屋一次。(3)英語：四至六年級設(shè)書面作業(yè)，平均每周2次?？梢杂米鳂I(yè)本或者配套。(4)綜合科：工作筆記作業(yè)不用了，毎學期品社科學建立8次綜合實踐作業(yè)，毎單元一次，可以是試題、實踐活動等，期中考試試題(但不是教研室的試題)也可以是一次的。要求現(xiàn)實與實際相結(jié)合，綜合性、開放性、實踐性。(5)作業(yè)批改：①課堂作業(yè)要當天收閱并批改。②作業(yè)中的錯題在原題上畫“_”，然后讓學生在下次寫作業(yè)時先做改錯題。改錯時先寫改錯二字，并加寫冒號。③每次作業(yè)批改后，要寫出評定等級(ABCD)和批改日期。聽課記錄要求：學校干部、教師每學期聽課分別不少于30節(jié)、20節(jié)。記錄認真，項目填寫齊全，有隨評和總評。二、開齊開足課程，全面落實課程實施方案。嚴格按課程設(shè)置方案排課、上課，四表(?？傉n表、班級課表、教師授課表、學生課表)對應(yīng)。開齊課程，上足課時。不準隨意增減學科課時數(shù)的現(xiàn)象。特別是按要求上好音樂、體育、美術(shù)、綜實、地校，上足課時，按教學進度授課，掌握好應(yīng)該把握的基礎(chǔ)知識。(例如今年的問卷：搖籃曲是創(chuàng)作的?什么海峽是我國重要戰(zhàn)略要地?通往大西洋的海峽是什么?音樂中F是最弱的，P是的。藍黃紅紫綠什么是冷色。怎樣調(diào)查視力的?口頭：美術(shù)老師姓什么?幾節(jié)美術(shù)課、音樂?會不會把美術(shù)音樂改為語文?美術(shù)、音樂、都學了什么?你最熟悉的歌曲是什么?合唱。)三、加強教研組建設(shè)，切實搞好教研活動，提高教師的業(yè)務(wù)能力。我校的教研活動主要是語文、數(shù)學組。教研組要在第二周按照學校教研活動的要求寫出教研組計劃，并組織實施，活動每學科每學期至少活動5次(集備除外)，要求教研組長認真組織活動，并且按學校要求整理好每一次的活動材料：有計劃、記錄、相片等原始材料，要出精品?；顒訒r間：每周四教研活動，上午第二節(jié)出課，下午第二節(jié)評課及其它活動，語文單周，數(shù)學雙周。開展好教研組示范課、研究課、外出學習匯報課等多種形式的教學研討活動，引導教師加強教學基本功的訓練與提升，促進教師專業(yè)技能發(fā)展。認真落實教研室“二次”培訓的要求，認真搞好教師培訓。教師要積極外出學習，要有記錄、體會、按時舉行匯報課研討。認真學習新課程理念，教師圍繞新課程理念認真記寫學習筆記，每學期不少于5000字，其中個人真實的教學反思至少占2000字，并且內(nèi)容比較豐富。四、抓好課堂教學，進一步規(guī)范常態(tài)課堂的管理工作課堂教學能體現(xiàn)新課改理念，能落實“先學后教、以學定教”的理念，真正體現(xiàn)生本課堂，實現(xiàn)課堂的愉悅和高效。課堂教學策略調(diào)控有度，教學方法靈活，重點突出，環(huán)節(jié)設(shè)計合理。能注重對學生良好習慣的培養(yǎng)，練習的針對性、層次性強，目標達成度高。備課與實際授課基本吻合。語文數(shù)學英語教體局的要求：語文：今后語文課堂教學中主攻的方向——寫字教學、閱讀教學中注意的細節(jié)問題——在平常的課堂教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展，落實“”三個關(guān)鍵詞，培養(yǎng)學生的學習興趣，引導學生讀好書，寫好字，切實提高教學質(zhì)量。引導學生在課堂上做到“三能動”：即能動腦想，能動口說、能動手做數(shù)學：每節(jié)課都立足翻轉(zhuǎn)傳統(tǒng)的“教師講，學生聽”的課堂，教師成功的“靜下來、走下來、坐下來”當學生，而學生走上前臺做小老師、小先生，講“理”、講“法”、質(zhì)疑、釋疑，讓課堂充滿了學生的聲音，讓課堂呈現(xiàn)“生本”的精彩。教師應(yīng)學會當學生，當一個會聽講、會質(zhì)疑的學生，只有教師走下來，才能把舞臺讓給可愛的孩子們