人教版小學音樂二年級上冊小紅帽教學反思2(編輯修改稿)
2024-10-29 01:08 本頁面
【文章內容簡介】 隨著音樂律動進教室。師生相互問好二、寓教于樂導入：師：你聽過《小紅帽》的故事嗎？誰能講給大家聽聽？師生合作講故事之后一起來欣賞童話故事《小紅帽》的短片師：我們把這個故事邊成一首歌曲好嗎？聽范唱錄音師：你覺得歌曲怎樣？你會用動作來表示嗎？放錄音，學生即興表演師：誰能聽出歌曲是幾拍子的。聽音樂，學生試拍邊聽音樂，學生邊打二拍子朗讀歌詞輕聲跟錄音唱歌詞輕聲跟琴唱歌詞注意發(fā)現(xiàn)問題及時糾正：（連唱，要求聲音輕快，咬字積極,四小節(jié)換氣，換氣前的四分音符唱得短一些,第八小節(jié)要唱得親切自然，后一個應稍弱,第五樂句用稍弱的音量演唱, 注意唱好每句末尾的韻“ang”）誰能告訴大家小紅帽是怎樣的一個孩子？（是一個美麗、善良、尊敬老人的小女孩，而且還非常勇敢），你喜歡她嗎？現(xiàn)在就讓我們隨著小紅帽到外婆家去，你會更加喜愛她的。三、創(chuàng)造表現(xiàn)邊唱邊表演看課本上的圖做動作一起練習：動胯托帽，動胯揮手，踏點動胯，動胯揮帽師：你還會其它的動作嗎？ 放音樂，學生邊唱邊表演。師：你能根據(jù)談話故事《小紅帽》改編歌詞，加入情節(jié)表演嗎？分小組創(chuàng)編、分組表演四、完美結課小紅帽終于戰(zhàn)勝了大灰狼，我們都喜歡小紅帽，她是一個美麗、善良、尊敬老人的好孩子，大家都要像她那樣，做一個人人夸獎的好學生。讓我們一起唱著歡樂的歌聲、跳著優(yōu)美的舞蹈來慶祝小紅帽獲得勝利!第四篇：二年級上冊 音樂《小紅帽》教案小紅帽A、教學目標用輕快的聲音、有感情地背唱歌曲《小紅帽》。學唱歌曲《小紅帽》的唱名。引導學生根據(jù)歌詞即興創(chuàng)編動作進行歌表演。B、教學重，難點學唱歌曲中的唱名。即興創(chuàng)編動作進行歌表演。C、教學過程（一）師生問好（發(fā)聲練習）12345 1515 54321 師：同學們的歌聲越來越好聽了，就想一個美妙的故事（二）課題導入師：提到故事，同學們喜歡聽故事嗎？（喜歡）今天老師給大家?guī)硪粋€童話故事，今天講故事的方式有點特別，怎么特別呢？我?guī)硪粚χ郑瑤椭襾硗瓿桑ó敭敭敭敚┦且桓笨彀鍍?，期待嗎？（期待）那咱們開始：（三）歌曲節(jié)奏練習師：老師講的是什么故事呢？（小紅帽——PPT出示課題（板書小紅帽））同學們聽的非常認真仔細。小紅帽的故事，通常都是在動畫片看到，在童話書看到，今天老師用快板給大家講了一次，大家想不想學一學？（想）那好，老師也給大家準備了一種樂器，快板的表弟——響板！稍后我會發(fā)給大家咱們一排一排的感受一下，不過在這之前先請大家跟老師一起讀一讀、念一念（響板——根據(jù)歌曲節(jié)奏讀歌詞）分發(fā)響板——每組輪流感受（四）初聽歌曲師：大家真是聰明，朗讀的真是聲音飽滿響亮清脆。那么如果能變成一首歌唱出來是不是就更完美啦？（是）還真就那么巧老師今天就專門帶來一首根據(jù)小紅帽故事改編的歌曲，讓我們一起來聽一聽（多媒體播放）師：這首歌曲帶給你怎樣的感受？（
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