【文章內容簡介】 我這里也有一些例子介紹給大家。（介紹吸毒者走上犯罪道路的案例）所以說“吸毒已成為社會的痼疾，在全世界蔓延，人類社會因此背上了沉重的包袱”毒品問題已經引起了全世界的高度關注。大家可能認為毒品離我們還很遠，其實在全國各地都有販毒分子在推銷毒品，他們利用各種手段，不僅拉攏吸毒的人，而且還把目光投向不吸毒的人，尤其是年輕幼稚的青少年。在全世界各地，每年都有一些青少年上當受騙?？偨Y各地販毒分子的各種手段，不外乎課外介紹的幾種。請大家仔細閱讀課文中販毒分子的五大“毒招”，并相互交流一下看法。（學生閱讀，議論）師：當然，販毒分子拉攏人，不會像書上寫的這樣，背誦給你聽，但基本就是這樣遺像手段，因此我們應該提高警惕，提防販毒分子的各種卑鄙手段。毒品還曾經是外國侵略者入侵我國的武器，誰給大家介紹介紹林則徐的故事？（學生介紹）師：解放后，中國政府經過不長的時間，就在全國范圍內消滅了毒品?，F在毒 2 品再次侵入我們國家，我國政府的態(tài)度和立場又是什么樣的呢？（學生閱讀，回答）師：那我們青少年應該如何加入到毒品斗爭的行列中來呢？（學生回答）師：對，我們從小就要利用法律這個武器，堅決的毒品做長期的斗爭！第二課 青春期的心理健康一、教學目標教育學生認識青春前期提哦于鍛煉的重要性。使學生懂得青春前期體育鍛煉主要有那些方面？二、教學重點難點懂得青春初期體育鍛煉主要有哪些方面。懂得青春初期體育鍛煉主要有哪些方面。三、教學準備教師準備：人體掛圖學生準備：在日常生活中的體育項目照片。教學時間：一課時四、教學過程（一）、導入新課學習了前面的知識，我們就知道青春期的體育鍛煉非常重要。板書課題：青春期的心理健康（二）、講解新課出示掛圖：我們先來看看我們身邊都有那些體育鍛煉項目。生：討論交流師：指名回答，青春初期體育鍛煉主要哪些方面。生：討論回答。師：重點講解三個方面的鍛煉都有哪些項目？ 生：總結。女生的鍛煉的注意點。（三）、課外拓展要使自己心理健康，我們應該怎樣做？板書設計：青春前期的心理健康 耐心聽取指導 遇事要冷靜 集體活動第三課 生活方式與健康一、教學目標使學生知道健康的生活方式對個人成長相當重要。讓學生懂得健康的生活方式應該做到哪些？二、教學重點難點讓學生知到有哪些健康的生活方式。讓學生知到有哪些健康的生活方式。三、教學準備課前讓學生準備一些資料，并說說對健康生活方式的認識。教學時間：一課時四、教學過程（一）、導入新課師：談話：同學們，你們知道在生活上，我們應該注意什么嗎？ 生：回答。師：同學們，今天我們就來學習健康的生活對我們的重要性。揭題（板書課題）（二）、講解分析師：哪些是健康惡毒社會方式呢？ 生：回答。（1）戒煙戒酒（2）合理飲食（3）適量活動（4）心理平衡 生：回答。（三）、師生總結（四）、課外拓展 哪些是健康的社會方式？板書設計：第三課 生活方式與健康戒煙戒酒 合理飲食 適量運動 心理平衡第四課 青春前期的生理變化與保健一、教學目標教育學生正確認識與理解青春前期的生理正常變化。讓學生了解基本的保健知識。知道學生掌握一定的保健方法。二、教學重難點正確認識青春前期的生理正常變化。正確認識青春前期的生理正常變化。三、教學準備掛圖教學時間：一課時四、教學過程（一）、導入新課師：同學們你們知道你們正處在生理發(fā)展的什么時期嗎？師：你知道此刻你會有哪些生理變化嗎？今天我們就來研究這個問題。（二）、講解分析講解并提出問題。師： 生理上的變化是各種各樣的。生； 討論交流。生：思考：第一性征：（指剛出生的嬰兒從生殖器外形就能識別是男還是女。）第二性征：（男女在身體外形上的性別差異。）生：回答。師：我們應該怎樣保健呢？（三）、師生總結：（四）、課外拓展想一想自己的身體發(fā)生了哪些變化？板書設計：青春前期的生理變化與保健 第一性征第二性征 內臟功能 性機能成熟第五課 吸煙的危害一、教學目標通過學習，使學生認識到吸煙對人體有那些危害。引導學生不吸煙，并能主動勸說身邊吸煙者自覺戒煙。二、教學重難點：怎樣做到自覺不吸煙，宣傳吸煙對人體危害性。怎樣做到自覺不吸煙，宣傳吸煙對人體危害性。三、教學準備教師：出示一組吸煙帶來的危害圖片。學生：在日常生活中吸煙所帶來的危害事例。教學時間：一課時四、教學過程（一）、導入新課：吸煙危害健康已是全世界公認的事實。青少年正處于生長發(fā)育的旺盛時期，身體的各部分，都比較嬌嫩，尤其不能吸煙。板書課題：吸煙的危害（二）、講解分析師：出示掛圖：我們先來看看身邊豆油有哪些吸煙的危害。師：指名回答，吸煙的危害主要有哪些？（1）引起尼古丁慢性中毒：7（2）引起肺癌：（3）浪費金錢，牙黃口臭： 生：討論回答。再讀課文第四段，重點了解世界為宣傳戒煙工作所做的努力。生：總結。學生自主討論內化。5月31日“世界無煙日” 商店不出售香煙 不做香煙廣告（三）、師生總結。（四）、課外拓展。吸煙對人體造成那些危害？你準備怎樣勸他人戒煙？板書設計：第五課 吸煙的危害患肺癌 浪費金錢 牙黃口臭 引起火災第六課 飲酒與健康一、教學目標通過學習，使學生認識到飲酒對人體的危害。引導學生不飲酒，并主動勸說身邊的人 飲酒 要做到適度、適量不酗酒。二、教學重難點了解酗酒對人體會造成那些危害？引導學生建立良好的生活方式和衛(wèi)生習慣。了解酗酒對人體會造成那些危害？引導學生建立良好的生活方式和衛(wèi)生習慣。三、教學準備教師準備：出示一組吸煙帶來的危害掛圖。（打架斗毆）（帶來疾?。ㄡ劤绍嚨湥ㄓ绊憙x表）學生準備：收集在日常生活中飲酒所帶來的危害。四、教學過程（一）、導入新課在精神文明建設不斷取得成效的今天，為了促進健康，我們青少年很有必要認識飲酒與人體健康的關系。板書課題：飲酒與健康（二）、講解分析出示掛圖：師：過度飲酒會給我們的生活帶來極其嚴重的危害。師生分析討論酒精的特點與飲酒的危害。（1）“醉酒”現象（2）急慢性疾?。?）讓人討厭認識青少年千萬不要學喝酒。生：總結。（三）、總結課文：（四）、課外拓展：酗酒會造成那些危害？你對醉酒的人有什么樣的印象？板書設計：第七課 飲酒與健康打架斗毆 帶來疾病 釀成車禍 影響儀表第四篇：二年級下冊健康教育課教學計劃二年級下冊健康教育課教學計劃一、指導思想：面對21世紀的激烈競爭，未來人才不僅要掌握現代科學技術，有較全面的能力，而且要有強健的體魄，健全的人格，健康的心理素質。“健康不僅是沒有身體缺陷和疾患，還要有完整的生理和心理狀態(tài)與良好的社會適應能力?！鄙砼c心理都健康，才是真正意義上的健康。心育是各育的基礎和中介，在素質教育中處于重要位置。學校心理健康教育是發(fā)展性、預防性的教育，教育的重點在于培養(yǎng)學生健康的心理素質。中小學生肩負著培養(yǎng)跨世紀人才的重任，青少年時期是一個人心理、生理發(fā)育的關鍵時期，不僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素質，還要關注他們的心理健康，心理健康教育是小學素質教育的一項重要內容，也是現代基礎教育的一個顯著特點。從小培養(yǎng)學生良好的心理素質，開發(fā)學生的潛能，塑造學生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質，提高未來人才的質量，有著極其深遠的意義。二、全冊教學內容分析：小學二年級下冊健康教育讀本，按“學會生活、學會學習、學會做人、學會發(fā)展”這個小學素質教育培養(yǎng)目標，從生活心理輔導、學習心理輔導和人格心理輔導三個方面安排內容。通過故事和事例讓學生感受學習，為提高學生心理素質提供良好的教育。同時，增強典缺乏病的預防知識。三、全冊教學目標：幫助孩子鞏固保護視力、預防近視、預防眼部傳染病的知識。提高孩子的自我保護能力，促進少年兒童良好用眼習慣的養(yǎng)成，為擁有“光明的未來”打下堅實的基礎。幫助孩子鞏固保護牙齒、預防齲齒的保健常識。進一步了解齲齒的發(fā)生因，對人體健康的嚴重危害，促進少年兒童口腔保健意識的提高和良好口腔衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。幫助孩子了解營養(yǎng)素的種類、名稱、對人體健康和生長發(fā)育的重大意義；了解七大營養(yǎng)素的食物來源；學會合理搭配膳食，養(yǎng)成良好的餐飲習慣；主動拒絕垃圾食品。幫助孩子了解夏季保健常識，學會預防夏季常見傳染病，促進少年兒童的健康成長。增強典缺乏病的預防知識。提高未來人才的質量。四、具體措施：課前認真鉆研教材，充分備課，按時上好每節(jié)課。課內外相結合，靈活采用多種教學手段。對殘童，弱智兒童實施因材施教，放低對他們的要求。促進“五育”協調發(fā)展，確保及格率百分之百，優(yōu)秀率百分之百。第五篇：五年級健康教育課教學計劃及教案[最終版]五年級健康教育課教學計劃及教案教材分析教材融能力的培養(yǎng)與知識的學習及行為習慣的養(yǎng)成為一體，起著基礎的作用。本冊教材共分五部分：第一部分體育運動與健康；第二部分為常見病的預防；第三部分為安全與意外事故的預防；第四部分為心理衛(wèi)生。教學目的要求通過本學期的學習，讓學生認識睡眠衛(wèi)生以及體育鍛煉的運動和飲食衛(wèi)生，使學生能掌握預防蛔蟲病的方法，學習常見病的預防。能正確認識自己，培養(yǎng)良好的性格，保持健康的心理狀態(tài)。教學措施教學中運用多種教學手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學生的學習興趣，指導學生進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。通過各種形式進行健康知識、衛(wèi)生常識的宣傳，為學生創(chuàng)造一個優(yōu)美健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。聯系實際結合課本內容對學生進行心理健康教育，促進同學們提高社會適應能力，突發(fā)事件的應變能力。利用家長學校、個別談心、父母問卷、家訪等形式，了解學生在家中的生活學習情況，家庭與學校共同培養(yǎng)學生的健康行為。第一課、保護鼻子 教學目標指導學生觀察鼻子，初步認識鼻子的作用。使學生了解鼻毛、鼻粘膜的功能。提倡科學用鼻、護鼻，教會學生保護鼻子的正確方法，養(yǎng)成正確用鼻、護鼻的習慣。教具：教師準備：掛圖、醋、酒精 學生準備：小鏡子、棉簽、醋。教學時間：一課時 教學內容及過程一、談話導入，揭示課題。指導認識鼻子外觀。揭示本課學習內容。二、學習課文。引導學生認識鼻子的外部構造，體會作用。（1）了解鼻孔和鼻毛提問：鼻孔有幾個？里面有什么？ 討論，交流。（2）認識鼻字和鼻毛的作用。思考：①人為什么要長鼻子？（捏住鼻子做實驗）。②你怎么知道呼吸需要鼻子的？實驗時你有什么感覺？你認為鼻子有什么作用？（學生回答）（3）誰知道鼻毛有什么作用嗎？（4）討論，交流。（5）小結：鼻子是呼吸器官，是呼吸的主要通道。鼻