書法比賽活動方案及擴展資料(編輯修改稿)
2024-10-29 00:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：多媒體教室三、競賽流程前期工作。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關內(nèi)容，并由各級英語老師落實相關工作。書法、演講每項每班各選一名學生參賽，并于十一周星期一將參賽學生名單上交各級英語科組長。活動內(nèi)容：書法和演講比賽，競賽的相關具體事項由教導處安排。四、組織人員安排：書法比賽組織人員：組長：x組員：x書法比賽評委：組長：x組員：x演講比賽人員：組長：xx何紅英、王桂英、張石紅、夏永亮、陳海珍五、計分辦法書法和演講評委各六人，書法采用密封形式評分，去掉最高最低分，取其他四評委的平均分。六、獎項名額：英語書法比賽（獎24人），一等獎（各級3名），二等獎（各級4名），一等獎（各級5名）英語演講比賽（獎24人），一等獎（各級2名），二等獎（各級4名），一等獎（各級6名）七、獎勵及表彰：獎品：獎狀和其他學習用品。在全校升旗儀式上進行表彰。英語組另：各班選派2—3名愛好英語的學生參加。書法比賽活動方案8一、指導思想為積極倡導全校教師勤練教學基本功，檢閱教學基本功情況，促進教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風采，學校決定舉辦教師硬筆、軟筆書法比賽。本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風采”。二、具體內(nèi)容及安排：硬筆書法即鋼筆字，軟筆即毛筆，參賽內(nèi)容自定，書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。：新樓四樓多功能廳。：5月14日下午5：00－5：30三、參賽對象：全校所有教師四、評分標準。、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。書法比賽活動方案9（一）活動目的：為引起同學們對英語書法的興趣，規(guī)范同學們的英語書寫，豐富同學們的校園生活，營造學校的英語學習氛圍，給同學們一個展示自我的舞臺，并通過此活動互相交流，取長補短，營造良好的校園文化環(huán)境。（二）活動時間：10月（三）活動地點：語音室（四）活動對象：三至六年級學生（五）活動要求：1．比賽分字母書寫、單詞書寫、句子書寫；2．要求同學們（三年級除外）用鋼筆書寫；3．比賽分四（格）線寫法；4．比賽要求即席書寫，30分鐘完成；5．年級不同，比賽內(nèi)容各不同，請同學們根據(jù)要求進行正確書寫；（六）活動計分標準:1．筆勢與運力占60%、整潔與美觀占40%；2．正確與速度：錯別字母或漏字母，每字母扣2分，錯別單詞或漏單詞，每單詞扣5分，未及時完成者每單詞扣3分。3．為求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書法優(yōu)秀的學生。（七）獎勵制度：1．按各年級分成績獎勵學生，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。2．做好作品獲獎公布工作及作品展示工作。英語書法比賽活動總結(jié)在校領導的關懷和班主任老師的積極配合下，我們開展的英語書法比賽取得了可喜的成績，得到了師生和同學的一致好評。在我們組織的英語書法比賽中，同學們積極發(fā)動、充分準備，共收到全體師生多件作品，共有24件作品獲獎。同時也進一步挖掘了我校一大批英語書法新秀。成績的背后付出的是作者們辛勤的汗水，本次書法比賽給了我們展示自己的舞臺，驗證了我們的實力和水平，更加深了我們對書法藝術(shù)的執(zhí)著追求。獲獎名單如下三年級：一等獎：高微二等獎：鐘舒雨、李想三等獎：謝斯桐、白敬龍、劉宇新四年級：一等獎：劉芙蓉二等獎：李冰、郝新月、三等獎：任慧贏、陸林、郭永旭五年級：一等獎：董月二等獎：劉宇佳、王佳琪三等獎：林榮怡、賈云賀、王寧六年級：一等獎：陳微二等獎：龐帥、祝敏雪三等獎：張春吉、李曉晗、方佰丁成績僅能代表過去，展望20xx我們信心百倍，相信我們在以后會做得更好，得到社會的好評，我們不愿做語言的巨人，行動的矮子。書法比賽活動方案10一、活動主題發(fā)揮特長，展現(xiàn)自我，提高人文素養(yǎng)，建設和諧校園。二、活動目的弘揚中華傳統(tǒng)，展現(xiàn)社團風彩，綻放大學生光芒。三、主辦單位xx學院理工學院蘭亭書法協(xié)會。四、承辦單位蘭亭書法協(xié)會各部門。五、活動地點教室(待定)。六、活動時間xx月xx日xx月xx日。七、活動指導思想為了讓大學生對書法進一步認識了解，讓同學們享受視覺盛會，弘揚國粹，改善校園文化氛圍，同時也為同學們提供一個展現(xiàn)自我水平
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