小學(xué)教師培訓(xùn)實施方案(編輯修改稿)
2025-10-29 00:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “走出去”學(xué)習(xí)。積極選派教師參加教研室舉辦的各種教學(xué)教研活動，拓寬教師視野，吸收外地經(jīng)驗，回校后作傳達(dá)和匯報，培訓(xùn)其他教師。通過兩周一次的教研組活動培訓(xùn)教師。教研組的活動內(nèi)容包括：①研討新教材與老教材的差異； ②尋找新教材的教學(xué)方法；③學(xué)習(xí)本學(xué)科的專業(yè)理論知識和教改動態(tài)；④開展課改實驗教學(xué)觀摩，研討，經(jīng)驗交流及評教學(xué)活動； ⑤組織實施教師開展案例研究、教學(xué)診斷、自我反思等活動。通過每周一次的備課組活動培訓(xùn)教師。活動內(nèi)容包括：①每次確定中心發(fā)言人，總結(jié)上周教學(xué)得失，進(jìn)行自我反思； ②討論下周教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)重、難點、探討教學(xué)方法。以業(yè)務(wù)競賽促培訓(xùn)。組織全校教師積極參與上級業(yè)務(wù)部門組織的各項業(yè)務(wù)競賽，同時在本校內(nèi)開展課堂教學(xué)大比武，教學(xué)論文與案例評比，課改小結(jié)評比活動，幫助教師積累經(jīng)驗，推廣成果，從而促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。四、繼續(xù)教育的管理學(xué)校切實搞好校本培訓(xùn)計劃，發(fā)揮師資培訓(xùn)重要陣地的作用，校長要發(fā)揮好第一責(zé)任人的作用，要結(jié)合學(xué)校實際情況，制定切實可行的校本培訓(xùn)方案，組織開展好培訓(xùn)工作，使本校教師按時完成各項培訓(xùn)任務(wù)，提高教師實施素質(zhì)教育的能力。繼續(xù)教育培訓(xùn)工作實施方案滄州市實驗小學(xué)第四篇：2018井邊小學(xué)教師校本培訓(xùn)實施方案2018年井邊小學(xué)校本培訓(xùn)實施方案為了進(jìn)一步指導(dǎo)和幫助教師不斷更新觀念，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，保持積極而開放的心態(tài)面對職業(yè)挑戰(zhàn)，對教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思，對知識與經(jīng)驗進(jìn)行建構(gòu)，對同伴間的有效合作進(jìn)行開發(fā)，實現(xiàn)專業(yè)化成長，構(gòu)建融入團(tuán)隊的、具有實踐和文化形態(tài)的校本培訓(xùn)平臺，提升我校教師隊伍整體素質(zhì)，特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想以黨的十九大精神為指導(dǎo)，按照全面實施素質(zhì)教育要求，遵循教師教育規(guī)律，在區(qū)教師繼續(xù)教育中心指導(dǎo)下，全面啟動以基礎(chǔ)教育課程改革為核心內(nèi)容的新一輪繼續(xù)教育校本培訓(xùn)。以有利于促進(jìn)學(xué)校更加有效地實施新課程改革，提高辦學(xué)水平；有利于適應(yīng)終身教育要求，促進(jìn)教師專業(yè)成長；有利于更新培訓(xùn)觀念，變革培訓(xùn)模式，立足校情，開拓創(chuàng)新，構(gòu)建新的培訓(xùn)內(nèi)容體系，切實增強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的針對性，實踐性和時效性。二、校本培訓(xùn)的對象全體在崗教師三、校本培訓(xùn)的目標(biāo)⒈通過培訓(xùn)，使教師更新觀念，提升教師職業(yè)道德水準(zhǔn)，增強(qiáng)現(xiàn)代教育理論素養(yǎng)，明確教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，理解并認(rèn)同新課程的基本理念。⒉通過培訓(xùn)，使教師變革教學(xué)行為，能夠整合課程理念與課程實施，學(xué)會教學(xué)設(shè)計，初步掌握教新方式、新技能、新手段，形成新的 教育教學(xué)能力。⒊通過培訓(xùn)，使教師成為具有現(xiàn)代信息以事實為根據(jù)和能力的新人，能較熟練地運用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)，輔助管理及輔助教育教學(xué)研究。⒋通過培訓(xùn)，使教師具有較高的教育科研素質(zhì)，掌握教育科研方法，提高教師積極自覺地開展教學(xué)改革和教學(xué)研究的能力。⒌通過培訓(xùn)，使教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展，具有一定的專業(yè)水平，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣，樂于合作研究，初步具備教學(xué)行動研究能力，實現(xiàn)階段自主發(fā)展目標(biāo)。四、校本培訓(xùn)的內(nèi)容以教育法規(guī)為主的師德培訓(xùn)以新課程為主的現(xiàn)代教育理念培訓(xùn)以信息技術(shù)電子白板為主的教育教學(xué)技能培訓(xùn)以課件制作為主電腦技能的培訓(xùn)以教育教學(xué)課題研究為主的教育科研培訓(xùn)以組織教學(xué)、班級管理、班隊活動為主組織管理能力的培訓(xùn)骨干教師引領(lǐng),學(xué)習(xí)小學(xué)教師《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》一書。以加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育，怎樣培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才的培訓(xùn)以培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣的寄宿生管理的培訓(xùn)五、校本培訓(xùn)的基本形式提高認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)將校本培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展結(jié)合起來
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