小學教師培訓實施方案(編輯修改稿)
2024-10-29 00:37 本頁面
【文章內容簡介】 “走出去”學習。積極選派教師參加教研室舉辦的各種教學教研活動，拓寬教師視野，吸收外地經驗，回校后作傳達和匯報，培訓其他教師。通過兩周一次的教研組活動培訓教師。教研組的活動內容包括：①研討新教材與老教材的差異； ②尋找新教材的教學方法；③學習本學科的專業(yè)理論知識和教改動態(tài)；④開展課改實驗教學觀摩，研討，經驗交流及評教學活動； ⑤組織實施教師開展案例研究、教學診斷、自我反思等活動。通過每周一次的備課組活動培訓教師?；顒觾热莅ǎ孩倜看未_定中心發(fā)言人，總結上周教學得失，進行自我反思； ②討論下周教學進度，教學重、難點、探討教學方法。以業(yè)務競賽促培訓。組織全校教師積極參與上級業(yè)務部門組織的各項業(yè)務競賽，同時在本校內開展課堂教學大比武，教學論文與案例評比，課改小結評比活動，幫助教師積累經驗，推廣成果，從而促進教師素質的提高。四、繼續(xù)教育的管理學校切實搞好校本培訓計劃，發(fā)揮師資培訓重要陣地的作用，校長要發(fā)揮好第一責任人的作用，要結合學校實際情況，制定切實可行的校本培訓方案，組織開展好培訓工作，使本校教師按時完成各項培訓任務，提高教師實施素質教育的能力。繼續(xù)教育培訓工作實施方案滄州市實驗小學第四篇：2018井邊小學教師校本培訓實施方案2018年井邊小學校本培訓實施方案為了進一步指導和幫助教師不斷更新觀念，樹立終身學習的意識，保持積極而開放的心態(tài)面對職業(yè)挑戰(zhàn)，對教育教學進行研究、反思，對知識與經驗進行建構，對同伴間的有效合作進行開發(fā)，實現專業(yè)化成長，構建融入團隊的、具有實踐和文化形態(tài)的校本培訓平臺，提升我校教師隊伍整體素質，特制定本實施方案。一、指導思想以黨的十九大精神為指導，按照全面實施素質教育要求，遵循教師教育規(guī)律，在區(qū)教師繼續(xù)教育中心指導下，全面啟動以基礎教育課程改革為核心內容的新一輪繼續(xù)教育校本培訓。以有利于促進學校更加有效地實施新課程改革，提高辦學水平；有利于適應終身教育要求，促進教師專業(yè)成長；有利于更新培訓觀念，變革培訓模式，立足校情，開拓創(chuàng)新，構建新的培訓內容體系，切實增強校本培訓工作的針對性，實踐性和時效性。二、校本培訓的對象全體在崗教師三、校本培訓的目標⒈通過培訓，使教師更新觀念，提升教師職業(yè)道德水準，增強現代教育理論素養(yǎng)，明確教師專業(yè)發(fā)展內涵，理解并認同新課程的基本理念。⒉通過培訓，使教師變革教學行為，能夠整合課程理念與課程實施，學會教學設計，初步掌握教新方式、新技能、新手段，形成新的 教育教學能力。⒊通過培訓，使教師成為具有現代信息以事實為根據和能力的新人，能較熟練地運用計算機和網絡輔助教學，輔助管理及輔助教育教學研究。⒋通過培訓，使教師具有較高的教育科研素質，掌握教育科研方法，提高教師積極自覺地開展教學改革和教學研究的能力。⒌通過培訓，使教師實現專業(yè)發(fā)展，具有一定的專業(yè)水平，養(yǎng)成教學反思習慣，樂于合作研究，初步具備教學行動研究能力，實現階段自主發(fā)展目標。四、校本培訓的內容以教育法規(guī)為主的師德培訓以新課程為主的現代教育理念培訓以信息技術電子白板為主的教育教學技能培訓以課件制作為主電腦技能的培訓以教育教學課題研究為主的教育科研培訓以組織教學、班級管理、班隊活動為主組織管理能力的培訓骨干教師引領,學習小學教師《教師專業(yè)標準解讀》一書。以加強革命傳統(tǒng)教育，怎樣培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才的培訓以培養(yǎng)學生良好生活習慣的寄宿生管理的培訓五、校本培訓的基本形式提高認識，加強學習將校本培訓和專業(yè)發(fā)展結合起來
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