劉銘莊小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)實(shí)施方案(編輯修改稿)
2025-06-09 08:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 培訓(xùn)試題》至E盤以自己姓名為名的文件夾中。如：E:\楊斌\。（3分）（三）登陸自己的郵箱，將自己完成WODR操作題、EXCEL操作題、PPT操作題以粘貼附件的形式上傳教研室郵箱，主題名為自己的姓名。（3分）二、WORD文字處理（一）復(fù)制E盤中的《微型計(jì)算機(jī)》WORD文件，并將文檔名改為以自己姓名為名保存至E盤以自己名為名的文件夾中。（1分）（二）添加標(biāo)題“微型計(jì)算機(jī)”并使其居中，其與正文之間間隔兩行，置為三號(hào)字黑體加粗。 （1分）（三）用“微型計(jì)算機(jī)”替換文字“MicroComputer”。（1分） （四），上下設(shè)為2厘米。（1分） （五）設(shè)置正文文字為宋體、四號(hào)字，行間距為25磅。（1分） （六）將第一段文字與第二段文字交換位置。（1分） （七）將第一段的首字字體設(shè)置黑體，字號(hào)設(shè)置為小二，字體顏色為紅色，并加著重號(hào)“.”。 （1分） （八）將第二段文字分為等寬兩欄，欄間距2字符。（1分）（九） 在第二段后，輸入下列文字：（8分）微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的使用范圍比小型機(jī)發(fā)展更迅速。由于它們的價(jià)格非常低，所以現(xiàn)在有可能在某一特定系統(tǒng)的應(yīng)用中，只用計(jì)算機(jī)性能的一小部分，就仍然比用其他方法做這項(xiàng)工作經(jīng)濟(jì)上更合算。例如，如今成千上萬個(gè)工業(yè)機(jī)器在人已投入使用。由于這個(gè)比較新的工業(yè)使用了最新的微型計(jì)算機(jī)而改善了產(chǎn)品的價(jià)格和性能，使機(jī)器人的使用數(shù)量正在迅速增長(zhǎng)。（十）插入 E盤文件名為計(jì)算機(jī)的圖片，并使第三段文字緊密環(huán)繞其周圍；圖片高度為三行正文文字，寬度為十個(gè)正文文字。（1分）（十一）將整篇文檔首行縮進(jìn)為2個(gè)字符，段前、段后設(shè)為0行。（1分）（十二）分別在每一段前插入“I”、“II”、“III”。 （1分）（十三）操作結(jié)束后，存盤。效果如下。（1分）（十四）新建WORD文檔，制作下列課程表。（10分）要求：標(biāo)題“課程表”設(shè)置為楷體、一號(hào)、加粗、居中。 課程表中的文字設(shè)置為居中、楷體、小三。 保存至E盤以自己姓名為名的文件夾中。課 程 表星期節(jié)次一二三四五晨 會(huì)12大課間活動(dòng)3午 休45體育與保健6課 外 活
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