中職英語教育敘事(編輯修改稿)
2024-10-29 00:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”。上課氣氛之融洽，是我未曾料到的。另外，同學(xué)們在準(zhǔn)備的過程中所表現(xiàn)出來的鉆研精神，大概也是用傳統(tǒng)方法所永遠(yuǎn)不會看到的。字典、電子字典、有英漢翻譯的手機(jī)甚至互聯(lián)網(wǎng)，他們能想到的方法都被一一使用，因為我曾說過，這樣做是為了培養(yǎng)大家獨立解決問題的能力。那些英語學(xué)得不好的同學(xué)，大概從未曾想到在學(xué)英語的在這一個學(xué)期，自己還會這樣拼命的讀、記、寫，只為了當(dāng)自己站到講臺上時，向老師和同學(xué)們展示一個“完美”的自己。不知不覺，學(xué)生們從拘謹(jǐn)生澀到從容鎮(zhèn)定，一個學(xué)期過去了。我沒有象以前一樣，看到學(xué)生的皺眉，沒有象以前一樣聽到學(xué)生的嘆氣?？荚嚽耙捕荚谡J(rèn)真地準(zhǔn)備。我對自己說，看來，我的計劃還是成功的英語教育，呼喚學(xué)生情感熱帶!總之，在英語教學(xué)之中巧妙地運(yùn)用情感教育向?qū)W生進(jìn)行思維教育這是培養(yǎng)學(xué)生正確樹立宇宙觀、人生看法的途徑，讓英語課多一些情感吧!教育敘事英語教學(xué)應(yīng)該重視情感教學(xué)靈璧縣韋集農(nóng)職業(yè)高級中學(xué)陳濤第二篇：英語教育敘事英語教育敘事英語作為學(xué)生學(xué)習(xí)的第二語言，有著與其他學(xué)科不同的特殊性。從學(xué)科本身來講，課堂上出現(xiàn)各種意外事件的頻率比較高，再加上農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣相對差些，所以能否較為妥善地處理好突發(fā)事件就顯的尤為重要。俗話說的好“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒。只有“沉著”，才能“應(yīng)戰(zhàn)”，才能將被動局面扭轉(zhuǎn)。一次在快要上完一節(jié)還算滿意的課后，一個學(xué)生突然舉手示意。原本以為他要提出針對本課的疑問，沒想到是向我告狀。告狀的內(nèi)容是他身旁的小李同學(xué)偷偷地看了大半節(jié)課的課外書。因為他坐的是最角落的位置加之我在平時有不許學(xué)生在課堂上隨便告狀的規(guī)定，所以始終曾未發(fā)現(xiàn)。正當(dāng)這時下課鈴聲響起，為了不耽誤給其他學(xué)生布置作業(yè)，我只說了句：“下課后，小明同學(xué)幫我把錄音機(jī)提到辦公室去?！痹诨剞k公室的路上，我一邊走在他身旁，一邊和他進(jìn)行了這樣的對話：“上課看的是什 么書啊？”小李：“《馬丁的早晨》“哦，那這書講的是什么故事??？”小明：“一個叫馬丁的魔術(shù)師的故事?！薄芭叮克麜兡g(shù)？變什么呢？”小明：“變很多種人?！薄澳蔷唧w說說啊?！彼_始莫不做聲，估計在努力回想，但似乎因為語言組織能力 不是很好，沒有立刻回答，這時也恰好走到了辦公室。讓他放下錄音機(jī)后我問：“你這節(jié)課共看了幾頁呢？”小明翻了翻書說：“好幾十頁?！蔽艺f：“不錯呢，一節(jié)課可以看那么多。如果你一節(jié)課能學(xué)那么多知識該有多好啊，那你在課上有聽到我講了些什么嗎？”小明：“ruler?！保ㄒ郧暗呐f知識，在這節(jié)課中運(yùn)用于新舊知識的結(jié)合環(huán)節(jié)）我又接著說：“不錯，一心能二用，邊看書邊還可以聽課，說明你腦袋不賴啊?！毙∶鞑缓靡馑嫉氐拖铝祟^。我立刻又問：“那你能用英語說說這尺是什么顏色的嗎？”（顏色是這節(jié)課的新授內(nèi)容）小明不是很自信地 回答：“red？”我豎起拇指表揚(yáng)道：“Very good!”（接著便拿出了另外幾種顏色的詞語卡片，如我所料有大部分都讀不出，我便反復(fù)耐心地教，耐心的糾正）不到5分鐘，那孩子已經(jīng)握的差不多了。我又問：“你覺得那書好看嗎？”小明有些不太明白意思地點了點頭。我說：“說明你是看的懂那本書的，對嗎？”小明回答：“是。”“那如果你沒有很好的語文基礎(chǔ)，能看懂里面的內(nèi)容嗎？”小明搖了搖頭?！澳阒绬幔咳绻阌⒄Z學(xué)好了，能看懂更多更有趣的書呢。想看嗎？”小明說：“想?！薄澳且院笊险n......”小明沒等我說完就說：“我會認(rèn)真聽講的。”我點著頭鼓勵他：“好，我會在上課時看著你的表現(xiàn)的，別讓我失望哦！”“嗯?！睆哪谴问虑楹笪以谏险n時就格外注意起像小明那樣雖然聰明但注意力不容易長時間集中的孩子來，有時候因為喉嚨疼，還會請他們來幫我做布置作業(yè)的小話筒（我輕聲向他們傳達(dá)作業(yè)內(nèi)容，讓他們大聲向全班同學(xué)宣布），發(fā)現(xiàn)他們在上課時的表現(xiàn)比以前有了很大的進(jìn)步，而且我上課也更有效率了?？?羅杰斯有句名言：一旦真誠、對個人的尊重、理解學(xué)生的內(nèi)心世界等態(tài)度出現(xiàn)了，振奮人心的事情就發(fā)生了。愛學(xué)生就要尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，理解學(xué)生的要求和想法，理解他們。從那次事情后，我在上課時就格外注意起像小明那樣雖然聰明但注意力不容易長時間集中的孩子
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