【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和谷雨的節(jié)氣。③相鄰的數(shù)字表示約數(shù),不用頓號(hào)。例:他已經(jīng)走了有三四旦的路了。【注意】要區(qū)別表示兩種并列的情況。如:國(guó)內(nèi)的大學(xué)要求學(xué)生在一、二年級(jí)時(shí)都必須選修一門外語。④帶語氣詞的并列詞語之間不用頓號(hào),只用逗號(hào)例:這里的山啊,水啊,樹啊,草啊,都是我從小就熟悉的。⑤表并列性的引號(hào)、書名號(hào)之間不用頓號(hào),一定要用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的話,只能使用逗號(hào)。例:近期我觀看了許多出色的電影,如《英雄道》《美麗人生》等。二、引號(hào)與其他標(biāo)點(diǎn)號(hào)的位置(1)后引號(hào)與句末標(biāo)點(diǎn)的位置關(guān)系。如果是直接引用,引者把所引用的話作為完整獨(dú)立的話來用,句末的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)放在引號(hào)之內(nèi)。如果是間接引用,引者只是把所引用的話作為自己所說話的一個(gè)組成部分,末標(biāo)點(diǎn)則需放在引號(hào)外面。例1:英國(guó)詩(shī)人雪萊在他著名的《西風(fēng)頌》里寫道:“冬天已經(jīng)到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”(直接引用)例2:快樂固妹興奮,苦痛又何嘗不美麗?我曾讀到一個(gè)警句,是“愿你生命中有夠多的云翳,來造成一個(gè)美麗的“黃昏”。(間接引用,只是說話的一部分)【規(guī)律總結(jié)】 前引號(hào)處如果有冒號(hào),那么句末的標(biāo)點(diǎn)符應(yīng)在后引號(hào)內(nèi)。前引號(hào)處如果沒有冒號(hào),那么句末的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)在后引號(hào)外。(2)只是把別人的話的大意說出,不是直接引述,不用引號(hào)。例:她跑過來告訴我說,會(huì)議改在下午四點(diǎn)鐘召開。(3)一般的專有名詞不用引號(hào),但含有概括性的、有特定含義的名詞要加上引號(hào)。例:“三峽工程”“三個(gè)代表”“一國(guó)兩制”“中國(guó)夢(mèng)”三、引號(hào)與書名號(hào)的使用①電視節(jié)目、報(bào)刊欄目、主題比賽等不能濫用書名號(hào),一般用引號(hào)。例:你參加了《翰墨飄香》主題書法大賽了嗎?(該句中應(yīng)將書名號(hào)改為引號(hào))②書名號(hào)內(nèi)還有書名時(shí),外用雙書名號(hào),內(nèi)用單書名號(hào)。例:《讀〈石鐘山記)有感》《〈中國(guó)工人)發(fā)刊詞》③名和篇名連用,或詞牌曲牌名與題目連用時(shí),中間用間隔號(hào),外面用書名號(hào)。例:《荀子勸學(xué)》《念奴嬌赤壁懷古》四、“xx說”后面的標(biāo)點(diǎn)變化“說”位于引文之前時(shí),其后要用冒號(hào)。位于引文中時(shí),用逗號(hào)。位于引文之后時(shí),用句號(hào)。例1:老師再三三叮囑說:“在考場(chǎng)上千萬別慌,做題前一定要看清題目要求,答題要完整。”例2:“在考場(chǎng)上千萬別慌?！崩蠋熢偃６谡f,“做題前定要看清題目要求,答題要完整?！崩?:“在考場(chǎng)上千萬別慌,做題前一定要看清題目要求,答題要完整?！崩蠋熢偃谡f。五、問號(hào)的使用(1)有疑問詞但并非疑問句的,不能用問號(hào)。有的句子雖有疑問詞“是否”“誰”“什么”“怎樣”等,但只充當(dāng)整個(gè)句子的一個(gè)部分(通常是主語或賓語),不是獨(dú)立成句的,句末不用問號(hào)。例:我不知道這件事的結(jié)局,但無論如何,我都會(huì)坦然面對(duì)。(2)選擇問句中無論有多少個(gè)選擇項(xiàng),都只能在句未使用一個(gè)問號(hào),其他各句之間均用逗號(hào)。例:魯迅是喜歡百草園呢,還是喜歡三味書屋?（3）連續(xù)幾個(gè)問句都是各自發(fā)問，那么有多少問句就要用多少個(gè)問號(hào)，而不用逗號(hào)。例：這個(gè)問題該由誰來解決呢?該怎么解決呢？(4)倒裝句中,問號(hào)放在問句的句末。例:“這究竟是怎么一回事呢,同志們?”廠長(zhǎng)問?！咀⒁狻康寡b句中,感嘆號(hào)具有相同的情況。如:你放著罷,祥林嫂!(5)一個(gè)反問句中,只能用一個(gè)問號(hào),且放在句末。例:我們吟誦著毛澤東的《沁園春雪》,怎能不激起心中的豪邁之情,將自己火紅的青春投入到實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”中去呢?六、冒號(hào)和破折號(hào)的使用(1)冒號(hào)用在總括的話后面,表示后面的要分項(xiàng)說明或表示冒號(hào)前面的話引出后面的話。例:北京紫禁城有四座城門:午門、神武門、東華門、西華門。(2)冒號(hào)用在總括性的句子前,表示總結(jié)上文。(前面常常是幾種并列的情況)例:證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人是經(jīng)紀(jì)人,穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員:這是全世界都統(tǒng)一的。(3)表領(lǐng)起的插入語后面不能用冒號(hào)。例:考文科各系的人數(shù),據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),中文系已達(dá)1230人,歷史系已達(dá)986人。(4)破折號(hào)表解釋時(shí),不能和表解釋的詞同時(shí)使用。例:船上的人告訴他,船所經(jīng)過的海槽(當(dāng)時(shí)稱為“過溝”)—一即是“中外之界”。(破折號(hào)與“即是”重復(fù),只能留其一)(5)破折號(hào)和冒號(hào)的區(qū)分: 分說部分是總說部分的分項(xiàng)敘述,應(yīng)用冒號(hào)。如果分說部分是對(duì)總說的部分注釋說明,則應(yīng)用破折號(hào)。例1:這次職工代表大會(huì)有三項(xiàng)議程:審議獎(jiǎng)懲條例,通過三年規(guī)劃,選舉職工代表大會(huì)理事。(分項(xiàng)敘述)例2:我國(guó)的四大發(fā)明火藥、活字印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對(duì)世界歷史的發(fā)展有重大的貢獻(xiàn)。(注釋說明)【注意】凡是用破折號(hào)表示注釋的,可以把注釋刪去,句子的內(nèi)容與形式仍是完整的。而用冒號(hào)的則不行。如上面的第二個(gè)例子可以說成:我國(guó)的四大發(fā)明對(duì)世界歷史的發(fā)展有重大的貢獻(xiàn)。而第一個(gè)則不能省去,否則意思就不明確了。七、省略號(hào)的使用(1)省略號(hào)不能與“等、等等”連用。例:讀宋詞,往往會(huì)讀出感傷、哀怨、憂思……等情感。(刪去省略號(hào)或“等”字)(2)一般情況下,句末有省略號(hào)和其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一起連用的,應(yīng)刪掉其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。例:電子信息、機(jī)電一體化、新型建筑材料、生物醫(yī)藥……,這些新興產(chǎn)業(yè)在中國(guó)的“硅谷”勃發(fā)著無限的生機(jī)與活力。(刪掉逗號(hào))標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專項(xiàng)練習(xí)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受?還是追求寧?kù)o淡泊的精神境界? “最炫民族風(fēng)”具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛。C.“我本來是沒有計(jì)劃使用林書豪的，但這家伙每天都在努力。”主教練說：“是他站出來抓住了機(jī)會(huì)。”“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在名，有泉?jiǎng)t靈”。，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把頂住疼痛部位。，他很快陷入了沉思，因?yàn)樗娴牟恢烙嘘P(guān)部門會(huì)不會(huì)還像以前那樣互相推諉? C.《春蕾杯》是由中國(guó)兒童少年基金會(huì)、中國(guó)紅十字會(huì)總會(huì)主辦，由首都師范大學(xué)《作文導(dǎo)報(bào)》承辦的一個(gè)面向全國(guó)中小及各職高、中專學(xué)生的作文賽事?！爸扉T酒肉臭，路有凍死骨”，因?yàn)樗蜗蟮亟沂境鲐毟粦沂獾纳鐣?huì)現(xiàn)實(shí)。()?人們一邊贊嘆，一邊不免提出疑問，尋求科學(xué)的解釋。：“見怪不怪，其怪自敗?！鄙衬锏囊磺衅婀脂F(xiàn)象，其實(shí)都是可以用科學(xué)的道理來說明的。C.《泥人張》節(jié)選自《俗世奇人》。(作家出版社2000年版)——雖然炙熱，但光線已經(jīng)很暗淡了。()!，在化學(xué)系學(xué)習(xí)。李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校，讀機(jī)械制造專業(yè)。我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。，你是打算去北京旅游呢?還是去深圳旅游? “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”應(yīng)成為我們不懈追求的箴言。，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.“養(yǎng)眼”即好看，“PK”即挑戰(zhàn)(單挑)，兩個(gè)加點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)用語的解釋都是正確的。，山的北面或水的南面叫做陰。C.“歲寒三友”是指：松、竹、梅。D.“注意上面，”王悅說：“上面有塊土掉下來了!”這句中使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)全部正確。()——是送給自己的心愛的禮物。B.“這么晚了你上哪兒去?”媽媽說，“馬上就要吃飯了?！?還是不去好呢?，不能攤開稿紙搞“即興”。(其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”)，使用不正確的一項(xiàng)是A.“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，需要每個(gè)炎黃子孫的共同努力與大義擔(dān)當(dāng)。：“這個(gè)世界上，最重要的就是陽光、空氣、水和笑容。，那是贊賞；給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)。，你是做畏縮逃避的懦夫?還是做奮起搏擊的勇士。，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范正確的一項(xiàng)是()A.“在考場(chǎng)上千萬別慌，”老師再三叮囑說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整?！薄肚邎@春雪》，怎能不激起心中的豪邁之情?將自己火紅的青春投入到實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”中去呢?，織就了大地斑斕的錦嶂，黃梅的戲曲，婉轉(zhuǎn)了世間動(dòng)人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢(mèng)想。、現(xiàn)在、未來，上下、左右，中國(guó)、外國(guó)，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全部正確的一項(xiàng)是“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生使命是那樣莊重兒迫切。：“斧斤以時(shí)入山林”。就是說，伐木要擇時(shí)，不能濫砍、濫伐?！@個(gè)飽含深情的溫暖詞匯，其基礎(chǔ)全在于良好的人際關(guān)系。：草木、鳥獸、云彩等┄┄，成為內(nèi)心的永恒。()。她雍容典雅，儀態(tài)萬方。她影響深廣，美名遠(yuǎn)揚(yáng)。B.“春雨驚春清谷天”，點(diǎn)出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、和谷雨的節(jié)氣?！獫h語特有的文學(xué)形式，通常用毛筆豎著寫。貼掛時(shí)，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。，除《楓橋夜泊》外，杜牧也寫過“長(zhǎng)洲茂苑草蕭蕭，暮煙秋雨過楓橋”。()A、小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。B、人們?cè)谒伎迹壕W(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪?還是會(huì)迎來新時(shí)代的文藝復(fù)興?C、大屏幕上閃現(xiàn)出世博會(huì)159年來人類智慧的結(jié)晶：電燈、磁懸浮列車、航天器??這一刻，“一切源于世博會(huì)”的理念得以彰顯。D、“到底去不去呀?我的小祖宗!”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來電話催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀!”，不知道哪是東，哪是西?，也許是達(dá)到了與藝術(shù)家的“心有靈犀一點(diǎn)通?！保堇镬o悄悄的，只聽見父子倆的翻書聲和窗外三、四只蟋蟀的鳴叫聲。(我們這里煮飯是燒稻草的，那灰，可以做沙地的肥料)，待我們啟程的時(shí)候他用船來載去。()“青歌賽”上，歌手王晰憑借其出色的嗓音一舉奪得流行組唱法冠軍，被著名歌唱家韋唯譽(yù)為“低音王子”。，我班進(jìn)行了大掃除。勞動(dòng)委員安排第一二兩組同學(xué)打掃了教室，安排第三四兩組同學(xué)打掃了包干區(qū)?！奥憔琛?是有意炒作自己呢?還是要吸引更多的人來關(guān)注慈善事業(yè)? D.“遇到危險(xiǎn)情況時(shí)，”校外安全輔導(dǎo)員告訴我們說:“最重要的是要保持鎮(zhèn)定?！?()A、揚(yáng)州城東新區(qū)的建設(shè)工作剛剛啟動(dòng)時(shí)，許多市民都紛紛打聽廣陵大橋在哪里建?居民小區(qū)的住房質(zhì)量能不能得到保證?B、語言，是人們用來抒情達(dá)意的。文字，是人們用來記言記事的。C、為了提高基層公務(wù)員待遇，國(guó)務(wù)院最近頒布了“公務(wù)員工資制度改革實(shí)施辦法”。D、“衣沾不足惜，但使愿無違?！钡脑?shī)句，出自晉代詩(shī)人陶淵明的《歸園田居》一詩(shī)。，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()，母親要走大路，大路平順，我的兒子要走小路，小路有意思。，人們總要用掃墓、植樹等方式來祭奠先人(一般在公歷4月5日前后)。C.“我不會(huì)殺豬了，”胡屠戶道：“有我這賢婿，還怕后輩子靠不著怎的?”，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。，什么蒼松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊??等都挽不住游人。B.“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國(guó)??”伴著“歌唱祖國(guó)”的樂曲，大家揮動(dòng)著手中的彩旗、氣球?yàn)楹教煊⑿鬯托小?不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。，“既毀了羅浮宮，又毀了金字塔?！?()：在被統(tǒng)計(jì)的145條流經(jīng)城市的河流中，嚴(yán)重污染的有46條，重度污染的有24條。揮發(fā)酚。氨氮和汞等。，高興地說：“我們終于到家了?！保n穹彌漫著難言的靜穆。流連溪畔，水月傳達(dá)著無盡的憂思。，也許是與藝術(shù)家“心有靈犀一點(diǎn)通。” ，李克強(qiáng)說：“按照512汶川大地震時(shí)的政策，每人每天補(bǔ)助1斤糧食、10元錢?！?，薺菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目??等祛病養(yǎng)生功效。，也有俗的，既有嚴(yán)肅的，也有諧趣的，既有喜慶的，也有悲怨的。，這號(hào)稱天下“第一關(guān)”的山海關(guān)!，這號(hào)稱：“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!，這號(hào)稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)!!這號(hào)稱天下第一關(guān)的山海關(guān)!A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。李白的這兩句詩(shī)極為生動(dòng)地描繪了廬山雄偉壯觀的瀑布景象。，種蔬菜，是足食的保證。紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證。，給我講怎樣選材?怎樣構(gòu)思?怎樣開頭??D.“在考場(chǎng)上千萬別慌”，老師再三對(duì)我們說：“做題前一定要認(rèn)真審題，看清題目要求再作答?！贝鸢?【解析】試題分析：，是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受，還是追求寧?kù)o淡泊的精神境界? 《最炫民族風(fēng)》具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛。C.“我本來是沒有計(jì)劃使用林書豪的，但這家伙每天都在努力?！奔~約尼克斯主教練說，“是他站出來抓住了機(jī)會(huì)。” 【解析】試題分析：B句不是問句，是陳述句，問號(hào)錯(cuò)用。C句“春蕾懷”是活動(dòng)名不是書刊名，不能用書名號(hào)而要用引號(hào)。D句，引號(hào)內(nèi)詩(shī)句結(jié)束用句號(hào)。 【解析】試題分析：C.《泥人張》節(jié)選自《俗世奇人》(作家出版社2000年版)?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。 【解析】試題分析：C句中第二個(gè)問號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，因?yàn)閱柕膬?nèi)容還沒結(jié)束。 【解析】試題分析：“王悅說”后面用“逗號(hào)”。所以，D項(xiàng)是錯(cuò)誤的。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。 【解析】試題分析：——送給自己的心愛的禮物。，還是不去好呢?，不能攤開稿紙搞“即興”(其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”)。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。【解析】試題分析：“是”“還是”是選擇問句，第一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力?！窘馕觥吭囶}分析：A“說”字的后面應(yīng)用逗號(hào)，B第一個(gè)問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，C第二個(gè)，第四個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。點(diǎn)評(píng)：常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào)。常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書名號(hào)、括號(hào)等。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題 加標(biāo)點(diǎn)題 ，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法， 【解析】試題分析：A引號(hào)應(yīng)改為書名號(hào)。B第一個(gè)句號(hào)應(yīng)放到后引號(hào)內(nèi)。D等與省略號(hào)不能同時(shí)使用?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力?！窘馕觥吭囶}分析：“清明、和谷雨”中的頓號(hào)與“和”都表連接，不能同時(shí)使用，應(yīng)去掉頓號(hào)。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。 【解析】試題分析：A、小河對(duì)岸三四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。B、人們?cè)谒伎迹壕W(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪，還是會(huì)迎來新時(shí)代的文藝復(fù)興?D、“到底去不去呀，我的小祖宗?”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來電話催好幾趟了，你倒是給人家一個(gè)回話呀!” 考點(diǎn)：本題考查學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用能力。 【解析】試題分析：A不是問的語氣，句末不用問號(hào)。B句號(hào)應(yīng)放到句末(后引號(hào)之后)。C“三、四只”中的頓號(hào)應(yīng)去掉。 【解析】試題分析：B“第一二兩組”中“一二”