【文章內(nèi)容簡介】 ,至今還未改,錯誤有三處,直接引了三段原話,句末逗號應(yīng)去掉,:C 16.[解析]本題主要考查引號,“天下第一關(guān)”全引,因為這是個 “山海關(guān)”后不能加嘆號,:C17.[解析],“說”,:C 18.[解析],“學(xué)習(xí)雷鋒,先進(jìn)人物”,“這種精神值得贊揚(yáng)”之后應(yīng)為逗號,:B 19.[解析]本題主要考查頓號,逗號,冒號,后面的內(nèi)容就是結(jié)果,而這個句中又用了“所以”,“辦公費用”“威力”之后用逗號,不然“一天天更加美好呢”,:D 20.[解析]這是一個表格題,綜合考查應(yīng)用能 ②和③⑤,第②處的引用 文字是句子的一個部分,所以句號應(yīng)在引號之 ③處貌似用冒號,但“例如”限制住了,倘若刪去“例如”⑤處應(yīng)用句號,因為“規(guī)則”④:C21.[解析] ,需疑問,“用……來說”表示插 說,應(yīng)用逗號, 注釋,應(yīng)用雙破折號.“這樣的”:A22.[解析],第一個分號應(yīng)改為句號,最后一個分號應(yīng)改為冒號,此項內(nèi)容有兩個層次,:C 23.[解析]本題主要是考查括號,括號內(nèi)容緊貼原文是對的,因有“即是”.答案:A 24.[解析]這是選擇有誤的試題,可先看一遍題,B,“是秀”:c25.[解析]本題考查的標(biāo)點符號較多,有引號,書名號,破折號,“非正式聯(lián)誼會”應(yīng)加引號,文中也有提示詞“所謂”.,破折號在這里應(yīng)起解釋作用,但后邊兩本書不是解釋,應(yīng)去掉破折號,換成漢字“中的”.答案:D 26.[解析]“七,八十年”不用加頓號,第一個問號換成逗號,第二個問號應(yīng)刪去,引號多余,:B 27.[解析],“呀”之后應(yīng)加嘆號,因是插人語,:D 28.[解析]“于無疑處見疑,方是進(jìn)矣”,:D29.[解析]“鮮明”之后加逗號,因句子長,“心靈”后面用逗號,:B 30.[解析]這是國家考試命題中心樣題中的一個標(biāo)點題,說明,:B 31.[解析]這也是國家考試中心公布的樣題之一,引用的 :A 32.[解析]這也是高考命題中心的樣題之一, 考查的也是破折號,而B則是一種意 義上的解釋,或者說是一種意義上的轉(zhuǎn)移,叫轉(zhuǎn) : B 33.[解析]這種題目較難,因為不是一個對,也不是一個錯.①中的句號應(yīng)改為分號,兩者并列.②中的冒號去掉,在“以預(yù)防……為輔”加引號.⑤:C 34.[解析],引文最后的標(biāo)點應(yīng)是先引號再逗號,因為詩句是全句的主語, :A [此題考查逗號與句號,逗號與分號,引號與書名號的區(qū)別及問號的應(yīng)用.①處加逗號還是句號,一時不好把握,似乎各有道理,可暫且放下,②處用分號明顯錯誤,可排除B,C。③處是一篇名,應(yīng)選書名號,進(jìn)而排除D。另外,④處明顯不表疑問,①處加逗號,跟后面的解釋句銜接更緊密,共同構(gòu)成一個起始句.] [選擇題往往正確答案似乎是錯的,層次是“大量的技術(shù)信息,/較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ),/巨大的生活資料,//生產(chǎn)資料市場,/較豐富的動植物,//礦產(chǎn),//海洋,//旅游等資源”,表示第一層次都使用了逗號,。如果表示第一層次也使用頓號,表示第二層次也使用頓號,。這里不應(yīng)該使用括號,可以把括號刪去,在“地址”,因為“任務(wù)重,工程難,規(guī)模大”,只有A所對的,正確答案只能是A.] [此題考查頓號,冒號,因為在這句子中,分號前后兩層并非并列關(guān)系,將分號改為冒號(冒號后面的一句是對前文的總結(jié)).C中,《中國文化與世界文化講習(xí)班》的書名號用錯,因為書名號只是用于標(biāo)明書名,刊名,篇名的,應(yīng)將書名號改為引號.] [A項句中用分號分開的兩句話(“這邊”“那邊”),其內(nèi)容是并列關(guān)系,這些內(nèi)容都是對“金黃的大斗笠下”的情景的具體描繪,故“下”后面的標(biāo)點應(yīng)改為冒號,因為標(biāo)注冒號時,不僅要提示下文或總結(jié)上文的需要,而且要有比較大的停頓,而這個句子標(biāo)注冒號的地方?jīng)]有較大的停頓,“鳴”及一個問號來看,這是一個設(shè)問句,第一句為問句,后兩個以“鳴”收尾的句子,是有語意遞進(jìn)關(guān)系的兩個答句,且語氣強(qiáng)烈,故第二個“鳴”,這句話“說得不客氣一點”是起補(bǔ)充說明作用的,插在句子中間時,宜在它的前面和后面各用一個破折號.] .[, ,即引文沒有獨立性,引用部分末尾不用點號(問號,嘆號可保留), 整個句子該停頓處則停頓, 緊跟在被注釋的詞語之后,被注釋的詞語后面需要停頓,其最后一個標(biāo)點(問號,嘆句除外),那么句末點號應(yīng)該保留。如果不成句,便會選擇出正確答案B] .[A中引號內(nèi)的問號應(yīng)改為逗號,句號應(yīng)改為問號。C中的問號應(yīng)改為逗號。D中的第一個問號應(yīng)改為逗號] [此題考查對引號與點號的區(qū)別和破折號,冒號,“俗話說”后面的逗號應(yīng)刪去,因為它跟后面引文銜接緊密,無須停頓。“嘛”字應(yīng)從單引號中拿出來,它是“耿大媽”,該句如讀成陳述語氣,兩處問號均可不用,如讀成疑問語氣,末尾用問號,句號應(yīng)在引號外] .[D項很明顯是一個設(shè)問句,先問后答,所以“哪一種辦法省時間”后不應(yīng)該運用逗號,而應(yīng)該運用問號] [C句中“開荒”與“種莊稼”“種蔬菜”是并列關(guān)系,“紡羊毛”與“紡棉花” 是并列關(guān)系,中間都應(yīng)該用逗號.“開荒,種莊稼,種蔬菜,是足食的保證”與“紡羊毛,紡棉花,是豐衣的保證”是并列關(guān)系,中間應(yīng)該用分號] .[考辨析,考了問號的誤用(A項是陳述句,不能用問號),引號的誤用(C項中“演員個人營業(yè)演出活動管理暫行辦法”是文件,應(yīng)用書名號),感嘆號的誤用(D項“我呀!還得活一輩子啊!”是一句話,中間不能用感嘆號)] .[,分號后的話是分號前內(nèi)容的具體化(事例),是屬于同一層次的內(nèi)容,用分號就把語句的思路改變了,“等”和“也將在各大城市放映”不屬前一層次,是另一層次的內(nèi)容,重點是容易用錯的標(biāo)點符號,而且往往與句子的思路層次結(jié)合起來,進(jìn)行綜合性的考查][句內(nèi)括號內(nèi)的句子,中間的標(biāo)點照用,句末的句號不用,所以A項括號內(nèi)的句號屬多用。B項括號內(nèi)“頭尾”與“主體”之間應(yīng)加頓號。D項的括號是句內(nèi)括號,前面的逗號應(yīng)移至括號后] .[，故A項錯誤。C項“申報副刊”中的“副刊”是普通名詞,應(yīng)放在書名號之外。D項“塞上風(fēng)云”是電影名,應(yīng)用書名號] [A句中,“十分之二,三”應(yīng)表示概數(shù),“遠(yuǎn)山近水皆有情”是句子的一部分,從文意看,最后一句與前一句意思緊密相聯(lián),是進(jìn)一步說明歷代作家寫文章的準(zhǔn)則,故“力求”“句句無余字,篇中無長語”的注釋,應(yīng)緊接在后引號后面] .[首先要把握句子結(jié)構(gòu),分清注釋和被注釋的內(nèi)容,此句有兩處注釋的文字,且都是句內(nèi)括號,句內(nèi)括號注釋時要緊貼在被注釋的詞語之后,中間的照用,但最后一個標(biāo)點(問號,嘆號除外)應(yīng)省去] [A項“但自己斷定”后應(yīng)該用冒號,“等”表意是重復(fù)的,省略號應(yīng)該刪去]第二篇：正確使用標(biāo)點符號練習(xí)題答案及詳解(四)正確使用標(biāo)點符號練習(xí)題答案及詳解（四）整理人聯(lián)系：2609492669 來自教育資源共享群：168315174【解析】A前一個問號改為逗號,因為兩個引號里的話都是一個人說的,【解析】,“表示”后逗號應(yīng)改為冒號,“任務(wù)”后逗號應(yīng)改為冒號或破折號。B項“健康秩序,健康生活”不是書名,將書名號改為雙引號。D項最后的“”錯誤,應(yīng)改為“.”,【解析】B項中的“秦山第二核電廠”前面加“——”,“隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,城市的擴(kuò)大,人口的猛增和生活質(zhì)量的提高” 【解析】A項“《雅思(IELTS)考試》” 和《博思BULATS考試》,不是書名,將書名號改為雙引號。B項,全部頓號改為逗號,問號前一個改為逗號,后一個改為句號,“《幸運52》”不是書名,將書名號改為雙引號,【解析】A項沒有錯誤,該句由兩個句子組成,一是總體介紹鳳凰電視臺的情況,一是分別說明“鳳凰”,引號中的內(nèi)容是作了該句的成分。用了冒號后,該冒號要管到哪里呢C項的錯誤是誤用了書名號,中央電視臺與維漢傳播公司推出的是“計劃”,因為問號之前的“他們的思想道德和精神風(fēng)貌如何”不是一個完整的單句,它作了后面兩句的主語,該用句中停頓點號——,這是逗號活用為分號,以強(qiáng)調(diào)“他們的思想道德和精神風(fēng)貌”【解析】A“好一派萬紫千紅的燦爛春光”是對前面的總結(jié),“月考核,季評比,年結(jié)算制度”后面的頓號改為“和”,把后一個“和”改為“以及”,【解析】,“到底去不去呀,我的小祖宗”這是主謂倒裝句,【解析】A冒號改為逗號。B第一個問號改為逗號?！窘馕觥緼省略號和等不能連用,:打陀螺講求技巧:用力小了,陀螺旋轉(zhuǎn)不起來。用力大了,陀螺又容易“栽跟頭”。用力勻稱,.“四書”【解析】【解析】整個句子是間接引用,①以后的文字,不是直接反映的內(nèi)容,后面不宜用冒號,此處應(yīng)用逗號,“人情風(fēng)正在污染人們的心靈”已是一句完整的話,應(yīng)用句號.“金錢”句與“禮品”句是并列關(guān)系,④【解析】“訓(xùn)斥我”后的分號應(yīng)該改為逗號,前后引號內(nèi)的話都是“媽媽”.[解析]本題考查的主要是逗號,因為“說”,這句話不含疑問的意思,:D14.[解析] B兩項中間不應(yīng)加頓號,現(xiàn)在新規(guī)定在兩個引號或兩個書名號之間,這里應(yīng)為逗號,C項如果改為逗號,新西蘭就不是“大羊洲” 正確使用標(biāo)點符號練習(xí)題答案及詳解（四）整理人聯(lián)系：2609492669 來自教育資源共享群：168315174 :C 15.[解析],至今還未改,錯誤有三處,直接引了三段原話,句末逗號應(yīng)去掉,:C16.[解析]本題主要考查引號,“天下第一關(guān)”全引,因為這是個“山海關(guān)”后不能加嘆號,:C17.[解析],“說”,:C 18.[解析],“學(xué)習(xí)雷鋒,先進(jìn)人物”,“這種精神值得贊揚(yáng)”之后應(yīng)為逗號,:B19.[解析]本題主要考查頓號,逗號,冒號,后面的內(nèi)容就是結(jié)果,而這個句中又用了“所以”,“辦公費用”“威力”之后用逗號,不然“一天天更加美好呢”,:D20.[解析]這是一個表格題,②和③⑤,第②處的引用文字是句子的一個部分,所以句號應(yīng)在引號之 ③處貌似用冒號,但“例如”限制住了,倘若刪去“例如”⑤處應(yīng)用句號,因為“規(guī)則”④:C21.[解析],需疑問,“用……來說”表示插說,應(yīng)用逗號,注釋,應(yīng)用雙破折號.“這樣的”:A 22.[解析],第一個分號應(yīng)改為句號,最后一個分號應(yīng)改為冒號,此項內(nèi)容有兩個層次,:C 23.[解析]本題主要是考查括號,括號內(nèi)容緊貼原文是對的,因有“即是”.答案:A24.[解析]這是選擇有誤的試題,可先看一遍題,B,“是秀”:c 25.[解析]本題考查的標(biāo)點符號較多,有引號,書名號,破折號,“非正式聯(lián)誼會”應(yīng)加引號,文中也有提示詞“所謂”.,破折號在這里應(yīng)起解釋作用,但后邊兩本書不是解釋,應(yīng)去掉破折號,換成漢字“中的”.答案:D 26.[解析]“七,八十年”不用加頓號,第一個問號換成逗號,第二個問號應(yīng)刪去,引號多余,:B27.[解析],“呀”之后應(yīng)加嘆號,因是插人語,:D 28.[解析]“于無疑處見疑,方是進(jìn)矣”之后的句號應(yīng)改為逗號放 正確使用標(biāo)點符號練習(xí)題答案及詳解（四）整理人聯(lián)系：2609492669 來自教育資源共享群：168315174,:D29.[解析]“鮮明”之后加逗號,因句子長,“心靈”后面用逗號,:B 30.[解析]這是國家考試命題中心樣題中的一個標(biāo)點題,說明,:B 31.[解析]這也是國家考試中心公布的樣題之一,:A32.[解析]這也是高考命題中心的樣題之一, 考查的也是破折號,而B則是一種意義上的解釋,或者說是一種意義上的轉(zhuǎn)移,叫轉(zhuǎn) : B 33.[解析]這種題目較難,因為不是一個對,也不是一個錯.①中的句號應(yīng)改為分號,兩者并列.②中的冒號去掉,在“以預(yù)防……為輔”加引號.⑤:C 34.[解析],引文最后的標(biāo)點應(yīng)是先引號再逗號,因為詩句是全句的主語，:A [此題考查逗號與句號,逗號與分號,引號與書名號的區(qū)別及問號的應(yīng)用.①處加逗號還是句號,一時不好把握,似乎各有道理,可暫且放下,②處用分號明顯錯誤,可排除B,C。③處是一篇名,應(yīng)選書名號,進(jìn)而排除D。另外,④處明顯不表疑問,①處加逗號,跟后面的解釋句銜接更緊密,共同構(gòu)成一個起始句.] [選擇題往往正確答案似乎是錯的,層次是“大量的技術(shù)信息,/較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ),/巨大的生活資料,//生產(chǎn)資料市場,/較豐富的動植物,//礦產(chǎn),//海洋,//旅游等資源”,表示第一層次都使用了逗號,。如果表示第一層次也使用頓號,表示第二層次也使用頓號,。這里不應(yīng)該使用括號,可以把括號刪去,在“地址”,因為“任務(wù)重,工程難,規(guī)模大”,只有A所對的,正確答案只能是A.] [此題考查頓號,冒號,因為在這句子中,分號前后兩層并非并列關(guān)系,將分號改為冒號(冒號后面的一句是對前文的總結(jié)).C中,《中國文化與世界文化講習(xí)班》的書名號用錯,因為書名號只是用于標(biāo)明書名,刊名,篇名的,應(yīng)將書名號改為引號.] [A項句中用分號分開的兩句話(“這邊”“那邊”),其內(nèi)容是并列關(guān)系,這些內(nèi)容都是對“金黃的大斗笠下”的情景的具體描繪,故“下”后面的標(biāo)點應(yīng)改為冒號,因為標(biāo)注冒號時,不僅要提示下文或總結(jié)上文的需要,而且要有比較大的停頓,而這個句子標(biāo)注冒號的地方?jīng)]有較大的停頓,“鳴”及一個問號來看,這是一個設(shè)問句,第一句為問句,后兩個以“鳴”收尾的句子,是有語意遞進(jìn)關(guān)系的兩個答句,且語氣強(qiáng)烈,故第二個“鳴”,這句話“說得不客氣一點”是起補(bǔ)充說明作用的,插在句子中間時,宜在它的前面和后面各用一個破折號.] .[, 正確使用標(biāo)點符號練習(xí)題答案及詳解（四）整理人聯(lián)系：2609492669 來自教育資源共享群：168315174,即引文沒有獨立性,引用部分末尾不用點號(問號,嘆號可保留), 整個句子該停頓處則停頓,緊跟在被注釋的詞語之后,被注釋的詞語后面需要停頓,其最后一個標(biāo)點(問號,嘆句除外),那么句末點號應(yīng)該保留。如果不成句,便會選擇出正確答案B] .[A中引號內(nèi)的問號應(yīng)改為逗號,句號應(yīng)改為問號。C中的問號應(yīng)改為逗號。D中的第一個問號應(yīng)改為逗號] [此題考查對引號與點號的區(qū)別和破折號,冒號,“俗話說”后面的逗號應(yīng)刪去,因為它跟后面引文銜接緊密,無須停頓。“嘛”字應(yīng)從單引號中拿出來,它是“耿大媽”,該句如讀成陳述語氣,兩處問號均可不用,如讀成疑問語氣,末尾用問號,句號應(yīng)在引號外] .[D項很明顯是一個設(shè)問句,先問后答,所以“哪一種辦法省時間”后不應(yīng)該運用逗號,而應(yīng)該運用問號][C句中“開荒”與“種莊稼”“種蔬菜”是并列關(guān)系,“紡羊毛”與“紡棉花” 是并列關(guān)系,中間都應(yīng)該用逗號.“開荒,種莊稼,種蔬菜,是足食的保證”與“紡羊毛,紡棉花,是豐衣的保證”是并列關(guān)