三年級(jí)下冊(cè)一面五星紅旗課內(nèi)閱讀(修改版)(編輯修改稿)
2024-10-28 23:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 老板提出的用面包換五星紅旗的要求，大家從中體會(huì)到什么？感悟“我”對(duì)五星紅旗的拳拳赤子之心。（1）師：在處境非常艱難的時(shí)候，“我”寧愿餓死也不愿用國(guó)旗換面包，充分表明了“我”對(duì)五星紅旗的熱愛和敬重。課文還有哪些地方也浸透了這種感情，請(qǐng)找出來讀一讀。（2）引導(dǎo)學(xué)生讀、畫，朗讀交流。三、拓展課文，升華愛國(guó)情感從面包店老板截然轉(zhuǎn)變的態(tài)度中，感悟愛國(guó)真情。讀課文11—12自然段，引導(dǎo)學(xué)生思考交流以下問題：（1）面包店老板為什么沖“我”豎起大拇指？（2）是什么原因讓面包店老板轉(zhuǎn)變了對(duì)我的態(tài)度？（3）從面包店老板突然轉(zhuǎn)變的態(tài)度中，我們感受到什么？（4）看到床頭那束美麗、芬芳的鮮花，以及花叢中插著的那面五星紅旗，你想到了什么？通過身邊的事，感受愛國(guó)真情。（學(xué)生交流）（3）教師小結(jié)：從面包店老板突然轉(zhuǎn)變的態(tài)度中，感受“我”對(duì)五星紅旗的熱愛，對(duì)祖國(guó)的熱愛，然后引導(dǎo)學(xué)生從課文中的故事過渡到自己所熟知的故事，不留痕跡的讓學(xué)生受到一次深刻的愛國(guó)主義教育。板書設(shè)計(jì)： 一面五星紅旗友誼的橋梁我 —————————老板手持紅旗 拒絕幫助脖系紅旗（熱愛祖國(guó) 要求交換拒換紅旗 贏得尊重）主動(dòng)幫助 教學(xué)反思：第三篇：三年級(jí)下冊(cè)語文《一面五星紅旗》課文知識(shí)點(diǎn)三年級(jí)下冊(cè)語文《一面五星紅旗》課文知識(shí)點(diǎn)一、理解詞語的意思.無影無蹤：一點(diǎn)影子和蹤跡都沒有。：荒涼寂靜，沒有居民。：沒有一點(diǎn)辦法，無可奈何。二、多音字：漂轉(zhuǎn)處系三、理解文中重點(diǎn)詞句。.從“頭和身子被撞傷了好幾處”“筏子和背包都無影無蹤”“荒無人煙的大山里”轉(zhuǎn)了近三天，這些都說明“我”當(dāng)時(shí)的處境非常困難，急需幫助。2.“我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗?！边@時(shí)“我”可能在想（五星紅旗是中華人民共和國(guó)的象征，代表一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)，我不能用國(guó)旗換面包。）3.“我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國(guó)旗，趔趔趄趄地向外走去?！睆倪@句話可以看出（“我”寧可餓死也不用國(guó)旗換面包），表現(xiàn)出（“我”強(qiáng)烈的民族尊嚴(yán)）。：（無奈——驚奇——敬佩），為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化呢？（因?yàn)槔习蹇吹健拔摇边@么珍惜國(guó)旗，熱愛自己的祖國(guó)，寧可餓死也要維護(hù)國(guó)旗的尊嚴(yán)，他被我的愛國(guó)精神所感動(dòng)，所以態(tài)度發(fā)生了很大的變化。）？（面包店老板，國(guó)旗是我們中國(guó)的象征，代表我們國(guó)家的尊嚴(yán)，你不應(yīng)該要求別人用國(guó)旗換面包。但你后來給予了很大的幫助，我應(yīng)該感謝你?。┧?、在《一面五星紅旗》中，青年是一個(gè)維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)、自尊、愛國(guó)有民族氣節(jié)的人。五、本課一個(gè)很大的特點(diǎn)是，幾乎不直接寫“我”說了什么話，也沒有直接描寫“我”的心理活動(dòng)。在與面包店老板交流的過程中，都是通過“我”的表情和動(dòng)作的變化來表達(dá)內(nèi)心情感，如“猶豫”“展開”“凝視”“搖搖頭”“向外走去”等詞語和短語。第四篇：三年級(jí)語文下冊(cè)《一面五星紅旗》教學(xué)反思《一面五星紅旗》教學(xué)反思一、深入剖析，精心設(shè)計(jì)設(shè)《一面五星紅旗》是人教版實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)下學(xué)期的講讀課文，這是一篇感人至深的文章?！拔摇笔且幻袊?guó)留學(xué)生，在一次假期的漂流活動(dòng)中發(fā)生了事故。在極度困難的處境下，“我”拒絕了面包店老板用國(guó)旗換面包的要求，以自己的愛國(guó)精神維護(hù)了國(guó)旗的尊嚴(yán)，祖國(guó)的尊嚴(yán)，也贏得了外國(guó)朋友的尊敬。課文從三個(gè)方面敘述事件的經(jīng)過，第一部分寫“我”在一次漂流活動(dòng)中失事，處境非常艱難；第二部分寫“我”與面包店老板打交道的過程，“我”斷然拒絕了他提出的用面包換國(guó)旗的要求；第三部分寫“我”的行為感動(dòng)了面包店老板，“我”也得到了救助。本課的重點(diǎn)是理解面包店老板態(tài)度的變化，難點(diǎn)是學(xué)習(xí)用外在動(dòng)作表達(dá)內(nèi)心情感的寫法。根據(jù)本文結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，我在教法
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