三年級下冊語文教案-一面五星紅旗_人教新課標(biāo)(編輯修改稿)
2025-10-21 06:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 被撞傷”“無影無蹤”“迷路”“轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去”。（3）指導(dǎo)朗讀。感悟“我“斷然拒絕面包店老板提出的用面包換五星紅旗的要求，以維護(hù)國旗的神圣和尊嚴(yán)。（一）面包店老板對我的態(tài)度前后有什么變化？師：當(dāng)面包店老板驚奇地發(fā)現(xiàn)“我“脖子上的五星紅旗后，“我”是怎么做的？（A：“我猶豫了一下，把五星紅旗慢慢解下來，在展開。這面做工精致的五星紅旗，經(jīng)過河水的沖洗，依然是那么鮮艷?！保＃?）畫出句子中表示心理和動作的詞語讀一讀。（2）理解“猶豫”，想象“我”猶豫的原因。（3）談?wù)剬Α斑@面做工??依然那么鮮艷”這句話的理解。（4）朗讀悟情。（二）感悟句子B 師：當(dāng)面包店老板告訴“我”可以用五星紅旗換面包時，“我”的反應(yīng)又怎樣？（比較句子）（1）通過比較句子，想象“我”當(dāng)時的心理活動。（2）朗讀悟情。（三）感悟句子C 師：當(dāng)“我”斷然拒絕了面包店老板提出的用面包換國旗的要求后，結(jié)果怎樣？（“我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的五星紅旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。）（1）讀句子，找出表示“我”處境艱難的詞語。（2）從“吃力地”、“趔趔趄趄”、“摔倒在地”“、什么也不知道了”，你體會到什么？（3）就在“我”極度饑餓、疲勞，非常需要幫助的時候，依然斷然拒絕了面包店老板提出的用面包換五星紅旗的要求，大家從中體會到什么？感悟“我”對五星紅旗的拳拳赤子之心。（1）師：在處境非常艱難的時候，“我”寧愿餓死也不愿用國旗換面包，充分表明了“我”對五星紅旗的熱愛和敬重。課文還有哪些地方也浸透了這種感情，請找出來讀一讀。（2）引導(dǎo)學(xué)生讀、畫，朗讀交流。三、拓展課文，升華愛國情感從面包店老板截然轉(zhuǎn)變的態(tài)度中，感悟愛國真情。讀課文11—12自然段，引導(dǎo)學(xué)生思考交流以下問題：（1）面包店老板為什么沖“我”豎起大拇指？（2）是什么原因讓面包店老板轉(zhuǎn)變了對我的態(tài)度？（3）從面包店老板突然轉(zhuǎn)變的態(tài)度中，我們感受到什么？（4）看到床頭那束美麗、芬芳的鮮花，以及花叢中插著的那面五星紅旗，你想到了什么？通過身邊的事，感受愛國真情。（學(xué)生交流）（3）教師小結(jié)：從面包店老板突然轉(zhuǎn)變的態(tài)度中，感受“我”對五星紅旗的熱愛，對祖國的熱愛，然后引導(dǎo)學(xué)生從課文中的故事過渡到自己所熟知的故事，不留痕跡的讓學(xué)生受到一次深刻的愛國主義教育。板書設(shè)計： 一面五星紅旗友誼的橋梁我 —————————老板手持紅旗 拒絕幫助脖系紅旗（熱愛祖國 要求交換拒換紅旗 贏得尊重）主動幫助 教學(xué)反思：第三篇：新課標(biāo)人教版小學(xué)語文三年級下冊26《一面五星紅旗》教案新課標(biāo)人教版小學(xué)語文三年級下冊26《一面五星紅旗》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在朗讀中認(rèn)識“攤、奈、凝、豎、拇”5個生字，會寫“窄、脖、段??”等13個生字。能正確讀寫“假日、防止、脖子、漆黑??”等詞語。通過正確、流利、有感情地朗讀課文，從人物的外在動作中讀懂人物內(nèi)心情感的變化。理解課文內(nèi)容，體會我對國旗的尊敬和熱愛，感受到面包店老板對我的敬重和理解。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解面包店老板前后態(tài)度的變化，感受我的愛國之情。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用外在動作表達(dá)人物內(nèi)心情感的寫法。一、了解“國旗”，導(dǎo)入揭題 。?二、初讀課文，理清脈絡(luò)（1）、讓學(xué)生自由讀課文，交流解決：課文圍繞什么來寫？幾處寫到“五星紅旗”？畫出有關(guān)句子。（2）、引導(dǎo)學(xué)生概括第一處標(biāo)題：手舉五星紅旗（3）、再讀句子，照樣子列出其他標(biāo)題脖系五星紅旗 拒換五星紅旗 花擁五星紅
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