一年級(jí)下冊(cè)柳樹(shù)醒了教案精選(編輯修改稿)
2025-10-28 23:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一讀課文。（齊讀）四、指導(dǎo)背誦這么美的詩(shī)歌記在心里多好啊，老師請(qǐng)四位小朋友上來(lái)，你們四人分分工，記一記。其余的小朋友可以一個(gè)人記一記，也可以邀請(qǐng)同桌或前后桌的小朋友一起合作記。五、指導(dǎo)書寫我們?cè)谶@兒學(xué)得熱熱鬧鬧，可把兩個(gè)好朋友急壞了，他們開(kāi)口說(shuō)話了，他細(xì)看看這兩個(gè)好朋友，猜猜他們?cè)谡f(shuō)些什么呢？（師范寫）六、詩(shī)歌欣賞寫完字的小朋友，我們合起課本，一起來(lái)休息一下，聽(tīng)聽(tīng)唐朝賀知章老爺爺?shù)囊恢?shī)《詠柳》。七、課外延伸１、是呀，春天的景色五彩繽紛，春天的聲音變化無(wú)窮。桃花盛開(kāi)、柳樹(shù)發(fā)芽，春雨沙沙，蜜蜂嗡嗡。只要我們?nèi)チ粜挠^察，到處都可以感受到春天的氣息，讓我們隨著畫面一起到校園里走一走，看一看，找一找美麗的春天。２、說(shuō)話訓(xùn)練：你知道，在春天里，還有（）也醒了。３、機(jī)動(dòng)練習(xí)：就讓我們拿起五彩的畫筆，畫一畫你眼中那個(gè)美麗的春天。板書設(shè)計(jì)柳樹(shù) 醒了柳枝 軟了柳梢 綠了柳絮 飛了柳樹(shù) 長(zhǎng)高了第三篇：一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《柳樹(shù)醒了》教案8一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《柳樹(shù)醒了》教案8 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)“醒、雷”等8個(gè)生字。正確流利地朗讀、背誦文，能通過(guò)朗讀感悟春天的美。能發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。前準(zhǔn)備：AI，生字卡?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、直觀感受，激發(fā)興趣謎語(yǔ)導(dǎo)入：三人同日見(jiàn)（打一字）（隨機(jī)揭底，出示綠色的“春”字）師：看到這個(gè)字，你想到了什么？放映AI：草長(zhǎng)鶯飛，萬(wàn)紫千紅的春景圖，并伴以和諧優(yōu)美的樂(lè)曲。師：春天是一個(gè)美好的季節(jié)，春天一到，萬(wàn)物復(fù)蘇，小柳樹(shù)呀，也醒了！（出示題，齊讀：柳樹(shù)醒了）［設(shè)計(jì)意圖：游戲引入，形象感知春天色彩明麗的美景，不僅讓學(xué)生進(jìn)入優(yōu)美的教學(xué)情境，獲得身心的愉悅，而且巧妙激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，為后面的自主學(xué)習(xí)做好鋪墊。］二、整體感知，初步體驗(yàn)學(xué)生欣賞老師的配樂(lè)朗誦，邊聽(tīng)邊想：文中寫了春天的什么景物？學(xué)生借助拼音，自讀文，說(shuō)說(shuō)柳樹(shù)在誰(shuí)的幫助下醒了。再讀文，圈出生字，把生字多讀幾遍，想辦法記住它。檢查生字認(rèn)讀情況。（1）同桌互相讀、聽(tīng)。（2）認(rèn)讀生字卡片。分節(jié)讓學(xué)生選讀文，說(shuō)說(shuō)柳樹(shù)的變化。［設(shè)計(jì)意圖：從整體入手，以讀為主感知文，使學(xué)生有足夠的時(shí)間讀文，在朗讀過(guò)程中識(shí)生字，初悟的美。］三、讀讀畫畫，深化感悟指名用自己喜歡的方式讀第一節(jié)，師隨機(jī)板畫“春雷”。男女小組以輕柔、緩慢的語(yǔ)調(diào)讀第二、三節(jié)，讓喜歡畫畫的同學(xué)板畫微風(fēng)下的柳枝。自讀第四節(jié)，然后讓喜歡手工制作的同學(xué)，將自己制作的柳絮貼到黑板上。再讀文，全班交流：讀了文后有什么感受？（學(xué)生邊欣賞師生合作的優(yōu)美板畫，邊交流。）［設(shè)計(jì)意圖：讀畫結(jié)合，將枯燥的文字變成生動(dòng)形象的畫面，使的情趣與學(xué)生的感悟融為一體，使朗讀變成一種享受，也體現(xiàn)了學(xué)科間相互溝通這一教學(xué)思想。］四、入情入境，美讀成誦帶著自己的感受美讀全文。可采取多種方式，如自由讀，小組賽讀，男女生賽讀。背誦全文。（1）借助板畫試背。（2）表演背。（3）全班背。［設(shè)計(jì)意圖：采用多種形式的讀、背使學(xué)生在讀中進(jìn)行詩(shī)歌所營(yíng)造的意境中去，深化美的感受。］五、拓展延伸，豐富想象說(shuō)一說(shuō)，在春天里，還有什么醒了呢？寫一寫；春天跟（）說(shuō)話了，說(shuō)著說(shuō)著（）畫一畫你眼中萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。［設(shè)計(jì)意圖：內(nèi)容的延伸，有利于鍛煉了學(xué)生的想象力，拓展學(xué)生的思維空間，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。］第四篇：小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《柳樹(shù)醒了》新人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《柳樹(shù)醒了》精品教案教學(xué)目的1．認(rèn)識(shí)“醒、雷”等8個(gè)生字。會(huì)寫“說(shuō)、話”等6個(gè)字。2．正確流利地朗讀課文。背誦課文。能通過(guò)朗讀感悟春天的美。3．能發(fā)現(xiàn)春天里事物
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