【總結(jié)】線段教學(xué)目標(biāo):(一)使學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)線段,知道它的特征。(二)使學(xué)生能辨認(rèn)線段,初步學(xué)會(huì)畫線段。(三)培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念,空間的想象能力和動(dòng)手操作能力。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)線段的特征。教學(xué)準(zhǔn)備人手一根毛線、一張長方形紙、一把直尺、小黑板教學(xué)過程:一、導(dǎo)入同學(xué)們,今天老師給大家?guī)?/span>
2024-12-09 00:38
【總結(jié)】文明交往第二課時(shí)請(qǐng)把腳步放輕些在北大百年校慶時(shí),幾個(gè)校友去看他們的導(dǎo)師,著名的“北大三老”季羨林先生、張中行先生、金克木先生。三老的住處距離大家的聚會(huì)地有一段路程。開始的時(shí)候,大家還是有說有笑的,但當(dāng)接近導(dǎo)師們的住所時(shí),這些已蜚聲中外的校友都不由自主地放輕了腳步,相互交換著眼神
2024-11-30 05:01
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件文明交往第二課時(shí)網(wǎng)絡(luò)交往新空間7C中小學(xué)課件據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,經(jīng)過二十多年的發(fā)展,我國互聯(lián)網(wǎng)已全面進(jìn)入,越來越多網(wǎng)民參與到網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的生產(chǎn)和文化氛圍創(chuàng)造中。尤其伴隨移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展,逐漸發(fā)展成
2024-12-08 11:30
【總結(jié)】想一想:燃放某種禮花彈時(shí),為了確保安全,人在點(diǎn)燃導(dǎo)火線后要在燃放前轉(zhuǎn)移到10m以外的安全區(qū)域。已知導(dǎo)火線的燃燒速度為,人離開的速度為4m/s,那么導(dǎo)火線的長度應(yīng)為多少厘米?設(shè)導(dǎo)火線的長度應(yīng)為xcm,根據(jù)題意,得10?x410即x5想一想:
2024-12-08 09:36
2024-12-08 03:47
【總結(jié)】課前準(zhǔn)備:閱讀教材第155到156頁,思考一下為問題,各組合作完成各題并匯報(bào)結(jié)果,其他組可做補(bǔ)充。1、什么叫1度的角?度、分、秒之間有什么關(guān)系?他們的符號(hào)個(gè)是什么?2、請(qǐng)你介紹一下量角器?怎樣使用?3、請(qǐng)你閱讀第155頁例1,并說明是怎樣計(jì)算的?哪一步不明白?4、請(qǐng)你說明第155頁例2中,度、分、秒之間是怎樣轉(zhuǎn)化的?
2024-11-18 16:57
【總結(jié)】用字母表示數(shù)(第一課時(shí))新星實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)學(xué)組2021-10-121.知識(shí)與技能教學(xué)目標(biāo)是數(shù)量關(guān)系的一種抽象化;;在探索現(xiàn)實(shí)世界數(shù)量關(guān)系的過程中,建立符號(hào)意識(shí);﹑態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生從事探索性活動(dòng)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣
2024-11-26 18:23
【總結(jié)】點(diǎn)、線、面、體1、你能說出這些幾何圖形的名稱嗎?他們是立體圖形還是平面圖形?2、你知道這些體是由什么圍成的嗎?他們有什么不同?3、面與面相交的地方形成了什么?他們有什么不同?4、線與線相交的地方又得到了什么?點(diǎn)線面體——線與線相交而成——面與面相交而成
【總結(jié)】你能很快地說出下列各數(shù)的倒數(shù)嗎?原數(shù)20-5-1相反數(shù)倒數(shù)原數(shù)╳倒數(shù)-232?57321212351?75?-153?57?321?3215021111111互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)的乘積為
【總結(jié)】不等式的基本性質(zhì)不等式的基本性質(zhì)一、類比探究基本性質(zhì)名稱等式不等式定義?用“=”連接表示相等關(guān)系的式子用不等號(hào)連接表示不等關(guān)系的式子基本性質(zhì)(文字?jǐn)⑹觯?性質(zhì)1等式的兩邊都加上(或減去)同一個(gè)數(shù)或同一個(gè)整式,所得的結(jié)果仍是等式。
2024-12-08 00:54
2024-11-26 18:22
【總結(jié)】七年級(jí)數(shù)學(xué)組創(chuàng)設(shè)情境,復(fù)習(xí)導(dǎo)新:計(jì)算:①(—5)+(—5)②(—5)+(—5)+(—5)③(—5)+(—5)+(—5)+(—5)④(—5)+(—5)+(—5)+(—5)+(—5)自學(xué)指導(dǎo)(一):內(nèi)容:課本P49議一議上面的內(nèi)容時(shí)間:2分
2024-12-08 03:51
【總結(jié)】一新課引入這是北京冬季里的一天,白天的最高氣溫是10℃,夜晚的最低氣溫是-5℃(如圖).這一天的最高氣溫比最低氣溫高多少?一新課
2024-11-30 14:16
【總結(jié)】有理數(shù)的乘法一、快速口答:1、(-2)×3=____2、(-4)×(-)=____3、(+6)×(-7)=____4、5×(-)=______5、0×(-)=____6、(-1)×(-6)=_____7、a×(-
2024-11-30 03:25
【總結(jié)】探索角平分線的教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo)1.理解角平分線的意義.探索2.熟練掌握角平分線的三種表示方法.3.初步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用類比的方法研究問題的意識(shí).教學(xué)難點(diǎn)二、教學(xué)重難點(diǎn):探索恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用角平分線的三種表示方法進(jìn)行簡單的推理計(jì)算.