【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中寫(xiě)道：“人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)’。”奧斯特洛夫斯基在戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷，雙目失明，全身癱瘓，但是他卻以驚人的毅力寫(xiě)出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本名著，他的這種精神激勵(lì)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)有志之士為了人類的解放和共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗拼搏，他的一生是短暫的、不幸的，但也是光輝燦爛的！當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己也能夠?yàn)樗藥?lái)歡樂(lè)，為他人減輕痛苦，為家鄉(xiāng)和社會(huì)作（2 生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵。每個(gè)人都可以通過(guò)自己的努力使自己的生命更有價(jià)值。生命存在就值得肯定與尊重，若能盡自己所能努力為他人、社會(huì)作出更多貢獻(xiàn)，這樣的生命更有價(jià)值，更值得敬重。要提升生命的價(jià)值，就需要我們腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。要樹(shù)立崇高的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大后回饋社會(huì)，造福人類。讓有限的生命擁有無(wú)限的內(nèi)涵。深化升華 生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵。許許多多的人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣?huì)所作的貢獻(xiàn)卻讓后人受益無(wú)窮，就這樣，他們的生命價(jià)值得以延伸。更有很多為社會(huì)作出突出貢獻(xiàn)的人們，一直受到后人的崇敬與追念，他們雖死猶生，其生命價(jià)值獲得更長(zhǎng)的延伸、更充分的體現(xiàn)。我們要珍愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值?！締?wèn)題思考】你的生命箴言是什么呢?（1（2）青春對(duì)我們來(lái)說(shuō)僅有一次，它似煙，一絲一縷散去不再回來(lái)，你要珍惜地度過(guò)。（3（4（5（6（7）延伸自己的生命價(jià)值。愛(ài)心用心專心 辨析比較永不放棄生的希望是讓我們珍惜生命，(1)永不放棄生的希望是說(shuō)生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，我們每個(gè)人的生命又是獨(dú)一無(wú)二的。生命是可貴的，要珍愛(ài)自己的生命，肯定生命、尊重生命、悅納生命、完善生命、(2)生命的意義不在于長(zhǎng)短說(shuō)明人的生命不在長(zhǎng)短而在于內(nèi)涵。每個(gè)人都可以通過(guò)自己的努力使自己的生命更有價(jià)值。如果我們能夠盡自己所能努力為他人、社會(huì)作出更多貢獻(xiàn)，這樣的生命更有價(jià)值，更值得敬重。要提升生命的價(jià)值，就需要我們腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。要樹(shù)立崇高的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大后回饋社會(huì)，造福人類。讓有限的生命擁有無(wú)限的內(nèi)涵。問(wèn)題思路探究問(wèn)題1 王寧在給編輯大姐姐的信中說(shuō)，她這些天來(lái)十分苦惱、煩躁不安，甚至產(chǎn)生了輕生的念頭。爸媽很疼愛(ài)她，一直將她視為掌上明珠。她爸媽是很要強(qiáng)的人，并且望女成鳳心切，天天追問(wèn)她的學(xué)習(xí)情況。可她拼命地學(xué)習(xí)，成績(jī)就是上不去，她爸媽每天愁眉不展、唉聲嘆氣，而王寧雖然整日拼命地學(xué)，效果不佳。王寧的同學(xué)還笑話她：“瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟?！边@樣，使王寧心里很難受，常常睡不著覺(jué)，感覺(jué)活著太沒(méi)有意思了，常有一死了之思路：這是材料分析題，考查運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題的能力。解決此題主要運(yùn)用的知識(shí)是每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。題目中的王寧正是因?yàn)闆](méi)有發(fā)現(xiàn)一條適合的成才之道，所以她非常的苦惱?？梢韵韧ㄟ^(guò)與父母交流等方法，全面地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己探究：(1)王寧的苦惱主要是因?yàn)樗乃枷雺毫μ?，沒(méi)有健康的心理素質(zhì)，缺少承受挫折的能力。其思想壓力①是來(lái)自于父母對(duì)她的溺愛(ài)；②是由于對(duì)她成才期望太高，天天追問(wèn)她的學(xué)習(xí)情況；③是由于她自己沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，造(2)①跟父母傾心的交流，談一下學(xué)習(xí)的意義，談?wù)勛约旱睦硐?、自己的打算，讓父母放心，自己?huì)盡最大努力發(fā)展成才，贏得父母的信賴；②和自己知心的朋友進(jìn)行交流，把心中的苦惱說(shuō)出來(lái)，就會(huì)覺(jué)得輕松很多；③向老師談?wù)勛约旱目鄲?，尋求老師的指?dǎo)和幫助；④多向?qū)τ诖藛?wèn)題的探究，你的看法是什么呢？問(wèn)題2 20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命以其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫凱特，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性。這么一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量到處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為“20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像”。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈我的感悟思路：這是一道開(kāi)放性的題目。生命不可能十全十美。海倫凱特雖然生活在黑暗中，但是他沒(méi)有放棄生命，依然肯定自己的生命，悅納自己的生命。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，最終愛(ài)心用心專心 探究：我的感想：當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)，不放棄生的希望。生命不可能是十全十美對(duì)于此問(wèn)題的探究，你還有什么不同的看法呢？問(wèn)題3 北京市王府井大街的百貨大樓前，樹(shù)立著一尊雕像。人們塑起它是為了紀(jì)念一位普通的勞動(dòng)者——張秉貴。張秉貴生前長(zhǎng)期在大樓的糖果柜臺(tái)擔(dān)任售貨員，他從沒(méi)有因?yàn)樽约汗ぷ鞯钠椒捕潘梢?，而是全心全意的為顧客著想，千方百?jì)的提高服務(wù)質(zhì)量。當(dāng)時(shí)因?yàn)槲镔|(zhì)匱乏，顧客常常要在柜臺(tái)前排起長(zhǎng)隊(duì)。為了縮短顧客等候的時(shí)間，張秉貴苦練工作技能，練出了稱糖“一抓準(zhǔn)”、算賬“一口清”的絕技。每逢節(jié)假日，張秉貴在柜臺(tái)前一站就是幾個(gè)小時(shí)，但他始終面帶微笑，熱情地為每一個(gè)顧客提供耐心周到的服務(wù)。他的這種敬思路：生命的意義不在于它在世界上生活了多久，而在于生命的內(nèi)涵。“人死或重于泰山，或輕于鴻毛?！痹S許多多的人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣?huì)所作的貢獻(xiàn)卻讓后人受益無(wú)窮，就這樣，他們的生命價(jià)值得以延伸。張秉貴生前沒(méi)有因?yàn)樽约汗ぷ鞯钠椒捕潘梢?，而是全心全意的為顧客著想。他還練就了一身的絕活提高服務(wù)質(zhì)量。他是廣大勞動(dòng)人民探究：生命的價(jià)值關(guān)鍵要看生命的內(nèi)涵，看一個(gè)人為社會(huì)奉獻(xiàn)了什么。許許多多的人雖張秉貴雖然沒(méi)有做出什么驚天動(dòng)地的大事，但是他從點(diǎn)滴小事做起，腳踏實(shí)地的工作，在平凡對(duì)于此問(wèn)題的探究，你的看法是什么呢？ 典題熱題新題例1 有一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉?！逼鋵?shí)，在世界上每個(gè)人也都是獨(dú)一無(wú)二的，有自己的獨(dú)特性。人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在（：世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，也沒(méi)有完全相同的人。其實(shí)世界上的每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，有自己的獨(dú)特性。每一個(gè)人都有著不同的個(gè)性品質(zhì)，不同的人生經(jīng)歷，不同的實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的途徑和方式。但是我們并不能孤立自己，更不能為所欲為。因此，A、B、C答案：ABC 例2 小松放學(xué)回到家第一件事情就是玩電腦游戲。媽媽說(shuō)：“作業(yè)沒(méi)做就玩游戲，怎么這么管不住自己?。　蓖砩闲∷勺鐾曜鳂I(yè)，就去睡覺(jué)，媽媽說(shuō)：“你看書(shū)本弄得這么亂，做事多沒(méi)條理呀?！毙∷烧J(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，下決心努力改正。小松認(rèn)識(shí)自我的途徑是（） ：此題主要考查閱讀分析能力，從中找到正確認(rèn)識(shí)自己的方法。材料中的小松對(duì)自己錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)是從媽媽對(duì)自己的評(píng)價(jià)得出的，即小松認(rèn)識(shí)自己的途徑是他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)的方法。相比之下，選項(xiàng)A、B、D愛(ài)心用心專心 答案：C 拓展延伸 本題的知識(shí)點(diǎn)還可變換成不同的主人公、不同的事件。在做此類選擇題時(shí)，首先要看清題干中的要求，即題目對(duì)所選擇的選項(xiàng)的限制，然后對(duì)題目中所給的選項(xiàng)進(jìn)行認(rèn)真分析排查，排除掉不符合題意的選項(xiàng)，選出最符合題意的選項(xiàng)。例32010年3月16日，受東移蒙古氣旋和冷空氣共同影響，我國(guó)北方沙塵天氣影響范圍繼續(xù)向東、向南擴(kuò)散。到17日14時(shí)，內(nèi)蒙古中東部、東南部出現(xiàn)5~6級(jí)偏西大風(fēng)、局部地方風(fēng)力達(dá)到8級(jí)，部分地方伴有揚(yáng)沙，其中內(nèi)蒙蘇尼特右旗、朱日和、河南三站出現(xiàn)沙塵暴。隨著冷空氣向東南擴(kuò)散，陜西及山西部分地方先后出現(xiàn)揚(yáng)沙或浮塵天氣。青海北部、甘(1)沙塵暴肆虐的原因是什么?(2)思路分析：近幾年，由于人們?yōu)E砍、亂挖、過(guò)度放牧，破壞了當(dāng)?shù)丶爸車貐^(qū)的生態(tài)環(huán)境，造成沙塵暴現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，嚴(yán)重威脅著生態(tài)平衡，危害著人們的健康，不利于國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。因此，有關(guān)的國(guó)家機(jī)關(guān)應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管力度，對(duì)于破壞環(huán)境的現(xiàn)象進(jìn)行嚴(yán)查，青少年應(yīng)該學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)，掌握環(huán)保法律，增強(qiáng)法制觀念，從身邊小答案：（1）原因：人類不合理的開(kāi)發(fā)和利用自然資源造成的環(huán)境破壞。（2）建議見(jiàn)解析。例4漫畫(huà)賞析：兩只活潑可愛(ài)的小花狗遭遇一次非同尋常的際遇后，性情發(fā)生了翻天覆地的變化……也許你想成為太陽(yáng)，可你卻是一顆星辰；也許你想成為大樹(shù)，可你卻是一株小草……(1)請(qǐng)展開(kāi)想象的翅膀，續(xù)編出兩只小花狗的明天(圖畫(huà)或文字表述均可)(2)根據(jù)你對(duì)這幅漫畫(huà)的續(xù)編，你想對(duì)兩只小花狗說(shuō)些什么?(3)這幅漫畫(huà)給你的感悟是什么?思路分析：這道題采用的是漫畫(huà)與文字材料相結(jié)合的形式。其中，文字材料對(duì)理解漫畫(huà)起引導(dǎo)作用，漫畫(huà)則巧妙蘊(yùn)含了所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。在解答時(shí)候，要認(rèn)真看漫畫(huà)，尤其要讀懂答案提示：對(duì)于第一問(wèn)，我們應(yīng)借助題目中文字材料的提示，圍繞“一只小花狗驕傲自大了，另一只小花狗則自卑、自棄了”這樣的思路續(xù)編。第二問(wèn)的回答要建立在對(duì)漫畫(huà)正確續(xù)編的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該告訴小花狗：“鏡中的你并不是真實(shí)的你，是放大(縮小)了的你，錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)自己就會(huì)有錯(cuò)誤的判斷、錯(cuò)誤的行為、錯(cuò)誤的結(jié)果?！本唧w的表述可以多樣，只要不脫離這方面的意思即可。第三問(wèn)所要回答的實(shí)質(zhì)是這幅漫畫(huà)給我們的有益啟示：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，也有這樣或那樣的缺點(diǎn)，我們應(yīng)正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，全面看待自己，用發(fā)展的眼光看待自己，充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，盡量克服自己的缺點(diǎn)；過(guò)分自信或過(guò)于自卑，都很容易導(dǎo)致心理偏差，影響我們的學(xué)習(xí)和生活。拓展延伸 本題還可以變換成不同的材料和漫畫(huà)，解答這種題型的關(guān)鍵在于搞懂漫畫(huà)的寓意。我們不能簡(jiǎn)單地從表面來(lái)看問(wèn)題，而應(yīng)深入思考、剖析。同時(shí)，要注重理論聯(lián)系實(shí)際。當(dāng)我們看到題目的時(shí)候,不要急于下筆，要把題目中的文字內(nèi)容讀懂，因?yàn)樗芤龑?dǎo)我們理愛(ài)心用心專心 解漫畫(huà)的寓意。其次，要仔細(xì)觀看漫畫(huà)，深刻領(lǐng)會(huì)題意，確定答題方向。最后，要精心組織語(yǔ)言進(jìn)行表述。例5 放學(xué)路上，小明和小宇在談?wù)撊祟惿脑掝}，小明說(shuō)：“人類是高級(jí)動(dòng)物，是閱讀上述材 思路分析：人類是世界上眾多生命中的一員。人類與其他生命都有著生命的開(kāi)始與結(jié)束。但是人類與其他動(dòng)物、植物、微生物相比，人類的生命最具智慧。人類可以通過(guò)自己的智慧，答案：人類與其他生物雖然有很多相似的地方，但是人類與其他生命體相比，卻具有無(wú)窮的智慧和創(chuàng)造力。沒(méi)有哪一種生命能夠像人類這樣改變命運(yùn)。正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。我們要了解自己獨(dú)特的個(gè)性特征，感受每個(gè)人生命的獨(dú)特性，從而認(rèn)識(shí)到每個(gè)人、每種生命體都是獨(dú)特的。社會(huì)熱點(diǎn)聚焦熱點(diǎn)回放1 2010年3月7日，“環(huán)保癡人”賈子政開(kāi)著三輪摩托車來(lái)到江蘇省泰州市，向該市職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師生們介紹他的畫(huà)中畫(huà)《萬(wàn)獸圖》。在賈子政宣傳保護(hù)野生動(dòng)物活動(dòng)中，他的作品《萬(wàn)獸圖》引起了人們的興趣。畫(huà)面上是一只鷹、一只豹和松樹(shù)枝。乍看平淡今年42歲的他是黑龍江鶴崗市人，1997年憑一張內(nèi)藏5 000多只動(dòng)物的《萬(wàn)獸圖》，獲上海中國(guó)吉尼斯總部頒發(fā)的“動(dòng)物最多的畫(huà)中畫(huà)”。據(jù)介紹，他籌資10多萬(wàn)元購(gòu)車、印刷宣傳品，于2010年7月27日從老家出發(fā)，開(kāi)始了“為野生動(dòng)物萬(wàn)里乞討愛(ài)心”的旅程，終分析點(diǎn)撥：豐富多彩的生命裝扮了美麗的世界，使世界變得生動(dòng)、精彩。地球上有著豐富多彩的生命。可是由于人類在自身的發(fā)展過(guò)程中對(duì)自然界的不合理開(kāi)采，破壞了生物賴以熱點(diǎn)回放2 2010年3月6日，贛州市公安局強(qiáng)制戒毒所的學(xué)員，在認(rèn)真聽(tīng)一名來(lái)自據(jù)了解，孟進(jìn)生曾是一名癮君子。為籌毒資，他于1993年因綁架人質(zhì)勒索2萬(wàn)元而被判處有期徒刑14年。由于表現(xiàn)突出，被減刑3年10個(gè)月，于2003年8月提前釋放。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思想斗爭(zhēng)，他決心用3年的時(shí)間，走遍全國(guó)進(jìn)行禁毒義務(wù)宣傳，用自己的事實(shí)來(lái)喚2010年5月2日，他騎自行車從家鄉(xiāng)啟程，開(kāi)始了禁毒宣傳活動(dòng)，希望能在2008年6月26日國(guó)際禁毒日到達(dá)首都北京。目前，他已走過(guò)了9分析點(diǎn)撥： 孟進(jìn)生用自己痛苦的經(jīng)歷，來(lái)警告人們“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”。生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次，我們必須珍愛(ài)生命。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)孟進(jìn)生，為他人、為社會(huì)無(wú)私的奉熱點(diǎn)回放3 事情發(fā)生在2010年6月23日，兩名礦工王繼明和李嚴(yán)文到井下進(jìn)行檢修，不料突遇礦井塌陷，被困井下。他們?cè)诰伦屑?xì)搜尋，也沒(méi)找到出路。但身陷絕境的他們并沒(méi)有因此放棄生的希望。他們?cè)诰禄ハ啻驓猓貏e是王繼明，一直堅(jiān)守著絕不能放棄、一定要堅(jiān)持下去的信念，并把這個(gè)信念傳遞給同伴，他說(shuō)：“現(xiàn)在我們能做的就是利用一切機(jī)會(huì)等到外面的人來(lái)救我們。我相信，只要我們有信心活著堅(jiān)持下去，我們就一定能活著出去。沒(méi)有吃沒(méi)有喝的我們不怕，怕的是我們自己沒(méi)有信心。只要堅(jiān)持就一定有希望。”9天8夜愛(ài)心用心專心 分析點(diǎn)撥： 生命是寶貴的。人的生命只有一次。生命是享受其他一切權(quán)利的前提和基礎(chǔ)。當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望。當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。兩名礦工在生命受到威脅時(shí)，他們并沒(méi)有放棄生的希望，相互鼓勵(lì)，共同度過(guò)了難關(guān)，創(chuàng)造了生命的奇跡。愛(ài)心用心專心 9第三篇：七年級(jí)政治上冊(cè) 《品味生活》同步訓(xùn)練 人教新課標(biāo)版第七課 品味生活5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前)一、我選擇（下列各題至少有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)選出正確答案），常常一放學(xué)就準(zhǔn)備好錢往電子游戲廳跑，一玩就是兩三個(gè)小時(shí)。沒(méi)有錢時(shí)，就對(duì)爸爸說(shuō)謊，說(shuō)是要買書(shū)，拿到錢后又去玩游戲，從而耽誤了學(xué)習(xí)，致使學(xué)習(xí)成