【文章內(nèi)容簡介】 ③錯誤；孝敬父母是子女應(yīng)盡的義務(wù)，成家立業(yè)更能體會到父母的辛勞，也更有能力孝敬父母，④錯誤。故選A。3．B 解析：本題考查對孝敬父母的理解與認(rèn)識。題干中的關(guān)鍵信息是“孝老愛親”“孝心”“孝敬父母”，由此可知①②③符合題意。我們對父母的孝敬不是盲目順從，而是在平等的基礎(chǔ)上對父母的尊敬和侍奉，④觀點錯誤。故選B。4．(1)長輩為家庭做出貢獻(xiàn)，為我們付出了很多，理應(yīng)受到子女的孝敬。孝老愛親是中華民族的傳統(tǒng)美德。不孝敬長輩要受到道德的譴責(zé)。成年子女如果不履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)，還要受到法律的制裁。(2)孝敬父母主要表現(xiàn)在物質(zhì)和精神兩個方面，努力學(xué)習(xí)是孝敬的一種形式，但幫父母做一些力所能及的事情、為父母分憂也是孝敬的表現(xiàn)。解析：本題考查對孝敬父母相關(guān)知識的理解與認(rèn)識。第(1)問考查孝敬父母的知識，可結(jié)合課本中有關(guān)孝敬父母的知識點回答。第(2)問考查對孝順的正確認(rèn)識，應(yīng)從物質(zhì)和精神等方面簡述。5．①孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法定義務(wù)；（2分）②子女不僅要給予父母物質(zhì)上的幫助，還要給予精神的撫慰；（2分）③子女要體諒和理解父母，從小事做起，經(jīng)?；丶铱纯锤改浮＃?分）解析：本題結(jié)合漫畫考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析、理解問題的能力。解答本題首先要弄清漫畫寓意，然后確定答題依據(jù)和答題方向。漫畫中的文字部分分別說明了長時間沒有回家和缺乏對父母精神上的關(guān)注。學(xué)生可從如何孝敬父母這一角度組織答案。五、能力拔高(1)①在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。②“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長是中華民 10 族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務(wù)。③孝敬雙親長輩，關(guān)愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動表達(dá)孝敬之心。(2)愛父母，心里想著父母，理解關(guān)心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，讓父母高興；等等。（其他言之有理也可）解析：本題考查我們對孝敬父母的認(rèn)識。第(1)問，考查感恩父母、報答父母的原因，其實就是考查孝敬父母的原因，結(jié)合所學(xué)知識直接回答即可；第(2)問，注意設(shè)問的關(guān)鍵訶“實際行動”，可結(jié)合孝敬父母的表現(xiàn)回答。第三篇：七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛第2框愛在家人間練習(xí)(新人教) 愛在家人間一、選擇題1.“世界上有一種最美麗的聲音，那就是母親的呼喚?！睆牡∵@句話中我們可以悟出的道理是（） 《酸酸甜甜就是我》唱道:“耳朵里塞著小喇叭，躲在被窩里看漫畫，雖然我還在象牙塔，我多么想一夜長大，親愛的爸爸媽媽別叫我小傻瓜，雖然我很聽話，不代表我沒有想法，喜歡酸的甜的這就是真的我。每一天對于我都非常新鮮……”這首歌詞告訴我們，與父母之間產(chǎn)生矛盾是因為我們（）①意識到自己長大了 ②希望父母像大人一樣尊重我們③開始審視父母給予我們的愛 ④與父母對問題的理解、感受等方面存在差異 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④《時間都去哪兒了》撥動了成千上萬聽眾的心弦。歌詞“生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”表明（） ，同學(xué)邀請小明踢足球，母親以快要考試為由，不許小明參加。小明應(yīng)（），委婉拒絕同學(xué)的邀請，說清理由，保證不耽誤學(xué)習(xí)，希望母親同意 ，與小明去踢足球 、糾纏，要求母親同意同學(xué)邀請，理解正確的是（），冰冰的爸爸愛冰冰 ，冰冰的家庭親情很濃 ，冰冰的生活很幸福 ，作業(yè)負(fù)擔(dān)進(jìn)一步加重，父母還要求小明多做課外作業(yè)。為此，他對父母大發(fā)脾氣。下列認(rèn)識正確的是（），積極與父母溝通 ，要聽老師的 ，不必聽從父母的安排 ，常常為我洗衣服的是母親，而時常要我自己洗衣服的是父親；經(jīng)常做好了飯菜等我回家吃飯的是母親，而常常要我做好飯菜等大人一起吃的還是父親?？傊谀赣H身邊，我非常輕松自如，而在父親身邊就截然不同了。對此，我們的正確理解是（），父親不愛我 ，只是方式不同而已，我與父親有隔閡 ：我不小心讓媽媽加入了我的朋友圈，她就像“臥底”一樣，整天監(jiān)督我的微信狀態(tài)，嘮嘮叨叨批評教育我，煩死了！請你告訴小剛（） ，重新建一個朋友圈 ，達(dá)成共識 “冷”處理、管教方法、嚴(yán)格要求產(chǎn)生反感，即產(chǎn)生對父母的逆反心理。以下對逆反心理的認(rèn)識，正確的有（）①逆反心理是進(jìn)入青春期的孩子容易出現(xiàn)的現(xiàn)象②逆反心理是不尊重父母的表現(xiàn)，是錯誤的 ③逆反心理會對自己和父母造成傷害 ④逆反心理是正常的，但要努力克服它帶來的危害 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④，留下的日記中有這樣的文字：“父親過分嚴(yán)格要求我的學(xué)習(xí)，對我的生活和交友管得很多，讓我感受不到家庭的溫暖?！闭埬銓@位離家出走的初中生說（），但有利于解決你與父親之間的沖突 ，所以，你沒必要離家出走 ，你應(yīng)該無條件接受，你應(yīng)該理解父親的苦心，主動與父親溝通 ，許多初中生總覺得自己與父母之間隔著一堵“心墻”。要拆除這堵“心墻”，正確的做法是（） 、開朗的七年級女生，每周周末放學(xué)到家的 14.“任性”是“由著自己的性子來”的縮寫，最近一段時間，有多名孩子因?qū)W習(xí)壓力大與父母賭氣，“任性”地選擇離家出走，這種做法（）①極不可取，會給自己帶來很大的安全隱患 ②是不會與父母溝通的極端行為③可以爭取自己的權(quán)利，保護自己的自由不受任何限制 ④應(yīng)該引起社會、學(xué)校、家庭的關(guān)注，加強對青少年心理疏導(dǎo) A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④，媽媽每天給小軍做好吃的飯菜，想方設(shè)法給小軍補充營養(yǎng)。同時，禁止小軍上網(wǎng)玩游戲、看電視，一看到小軍休息就大發(fā)雷霆。對此，小軍應(yīng)該（）①感受媽媽的付出，感謝媽媽的苦心 ②反感媽媽的嚴(yán)格管束，借機發(fā)脾氣，調(diào)節(jié)情緒 ③適時與媽媽溝通，表達(dá)自己的想法 ④理解媽媽的嚴(yán)格要求，贊賞媽媽的過度管教 A.①③ B.②④ C.①②③ D.①③④二、非選擇題 16．情景題情景一：周六早上6點，鬧鐘像往常一樣響了，但由于昨晚寫完作業(yè)已經(jīng)12點了，實在有點困，小米還想再睡一會兒。這時，被鈴聲“喊”來的媽媽開始催促小米起床…… 情景二：中午吃飯的時候，爸爸向小米講述自己同事的孩子成績優(yōu)秀的好做法…… 情景三：吃完晚飯后，小米打開電腦，開始查找學(xué)習(xí)資料，不料被媽媽誤以為是在玩電腦游戲，受到了媽媽的數(shù)落……閱讀上述情景，根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題。（1）情景一中的小米如何做才能使媽媽讓她再睡一會兒？與媽媽商量，告訴媽媽昨晚寫作業(yè)很晚才睡覺，現(xiàn)在還很困，想再睡一會兒，不然現(xiàn)在起床做作業(yè)，效率也不高。（2）情景二中的小米該如何對待爸爸的“嘮叨”？認(rèn)真聆聽，在聆聽中獲得教益，并注意詢問自己感興趣的細(xì)節(jié)。（3）情景三中的小米接下來該怎么做？等媽媽把話說完后，心平氣和地與媽媽溝通，委婉地告訴媽媽，她誤解了自己，勸媽媽以后要了解情況后再批評。17．材料分析題小青的煩惱：“父母不理解我，無論我交什么朋友、穿著打扮，還是吃東西、看課外書，只要是我的事，他們都要干涉，我一點自由都沒有。有時候真想一走了之?！备改傅臒o奈：“現(xiàn)在的孩子越來越難教育了，動不動就發(fā)脾氣頂撞大人，天天把‘我不用你管’掛在嘴邊?！遍喿x材料，結(jié)合所學(xué)知識完成下列各題。（1）你認(rèn)為小青產(chǎn)生煩惱的原因是什么？原因是小青意識到自己長大了，希望父母像對待成人一樣尊重她，不要過多干涉她的生活。（2）照這樣長期發(fā)展下去會出現(xiàn)什么結(jié)果？如果處理不好，親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。（3）在日常生活中，我們與父母交往需要注意哪些方法或技巧？方法：可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛，也可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。技巧：言之有理即可。如：①關(guān)注事實，不為彼此的態(tài)度和情緒所干擾；②把握時機，思考在什么情況下溝通；③留意自己的態(tài)度；④選擇合適的方式和環(huán)境溝通；等等。日期:4月20日小明的日記:估計老媽是為了讓我多些學(xué)習(xí)時間，所以就一聲不吭地在學(xué)校附近租了房子，我很反感。老媽早晨5:30就起床做飯，為表示我的不滿，我故意吃得很少。媽媽的日記：兒子即將畢業(yè)，為讓他免受奔波之苦，我在學(xué)校附近租了房子。每天很辛苦地調(diào)劑飯菜，想讓兒子吃得營養(yǎng)可口，可他并不領(lǐng)情。（1）閱讀上述材料，你認(rèn)為小明應(yīng)該怎樣化解“愛的沖突”? ①可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。②愛在溝通中加深，親子沖突是需要通過良好的互動溝通來解決。③與父母發(fā)生“愛的沖突”，可以選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。（如理解媽媽的行為，尊重媽媽的勞動。）（2）面對“愛的沖突”，作為晚輩，我們應(yīng)該如何把握行為的底線,使親情更濃？ 我們應(yīng)該尊重父母、有禮貌，盡量避免使用生硬語言，特別是過激語言，把握行為底線。第四篇：七年級上冊道德與法治第七課第一框家的意味教學(xué)設(shè)計部編版七年級上冊道德與法治教學(xué)設(shè)計第七課親情之愛第一框家的意味教材分