在推進(jìn)中深化課改在感悟中快速成長(zhǎng)(編輯修改稿)
2024-10-28 23:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中“實(shí)踐反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)”的綜合體現(xiàn)，能有效地促進(jìn)教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂教學(xué)水平的提高和教師專業(yè)素養(yǎng)的快速提升。首先，英語組全體成員進(jìn)行了集體備課、上課、課后評(píng)價(jià)、需要整改的地方和今后努力的方向。在這過程中，參加磨課的三位教師各領(lǐng)風(fēng)采，這次磨課主要圍繞怎樣把課標(biāo)的理念和知識(shí)很好的運(yùn)用到課堂教學(xué)當(dāng)中去，從而體現(xiàn)先學(xué)后教即學(xué)生的主體性。從教學(xué)目標(biāo)的確立到教學(xué)重難點(diǎn)的體現(xiàn)，甚至到教學(xué)過程各個(gè)細(xì)節(jié)的實(shí)施。參加磨課的三位老師都能認(rèn)真積極地思考教學(xué)設(shè)計(jì)的缺失，及時(shí)的提出自己的教學(xué)修改建議。接著，大家對(duì)此次磨課中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了總結(jié)，大致有以下幾點(diǎn)：（1）對(duì)整個(gè)課堂活動(dòng)的時(shí)間把握的不是很好。（2）學(xué)生在課堂活動(dòng)中的評(píng)價(jià)怎樣很自然很貼切進(jìn)行？何種評(píng)價(jià)能更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、能動(dòng)性和積極性？（3）導(dǎo)入的部分在時(shí)間上把握的不好，導(dǎo)致課堂中學(xué)生的練習(xí)較少。再次，磨課老師根據(jù)反饋建議，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改；然后進(jìn)行試教，所有參與聽課的教師都認(rèn)真地做好聽課記錄，并從教師、學(xué)生、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行有意關(guān)注。這三位教師每上完課后，大家都積極評(píng)課：坦誠(chéng)相待，相互評(píng)議，相互學(xué)習(xí)，相互交換意見、心得、體會(huì)。在討論交流中大家的見解相互摩擦，思想相互碰撞，一方面挖掘課堂的亮點(diǎn)，另一方面亮出聽課教師的觀點(diǎn)和方法，促使上課的老師開拓思路，提升教學(xué)水平。總之，在這的反復(fù)磨課、反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂實(shí)踐過程中，無論是上課的老師，還是聽課的老師，對(duì)課標(biāo)知識(shí)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，經(jīng)歷了鳳凰涅槃的升華。同時(shí)也讓我明白了自己在教學(xué)中的不足之處而需要整改的方面，我會(huì)和大家一起并肩戰(zhàn)斗，緊跟教育改革的步伐，會(huì)使自己的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。作為教師的我們，只有不斷學(xué)習(xí)、深入和研究，才能與學(xué)生一起享受和品味教育帶給我們的快樂。第三篇：在賽課中磨練在感悟中成長(zhǎng)在賽課中磨練 在感悟中成長(zhǎng)“一師一優(yōu)課、一課一名師”參賽心得體會(huì)交流發(fā)言稿參加了我校組織的“一師一優(yōu)課，一課一名師”賽課活動(dòng)，回首整個(gè)歷程，雖說辛苦，但收獲還是很多的。下面我就這次比賽談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。首先是感激之情。感謝學(xué)校給我的充分信任，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我這次比賽的關(guān)心與幫助，對(duì)我個(gè)人來講，這是一次難得的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，更是一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，所以我很珍惜。其次是體會(huì)到平時(shí)積累的重要性。從備戰(zhàn)到上傳視頻的這段時(shí)間，是我最忙碌、最緊張的時(shí)候，卻也是收獲最多，最充實(shí)的一段時(shí)間。從接到比賽任務(wù)的第一天起，我就盡最大的努力去研究教材、設(shè)計(jì)教案，準(zhǔn)備說課稿、預(yù)備課件素材。在這個(gè)過程中體會(huì)到平時(shí)在教學(xué)中的積累是非常有用的，我在日常生活中有一個(gè)好習(xí)慣，遇到好的教學(xué)資源就把它的網(wǎng)址記下來或者是復(fù)制到電腦里保存起來。平時(shí)聽課的時(shí)候，做教學(xué)的有心人，注意積累別人上課時(shí)的一些教學(xué)方法，嘗試著應(yīng)用到自己的教學(xué)中，久而久之，我也形成自已的一套獨(dú)特的方法。所以在這次比賽過程中，目標(biāo)很明確，知道自己該把課準(zhǔn)備到什么程度，什么樣的課是一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。每一個(gè)環(huán)節(jié)我都悉心準(zhǔn)備，在準(zhǔn)備上課之前，整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)都是精心設(shè)計(jì)出來的。第三是充分體會(huì)到合作的好處。在整個(gè)賽課期間，我感覺不是一個(gè)人在做這件事，
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