在快樂中培訓,在培訓中成長(編輯修改稿)
2024-10-14 00:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 事情一件件浮現(xiàn)在眼前。說實話，每天我去到學校的時候，我們的學生就像快樂的小鳥爭著來幫我拿書包，到教室后把書拿出來整齊的放在講桌上，放學后又爭著幫我收拾，他們有的拿作業(yè)本，有的提書包，有的拉著我的手說著說那，我很開心。更讓人激動的是她們每天發(fā)營養(yǎng)餐的時候都拿來給我吃，如果我不要他們就喂到我嘴里，你不咽下去都不行。發(fā)現(xiàn)我不舒服的時候，下課了他們有的找水，有的找瓶子或碗，幫我一下一下的刮著，一邊刮一邊學著大人說，不要怕一下就好了，刮過不久身體慢慢的好轉(zhuǎn)了……是呀，我應該感恩我的學生感恩他們的進步，感恩他們給我?guī)砜鞓?。任老師還說：“在班級管理上要哄著孩子走，制服一頭犟驢使再大的力氣去制服他，不如抓一把青草給它。制定的班規(guī)一點要堅持執(zhí)行?！边@一點也值得我借鑒。總之，這一次參加培訓收獲很大，我很高興，開學后我會把這次培訓學到的知識合理的應用于教學之中。我會用不同的方式駕馭教材。盡自己所能搞好本職工作。第三篇：在培訓中感悟成長在培訓中感悟成長經(jīng)過漫長的寒假，開學之際學校組織了培訓學習，聽過專家們的報告我內(nèi)心異常激動、感動。專家的精彩講座，內(nèi)容是那么的豐富多彩。使我深受啟發(fā)，感悟很深。我感覺每天都是充實的，在培訓中，我進一步反思了自己以往在工作中的不足。一、教師要進行知識更新今天，我們身處在一個信息大爆炸的時代之中，知識媒體的進步和信息時代的快速傳播，學生可說也是見多識廣，知識量也在飛速增長。學生除課堂學到的知識外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開”的問題。面對這種情況，我們老師也只有不斷的學習新的科學文化知識才可以應對。作為教師，我們的學習不是一般的學習，而是基于一個教育者的學習。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學習是教師的天職。二、努力實踐，提高教育教學新課程實施的靈活性大，讓教師覺的難以駕馭教學行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么，在語文教學中應當創(chuàng)設情景，巧妙地提出問題，引發(fā)兒童心理上的認知沖突，同時，教師還要“解放兒童的雙手,解放兒童的大腦,解放兒童的眼睛,解放兒童的嘴巴,解放兒童的空間”,給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。充分調(diào)動學生的積極性，為學生提供各種發(fā)展的機會，為學生服務，建立一個民主，寬容的課堂氛圍。另外，教師應該把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要，不斷提高自己的教學能力和科研能力，確立培養(yǎng)目標，打造新時代的人才。三、善于在教學中反思教師，尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但教師不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。總之，作為教師，需要時刻提醒自己要不斷學習，不斷探索，我們要對教育教學充滿信心和希望。雖然這次短期的學習已結(jié)束，但終身學習還在繼續(xù)。但是在培訓過程中我受到的思想振蕩將伴隨我以后的教學生涯。第四篇：在培訓中成長心得在培訓中不斷成長培訓
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