在快樂中成長[全文5篇](編輯修改稿)
2025-10-13 23:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 事。友誼=快樂友情使我與她之間互相信任，互相激勵。我和她有共同語言，喜歡一樣的話題，一樣的顏色，有一樣的理想，我們在奔往成功的路上，相互幫助，一同前進(jìn)，路上充滿了我們銀鈴般的歡笑中，似乎我們跑過的地方都留下了我們成長的腳印。親情=快樂擁有一個快樂的家庭是我的幸福，媽媽是那么美麗，有時不禁讓我有些嫉妒，她是那樣的關(guān)心我，每天為我做美味的早餐。爸爸每天工作都很忙，但他還是會在百忙中抽出空來陪陪我和媽媽。每天晚上我們一家都會坐在沙發(fā)上聊聊天，談?wù)勑模鞘俏乙惶熘凶羁鞓返臅r光。我為我有一個幸福家庭感到無限的快樂?？鞓钒槲页砷L，我愿這快樂一直陪伴著我！【亮點(diǎn)評析】內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整，“三個快樂公式”，以小標(biāo)題形式展示出來，新穎醒目引人。首尾照應(yīng)，突出“快樂”這一主旨：在快樂著成長才是人生的真諦。（指導(dǎo)老師：葛老師）第四篇：在紀(jì)律中快樂成長在紀(jì)律中快樂成長高二（3）班 朱丹妮這是一個春暖花開的季節(jié)，也是一個播種希望的季節(jié)，本該感到高興和喜悅，但不知為何，今天我的心情卻格外沉重。就在開學(xué)的第二周就有26位同學(xué)受到了學(xué)校的紀(jì)律處分，其中有多位同學(xué)失去了繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會。有些處分本該避免，但卻因為我們同學(xué)的錯誤認(rèn)識和堅持而錯失良機(jī)。讓我們遺憾的是同學(xué)中不斷有人重復(fù)著這樣的一個悖論：不會從別人的悲劇中汲取教訓(xùn)，必須等自己付出巨大代價，方能從悲痛中吸取教訓(xùn)，但往往悔之晚矣。從人的本性上來說，沒有人喜歡被紀(jì)律約束，人們更多的是對自由的渴望，對無拘無束的生活的向往；但是紀(jì)律是為維護(hù)正常秩序而定的，自由是要在紀(jì)律規(guī)定的范圍內(nèi)實行的，沒有紀(jì)律約束的自由不是真正的自由。有一本書，名為《素質(zhì)教育在美國》。此書中談到美國校園內(nèi)的自由。他說在美國的校園內(nèi)允許五花八門的觀點(diǎn)存在，但是學(xué)生每天必須宣誓，而且人手一冊校規(guī)，這是做也得做，不做也得做的，“沒商量”的“規(guī)定”。在美國家長打孩子，孩子可以報警，但教師體罰學(xué)生是合法的，因為他們是為了一個民族的成長。再說英國，在英國一個學(xué)生幾次違反課堂紀(jì)律，影響教師上課，學(xué)校有權(quán)將其停課，由家長帶回教育，直至改正，因為英國法律規(guī)定不能因為一人影響全體同學(xué)正常聽課的權(quán)利！再如：俄羅斯法律明確規(guī)定，教師可以體罰學(xué)生，韓國的法律對教師體罰學(xué)生的棍棒的粗細(xì)有明確規(guī)定??在此，我想告訴同學(xué)們，任何一個國家都沒有絕對的自由，就像一個十字路口沒有交通規(guī)則就會釀成慘劇一樣，一個人如果不懂得在紀(jì)律的約束下成長最終必定會成為一塊不可雕琢的朽木。我一直記得一位著名教育家對他的學(xué)生說的一段話：有紀(jì)律，才有真正的自由。對于大家而言，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，也是安全的保證。不要一提紀(jì)律就只想到罰站、停課，只想到對老師的埋怨。換個角度想想，嚴(yán)格的作息保證了你多少學(xué)習(xí)時間，科學(xué)的生活方式使你的身體如何強(qiáng)健，遵規(guī)守紀(jì)會給你帶來很多好處，你必須感激紀(jì)律，感激懲罰。最后祝愿同學(xué)們能夠正確理解紀(jì)律與自由的關(guān)系，正確對待老師的批評教育，在紀(jì)律中自由快樂的學(xué)習(xí)成長。第五篇：在中隊中快樂成長在笑中成長五常小學(xué) 朱艷芳大音希聲，大愛無言。真正愛孩子的老師不會說自己有多愛孩子，但是，他的一言一行卻感染著周圍的人。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1