2整式教案(編輯修改稿)
2024-10-28 23:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 結(jié)構(gòu)時,借助反例練習(xí),抓住概念易混淆處和判斷易出錯處,強化認識,幫助學(xué)生理解單項式系數(shù)、次數(shù),為進一步學(xué)習(xí)新知做好鋪墊。針對七年級學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高,但觀察、分析、認識問題能力較弱的特點,教學(xué)時將以啟發(fā)為主,同時輔之以討論、練習(xí)、合作交流等學(xué)習(xí)活動,達到掌握知識的目的,并逐步培養(yǎng)起學(xué)生觀察、分析、抽象、概括的能力,為進一步學(xué)習(xí)同類項打下堅實的基礎(chǔ)。第三篇：整式教案 整式（1）作者： 勞鴻(初中數(shù)學(xué)廣西浦北縣初中數(shù)學(xué)二班)評論數(shù)/瀏覽數(shù)： 3 / 350 發(fā)表日期： 20111030 11:48:13（第一課時）教學(xué)目標:理解單項式及單項式系數(shù)、次數(shù)的概念。會準確迅速地確定一個單項式的系數(shù)和次數(shù)。初步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、抽象、概括等思維能力和應(yīng)用意識。教學(xué)重點：掌握單項式及單項式的系數(shù)、次數(shù)的概念，并會準確迅速地確定一個單項式的系數(shù)和次數(shù)。教學(xué)難點：單項式概念的建立。一、探究活動（一）閱讀課本（P 5455），解決問題，則2小時行駛200千米，3小時行駛300千米，t小時呢？100t 這里用含有字母的式子表示了數(shù)量關(guān)系 ：用含字母的式子填空：(1)邊長為a的正方體的表面積為a，體積為a；(2)鉛筆的單價是x元，；(3)一輛汽車的速度是v千米/時，它t小時行駛的路程為vt千米；(4)數(shù)n的相反數(shù)是n。、單項式的系數(shù)、次數(shù)(1)看看上面列出的式子，它們都是數(shù)與字母的積，(2)單項式中的數(shù)字因數(shù)叫做單項式的系數(shù).(3)一個單項式中，？(1)數(shù)字與字母或字母與字母相乘，通常把乘號寫作“?”或者省略不寫，而且應(yīng)該把數(shù)字寫在字母的前面，(2)當一個單項式的系數(shù)是1或1時，通常將1省略不寫，(3)在單項式中，如果系數(shù)是帶分數(shù)的，要化為假分數(shù)，(4)若遇結(jié)果是加減形式的式子，需注明單位時，則要用括號把式子括起來后再寫單位，如“（a2）km”不能寫成“a2km”(二)、師生合作，探究交流練一練：判斷下列各式，哪些是單項式？是單項式的，請說出它的系數(shù)和次數(shù)— a2bc，a3，a/3，2x2y /3，x，5/2，(xy)/9，3ab+1/c，2xy/∏，3/m 單項式有：— a2bc、a/2x2y /x、5/2xy/∏，它們的系數(shù)分別為：1/2/5/2/∏，次數(shù)分別為0、2，歸納：單項式的本質(zhì)特征在于：（1）不含加減運算；（2）可以含乘、除、乘方運算，但分母中不能含有字母．例1：判斷下列說法是否正確，錯誤的改正過來（1）單項式—32x2y2的系數(shù)是—3，次數(shù)是6 ；（x）系數(shù)是—9，次數(shù)是4（2）單項式xny/2 的系數(shù)是2，次數(shù)是n(x)系數(shù)是1/2，次數(shù)是n+1 例2：用單項式填空，并指出它們的系數(shù)和次數(shù)。（1）每包書有12冊，n包書有 冊；（2）底邊長為a，高為h的三角形的面積是 ；（3）一個長方體的長、寬都是a，高為h，它的體積是 ；（4）一臺電視機的原價是a元，現(xiàn)按原價的9折出售，則這臺電視機現(xiàn)在的售價為 ；（5），寬是a，這個長方形的面積是 ； 解：（1）12n，它的系數(shù)是12，次數(shù)是1；（2）ah/2，它的系數(shù)是1/2，次數(shù)是2；（3）a2h，它的系數(shù)是1，次數(shù)是3；（4），次數(shù)是1；（5），次數(shù)是1；例2中的（4）、（5）的式子相同，那它們所表示的意義相同嗎？你能舉出一些例子嗎？例3：單項式a|m|y2 的次數(shù)是6，求m的值。解：因為單項式a|m|y2 的次數(shù)是6，所以|m|+2=6，即|m|=4，所以m=4或4（三）、課堂小結(jié)你還有哪些疑惑？預(yù)習(xí)時的疑難解決了嗎？（四）、自我檢測、y為字母且系數(shù)為負數(shù)的4次單項式___________
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