整式的加減題型總結(jié)教案(編輯修改稿)
2025-10-28 03:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 5x+得2xx+3，求這個(gè)多項(xiàng)式A？整式加減教學(xué)反思自我評(píng)價(jià)：整式的運(yùn)算是解方程、解不等式的重要基礎(chǔ)。整式的加減是學(xué)生學(xué)習(xí)了單項(xiàng)式、多項(xiàng)式的有關(guān)概念，這節(jié)課學(xué)習(xí)整式的加減，它是整式運(yùn)算的基礎(chǔ)。我在教學(xué)中從學(xué)生已有的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，利用學(xué)生感興趣的小游戲開(kāi)場(chǎng)，提高學(xué)生的活躍程度。在教學(xué)中嘗試了“創(chuàng)造情景，提出問(wèn)題；層層推進(jìn)，提出猜測(cè)；相互交流，歸納提升”的教學(xué)策略，學(xué)生在獨(dú)立探索，合作交流中捕捉到學(xué)習(xí)的知識(shí)。本節(jié)課不足之處，比如對(duì)活動(dòng)時(shí)間的把控上，活動(dòng)的時(shí)間少，準(zhǔn)備不充分，幻燈片有錯(cuò)誤。以致后面的教學(xué)實(shí)踐不足，進(jìn)行的有些倉(cāng)卒。評(píng)價(jià)的方式有些單一，不能全面的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程。因此，今后應(yīng)注意：1．要不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，更新教學(xué)觀念，使數(shù)學(xué)教學(xué)面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)——人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。2．注意評(píng)價(jià)的多元化，全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過(guò)程，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立信心。，隨時(shí)應(yīng)對(duì)課堂的突發(fā)情況。第三篇：整式加減教案第24課時(shí) 整式的加減(1)教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能（1）了解同類(lèi)項(xiàng)、合并同類(lèi)項(xiàng)的概念，掌握合并同類(lèi)項(xiàng)法則，?能正確合并同類(lèi)項(xiàng)．（2）能先合并同類(lèi)項(xiàng)化簡(jiǎn)后求值．重、難點(diǎn)與關(guān)鍵1．重點(diǎn)：掌握合并同類(lèi)項(xiàng)法則，熟練地合并同類(lèi)項(xiàng)． 2．難點(diǎn)：多字母同類(lèi)項(xiàng)的合并．教學(xué)過(guò)程一、新授我們來(lái)看本章引言中的問(wèn)題（2）．在西寧到拉薩路段，如果列車(chē)通過(guò)凍土地段的時(shí)間是t小時(shí)，則這段鐵路的全長(zhǎng)是100t+120，即100t+252t 1．類(lèi)比數(shù)的運(yùn)算，我們應(yīng)如何化簡(jiǎn)式子100t+252t呢？（1）運(yùn)用有理數(shù)的運(yùn)算律計(jì)算：1002+2522=______；100（2）+252（2）=________．（2）根據(jù)（1）中的方法完成下面的運(yùn)算，并說(shuō)明其中的道理．思路點(diǎn)撥：根據(jù)逆用乘法對(duì)加法的分配律可得：100t+252t=________．2．填空:（1）100t252t=（）t；（2）3x2+2x2=（）x2；（3）3ab—4ab=（）ab．具備什么特點(diǎn)的多項(xiàng)式可以合并呢？觀察（1）中多項(xiàng)式的項(xiàng)100t和252t，它們都含有相同字母t，并且t的指數(shù)都是1；（2）中的多項(xiàng)式的項(xiàng)3x+2x都含有相同字母x，并且字母x的指數(shù)都是2；（3）?中的多項(xiàng)式的項(xiàng)3ab2和4ab2都含有字母a，b，并且字母a的指數(shù)都是1，b的指數(shù)都是2．像這樣，所含字母相同，并且相同字母的指數(shù)也分別相等的項(xiàng)叫做同類(lèi)項(xiàng)，?幾個(gè)常數(shù)項(xiàng)也是同類(lèi)項(xiàng)．3．思考：下列各組是不是同類(lèi)項(xiàng)：（1）；（2）4abc和4ab；（3）5m2n3和2n3m2；（4）7xnyn+1和3xnyn+1．把多項(xiàng)式中的同類(lèi)項(xiàng)合并成一項(xiàng)，叫做合并同類(lèi)項(xiàng)．合并同類(lèi)項(xiàng)后，所得項(xiàng)的系數(shù)、字母以及字母的指數(shù)與合并前各同類(lèi)項(xiàng)的系數(shù)、字母及字母的指數(shù)有什么聯(lián)系？合并同類(lèi)項(xiàng)法則：在合并同類(lèi)項(xiàng)時(shí)，把同類(lèi)項(xiàng)的系數(shù)相加，字母和字母的指數(shù)保持不變．若兩個(gè)同類(lèi)項(xiàng)的系數(shù)互為相反數(shù)，則兩項(xiàng)的和等于零，即這兩項(xiàng)相抵消，如3ab2+3ab2=（3+3）ab2=0ab2=0．多項(xiàng)式中只有同類(lèi)項(xiàng)才能合并，不是同類(lèi)項(xiàng)不能合并．通常我們把一個(gè)多項(xiàng)式的各項(xiàng)按照某個(gè)字母的指數(shù)從大到?。ń祪纾┗蛘邚男〉酱螅ㄉ齼纾┑捻樞蚺帕?，如4x2+5x+5或?qū)懗?+5x4x2．二、范例學(xué)習(xí)例1．合并下列各式的同類(lèi)項(xiàng)：（1）xy2222215xy；（2）3xy+2xy+3xy2xy；（3）4a+3b+2ab4a4b．12222222222 例2．（1）求多項(xiàng)式2x25x+x2+4x3x22的值，其中x=．（2）求多項(xiàng)式3a+abc13c3a+13c的值，其中a=16，b=2，c=3．例3．（1）水庫(kù)中水位第一天連續(xù)下降了a小時(shí)，每小時(shí)平均下降2cm，?第二天連續(xù)上升了a小時(shí)，這兩天水位總的變化情況如何？（2）某商店原有5袋大米，每袋大米為x千克，上午賣(mài)出3袋，?下
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