【文章內(nèi)容簡介】 方法，力爭達(dá)到“三滿意”。負(fù)責(zé)人：鄒吉文、林玉國。1）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。針對小學(xué)生年齡小、學(xué)習(xí)能力、生活能力和自我保護(hù)意識(shí)的都很差的特點(diǎn)。學(xué)校成立了以校長為組長的寄宿制管理領(lǐng)導(dǎo)小組，每天都安排專職生活教師，值班值宿教師，保安人員值日值宿，天天有帶班領(lǐng)導(dǎo)，做到只要宿舍有學(xué)生在，就有教師和領(lǐng)導(dǎo)在。2）、完善制度，加強(qiáng)管理。學(xué)校制定了《生活教師工作職責(zé)》、《生活教師一日常規(guī)》、《住宿生管理制度》、《住宿生生活安排》、《看護(hù)教師工作職責(zé)》等一整套管理制度，使宿舍管理更加規(guī)范化、制度化、安全化。3）、豐富課余生活，提高自理能力。注重對寄宿生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，安排看電視、做游戲、講故事、棋藝比賽、書畫比賽和歌詠比賽等多彩的課余生活。4）、生活教師與學(xué)生同室同寢，全方位負(fù)責(zé)。如室內(nèi)外衛(wèi)生、物品擺放、被褥疊擺、晚間起夜等細(xì)節(jié)關(guān)心備至。5）、把食宿安全作為第一安全。食堂飯菜質(zhì)量由學(xué)校把關(guān)，宿舍安全責(zé)任落實(shí)到每個(gè)生活教師，要求教師不準(zhǔn)在宿舍里吸煙或喝酒后進(jìn)入宿舍。6）、創(chuàng)新是一個(gè)民族生存的靈魂，只有不斷地創(chuàng)新，學(xué)校只能堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，才能在新時(shí)代大潮中立足于不敗之地。只有不斷地探索和創(chuàng)新科學(xué)的管理途徑和方法，形成自己特色，才能辦成人民滿意的學(xué)校。第三篇：特色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案鎮(zhèn)南中學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建方案為大力實(shí)施特色強(qiáng)校的戰(zhàn)略目標(biāo)，促使學(xué)校走出一條“特色立校、特色興校、特色強(qiáng)?！钡陌l(fā)展之路，進(jìn)一步打造一流的教育品牌，提升我校教育品位和整體實(shí)力，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，特制定如下方案：一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，不斷深化教育改革，在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，大力實(shí)施特色教育發(fā)展戰(zhàn)略，以“人為本、德為先、和為貴”為目標(biāo)，為培養(yǎng)“身心健康能力強(qiáng)，個(gè)性和諧品德良”的合格建設(shè)者和接班人而不懈努力，從而進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)品位和檔次，著力打造具有鮮明特色的仁和教育學(xué)校。二、基本原則和總體思路（一）特色學(xué)校建設(shè)應(yīng)遵循以下原則：規(guī)范性原則。學(xué)校要在管理規(guī)范化的基礎(chǔ)上突出特色、發(fā)展特色。做到重點(diǎn)突出，亮點(diǎn)集中、特色明顯。先進(jìn)性原則。特色學(xué)校建設(shè)要禁忌“共性”，追求“個(gè)性”，體現(xiàn)“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”的特色境界，以先進(jìn)的、個(gè)性鮮明的辦學(xué)理念指導(dǎo)具體的辦學(xué)過程，大力提高教育質(zhì)量和管理水平。整體性原則。特色學(xué)校建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。要堅(jiān)持整體規(guī)劃、分步實(shí)施。校本性原則。特色學(xué)校建設(shè)要從學(xué)校實(shí)際、傳統(tǒng)底蘊(yùn)、工作優(yōu)勢、周邊資源等出發(fā)，因地制宜、因校制宜，選擇創(chuàng)建特色領(lǐng)域，形成濃郁的本土氣息和鮮明的個(gè)性特色。以人為本的原則。高度重視人在特色學(xué)校建設(shè)中的作用，重視人的能動(dòng)性發(fā)揮，把體現(xiàn)人文本質(zhì)和培養(yǎng)人文精神作為特色學(xué)校建設(shè)的主攻方向。發(fā)展性原則。特色學(xué)校建設(shè)具有發(fā)展性動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)，要與時(shí)俱進(jìn)，著眼于學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。（二）總體思路：遵循“總體規(guī)劃、分步實(shí)施、體現(xiàn)個(gè)性、促進(jìn)發(fā)展”的思路，按照特色項(xiàng)目、學(xué)校特色、特色學(xué)校三個(gè)階段梯次推進(jìn)。初級階段——選擇特色項(xiàng)目，學(xué)校在一年內(nèi)通過大力開展以德育人“文明用餐，珍惜幸福”活動(dòng)。中級階段——確定學(xué)校特色，即學(xué)校經(jīng)過單項(xiàng)特色拓展，力爭兩年內(nèi)形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格和文化特色。凸顯育人功能和體現(xiàn)人文關(guān)懷的物質(zhì)文化、制度文化、活動(dòng)文化等。高級階段——辦特色學(xué)校，即學(xué)校通過努力，將鮮明的辦學(xué)風(fēng)格拓展成與眾不同的辦學(xué)個(gè)性，形成以個(gè)性特色為核心的學(xué)校特色。學(xué)校通過挖掘提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)理念，培育優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成學(xué)校的精神文化；形成尊重差異，彰顯個(gè)性的課堂文化、課程文化等，努力建設(shè)獨(dú)具特色的現(xiàn)代學(xué)校文化體系，使學(xué)校朝著現(xiàn)代化、規(guī)范化、個(gè)性化、人文化、藝術(shù)化的方向發(fā)展。三、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立特色學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：申勇副組長：鄒愛洪鄧 發(fā)溫 強(qiáng)李 鑫成員：伍小紅解祥云申小松覃 康郭德遠(yuǎn)四、實(shí)施步驟和主要措施特色學(xué)校創(chuàng)建共分五個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：啟動(dòng)2日階段（2013年12月2日至月底）。學(xué)校要建立組織，認(rèn)真學(xué)習(xí)方案內(nèi)容，廣泛宣傳，營造特色創(chuàng)建氛圍。第二階段：自查制定方案階段（2014年1月至2月）。我校要按照教育局方案要求，逐項(xiàng)對照做好自查，在自查討論的基礎(chǔ)上，制定出特色建設(shè)的近期、遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃和創(chuàng)建方案。第三階段：組織實(shí)施階段（2014年3月至2015年8月）。我校以特色建設(shè)創(chuàng)建方案為依據(jù)，在重慶特色學(xué)校專家和縣局特色辦的指導(dǎo)下，扎實(shí)開展創(chuàng)建工作。第四階段：迎接檢查驗(yàn)收階段（2015年9月至12月）。我校將在特色建設(shè)中力爭做到措施得力、工作到位、效果顯著，以迎接特色學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的評估驗(yàn)收，力爭被評為遵義市特色學(xué)校。第五階段：深化階段（2015年12月下旬）?？偨Y(jié)特色學(xué)校建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，聘請專家現(xiàn)場指導(dǎo)，幫助我校解決問題，推廣成果。五、服務(wù)保障（一）加強(qiáng)對特色學(xué)校建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校校長申勇親自抓，要把學(xué)校特色建設(shè)納入學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的計(jì)劃和長遠(yuǎn)規(guī)劃，在人力、物力、財(cái)力及制度上給予充分保證，形成一套保障特色學(xué)校深入、持久開展的長效機(jī)制。要切實(shí)做好宣傳，讓師生、家長及社會(huì)各界了解特色學(xué)校建設(shè)的具體領(lǐng)域和重要意義，促使他們關(guān)心、支持、參與特色學(xué)校建設(shè)，形成合力興特色、全員辦特色的良好氛圍。（二）找準(zhǔn)切入點(diǎn)，加大特色學(xué)校建設(shè)的力度。一是與教育改革發(fā)展綱要相結(jié)合，明確特色學(xué)校的辦學(xué)思想；二是與現(xiàn)代校園文化建設(shè)緊密結(jié)合，彰顯文化特色，促使學(xué)校由顯性文化向隱性文化發(fā)展；三是與新課程精神相結(jié)合，體現(xiàn)辦學(xué)理念和辦學(xué)思路；四是與打造教師團(tuán)隊(duì)相結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。特色學(xué)校建設(shè)要與管理規(guī)范化、示范化、校園環(huán)境美化等相結(jié)合，提高管理層次，體現(xiàn)辦學(xué)特色，豐富文化內(nèi)涵，打造和諧校園、綠色校園，推動(dòng)學(xué)校不斷向更高層次邁進(jìn)。（三）加強(qiáng)對特色學(xué)校建設(shè)的評估和指導(dǎo)，做到“一督查三落實(shí)”?！耙欢讲椤奔矗憾讲閯?chuàng)建工作的逐步實(shí)施。“三落實(shí)”即：一是落實(shí)遵義市特色學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化目標(biāo)分解，使特色學(xué)校建設(shè)有章可循；二是實(shí)施激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校將特色班級建設(shè)納入班級檢查評比的重要內(nèi)容。要通過階段推進(jìn)會(huì)、現(xiàn)場觀摩、分層研討會(huì)等形式，不斷發(fā)現(xiàn)、培育、推介一批“育人之星”、“學(xué)習(xí)之星”，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。三是落實(shí)特色班級動(dòng)態(tài)管理制度，使特色學(xué)校建設(shè)形成可持續(xù)發(fā)展的有效機(jī)制。2013年12月5日第四篇：小學(xué)創(chuàng)建特色學(xué)校實(shí)施方案小學(xué)創(chuàng)建特色學(xué)校實(shí)施方案特色學(xué)校的建設(shè)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢、開拓創(chuàng)新的有效載體。是學(xué)校是否可以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。因此，為了深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提高辦學(xué)品位與辦學(xué)水平，加快特色學(xué)校建設(shè)步伐，切實(shí)做好創(chuàng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作。依據(jù)哈教育研究院{2008}16號(hào)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，確定“關(guān)注師生的發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境、提高育人質(zhì)量，提升辦學(xué)品位”為我校特色學(xué)校創(chuàng)建的重點(diǎn)，為此，特制訂本實(shí)施方案。一、實(shí)施背景以人為本，道德為先，發(fā)展為本，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵的