【文章內(nèi)容簡介】 （責(zé)任部門：校黨委）。進一步完善師德考評細(xì)則，健全師德檔案制度，將師德表現(xiàn)作為教師考核、崗位聘任、職務(wù)晉升的首要內(nèi)容。實行師德問題“一票否決制”。（責(zé)任部門：校黨辦）。評選表彰校優(yōu)秀教師（教育工作者）、師德建設(shè)“十佳”（先進）教師和集體等，做好教育系統(tǒng)勞動模范、五一勞動獎?wù)芦@得者和師德標(biāo)兵和武漢市第三屆“十大魅力教師”的評選推薦工作。（責(zé)任部門：校黨辦、教務(wù)處）（二）實施“專業(yè)能力提升行動”。開展“讀一本教育專著，做一項教育專題研究，上一節(jié)教學(xué)展示課”等學(xué)習(xí)、研究、實踐活動，開展“讀書促我智慧教學(xué)”交流、讀書隨筆展評、讀書征文和演講活動，組織教師“五項基本技能”競賽，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提升教師的學(xué)習(xí)力、研究力和教育教學(xué)實踐能力。（責(zé)任部門：教務(wù)處、教科處）。加強對全員培訓(xùn)的指導(dǎo)、督查和考核，啟動教師培訓(xùn)電子管理系統(tǒng)建設(shè)。高質(zhì)量完成市級培訓(xùn)任務(wù)，重點做好新課程培訓(xùn)培訓(xùn)；配合“有效德育”、“高效課堂”活動，做好班主任和備課組長培訓(xùn)；組織骨干教師出國研修、國內(nèi)名校訪學(xué)和社區(qū)教育專兼職教師培訓(xùn)等項目。（責(zé)任部門：學(xué)工處、教務(wù)處、教科處、后勤處）。推進校本研修工作，創(chuàng)建 “校本研修示范?！保龠M教師自主發(fā)展和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，建立校本研修激勵和保障機制。（責(zé)任部門：教務(wù)處、教科處）（三）實施“教育專家培養(yǎng)行動”。推薦優(yōu)秀教師參與評選第五屆“武漢市教育界名師”，以及“高效課堂標(biāo)桿教師”、優(yōu)秀“雙師型”教師和“十佳”、“百優(yōu)”班主任等骨干教師，樹立德藝雙馨教師典型。（責(zé)任部門：校黨辦、教務(wù)處、學(xué)工處）。通過培訓(xùn)研修、境外考察、基地校掛職、跟蹤指導(dǎo)、教學(xué)展示、教育論壇、著書立說等方式，引導(dǎo)骨干教師和優(yōu)秀校長形成教育教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，努力造就教育專家。積極引進高層次教育人才?？偨Y(jié)、推廣、宣傳學(xué)校教育名師的教育教學(xué)成果，擴大本土專家在省內(nèi)外的影響。（責(zé)任部門：校黨辦、教務(wù)處、教科處、學(xué)工處）。建立骨干教師定期注冊制度，實行跟蹤考核，動態(tài)管理。積極開展“名師課堂”、“師徒結(jié)對”、“送教下鄉(xiāng)”等活動，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用。（責(zé)任部門：校黨辦、教務(wù)處、教科處）（四）實施“規(guī)范教師管理行動”。積極做好教師補充和調(diào)配工作，高質(zhì)量招聘和補充新教師。（責(zé)任部門：校黨辦、教務(wù)處）。推進教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理，實現(xiàn)固定用人向合同用人、身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，建立健全按需設(shè)崗、競爭上崗、合同管理的管理機制。（責(zé)任部門：校黨辦）。進一步完善教師績效考核的內(nèi)容、程序和方法，積極穩(wěn)妥實施崗位績效工資制度，保障和規(guī)范績效工資發(fā)放。（責(zé)任部門：校辦、教務(wù)處、后勤處）。完成教師城鄉(xiāng)對口雙向交流任務(wù)，落實下鄉(xiāng)支教工作。（責(zé)任部門：校黨辦）。集中解決教師工作中存在的突出問題，總結(jié)工作成果和經(jīng)驗，研究和探索教師隊伍建設(shè)的規(guī)律和途徑，形成適應(yīng)“十 3 二五”教育發(fā)展需要的教師隊伍建設(shè)長效機制。（責(zé)任部門：校黨辦）（五）實施“關(guān)愛教師行動”。落實教師兩年定期體檢制度。組織開展文娛體育、心理輔導(dǎo)等活動，緩解教師工作壓力。（責(zé)任部門：校工會）。大力籌措專項資金，慰問和幫扶因病致貧等困難教師。（責(zé)任部門：校工會、后勤處）。暢通教師信訪渠道，關(guān)注教師群體中的突出問題，及時做好協(xié)調(diào)工作，確保教師隊伍穩(wěn)定。（責(zé)任部門：校黨辦、工會）五、主要措施（一）加大行政推動力度學(xué)校要細(xì)化“教師隊伍建設(shè)年”各項工作，各級各類學(xué)校切實抓好隊伍建設(shè)各項具體工作。（責(zé)任部門：校黨辦、校辦）（二）營造良好社會氛圍通過宣傳櫥窗、學(xué)校網(wǎng)站等多種渠道，向教師、學(xué)生、家長及社會各界，宣傳“教師隊伍建設(shè)年”的目的意義、目標(biāo)措施，營造全社會尊師重教的良好氛圍。（責(zé)任部門：校教科處）（三）切實保障經(jīng)費投入加大經(jīng)費投入，改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件。落實專項經(jīng)費，保障“教師隊伍建設(shè)年”各項工作順利推進。（責(zé)任部門：校后勤處）（四）迎接區(qū)教育部門的專項督導(dǎo)扎實做好工作，迎接區(qū)教育局對“教師隊伍建設(shè)年”工作的專項督導(dǎo)檢查。（責(zé)任部門：校教務(wù)處）（五）發(fā)揮監(jiān)督評議作用 聘請“教師隊伍建設(shè)年”特邀監(jiān)督員，重點加強對師德師風(fēng)等方面的隨機檢查與暗訪抽查，充分發(fā)揮第三方力量在加強教師管理和隊伍建設(shè)方面的監(jiān)督、評議與反饋作用。（責(zé)任部門：校黨辦、教務(wù)處）（六）實行績效目標(biāo)考核將“教師隊伍建設(shè)年”工作納入教育績效目標(biāo)管理，明確重點考核項目，嚴(yán)格績效考核辦法，年底進行考核評比。（責(zé)任部門：校辦）（七）總結(jié)交流，表彰先進分階段組織實施“教師隊伍建設(shè)年”各項工作任務(wù)，及時進行總結(jié)交流，對措施得力、效果明顯的工作部門和個人進行表彰獎勵。（責(zé)任部門：校辦、黨辦）六、組織管理組長：謝受貴張中興副組長：劉本平譚東林 胡開華 夏光才 楊光富 成員： 馮遂蛟 艾榮蘭 馮正鳳 柳小平李家順 余善平黃洪山 張大鵬 袁輝各部門和各年級組要充分認(rèn)識加強教師隊伍建設(shè)的重要性和緊迫性，明確職責(zé)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強研究，扎實推進，確保各項工作取得實效。要堅持“堅定不移依靠教師，全心全意服務(wù)教師”的工作原則，創(chuàng)設(shè)公平、民主、和諧的工作氛圍，充分調(diào)動廣大教師的積極性和創(chuàng)造性。第四篇：“教師隊伍建設(shè)年”實施方案靈護小學(xué)“教師隊伍建設(shè)年”實施方案百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的主要實施者，肩負(fù)著培養(yǎng)高質(zhì)量人才的重任，教師的素質(zhì)是實施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，教育質(zhì)量的高低乃至整個教育事業(yè)的成敗，從根本上講都取決于教師隊伍的素質(zhì)。打造一支具有優(yōu)秀的師德風(fēng)范，具有模范的師表形象、具備精湛的教學(xué)技藝的教師隊伍，是辦好人民滿意學(xué)校的根本。一、指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以人為本，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，以“學(xué)習(xí)貫徹十七大精神，做人民滿意教師，辦人民滿意教育”為主題，以師德建設(shè)為重點，以教育理念的現(xiàn)代化、教師專業(yè)發(fā)展和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，著眼優(yōu)化管理，著力提升素質(zhì)，不斷增強我校教師隊伍的生機與活力，著力提高教師的師德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為我校教育持續(xù)健康和協(xié)調(diào)快速發(fā)展提供有力的保障。二、目標(biāo)任務(wù)開展師德學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)，培養(yǎng)教師過硬的政治素質(zhì)和優(yōu)良的道德品質(zhì)，提高教師的崗位責(zé)任與服務(wù)意識，樹立教師和教育的良好形象。加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)與培養(yǎng)，建設(shè)高水平的學(xué)校管理團隊。加強教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進教師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，建設(shè)我校師資中堅力量并帶動全體教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高，打造高水平的師資隊伍。教師常規(guī)管理有效規(guī)范，績效考核穩(wěn)步推進，教師教書育人的積極性、主動性進一步增強，以教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得學(xué)生、家長、社會的尊重，樹立起教師和教育的良好形象。三、活動內(nèi)容通過在全校中組織開展一系列主題學(xué)習(xí)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、崗位練兵，使全體教師在思想政治、業(yè)務(wù)水平和工作績效等各個方面上得到較大促進，綜合素質(zhì)得到較大提高。全面開展師德教育活動突出把開展師德教育活動作為這次“教師隊伍建設(shè)年”活動的重要內(nèi)容。在全校教師中深入開展以“貫徹十七大精神和第四次全國教育工作會，做人民 滿意教師，辦人民滿意教育”為主題的學(xué)習(xí)教育活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十七大精神特別是有關(guān)教育的科學(xué)論述；根據(jù)縣局及鎮(zhèn)教育組的部署，積極開展繼續(xù)解放思想大討論活動，不斷提高教師的思想政治理論水平；學(xué)習(xí)貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進中小學(xué)師德建設(shè)的意見》等教育法律法規(guī)，提高教師依法治學(xué)管教的意識。排查整改師德師風(fēng)活動把整改隊伍中存在的突出問題作為活動基本要求，樹立教師的良好形象。組織召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議、教師會議、家長會、座談會，發(fā)放調(diào)查問卷征求意見等，自查和排查出學(xué)校在師德和行風(fēng)方面存在的突出問題，深刻剖析原因，制定出整改方案，落實整改措施，限期達到整改要求。強化教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動把促進教師業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力的提高作為一項長期任務(wù)抓緊抓好。師德建設(shè)不僅要提高教師的思想認(rèn)識，還要培養(yǎng)教師適應(yīng)現(xiàn)代教育所必需的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。通過“教師隊伍建設(shè)年”一系列業(yè)務(wù)培訓(xùn)及各種教學(xué)技能比賽，引導(dǎo)廣大教師自覺加強學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，潛心鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力。四、活動形式“教師隊伍建設(shè)年”活動的主要形式是采取個人活動和集中活動相結(jié)合的方式進行。教師立足本職崗位個人開展活動布置各校教師人人參與隊伍建設(shè)年的各項活動，立足崗位自我加強師德修養(yǎng)，提高個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平，努力強素質(zhì)、樹形象，自覺做一個人民滿意的教師。學(xué)校結(jié)合自身實際集中開展活動結(jié)合實際，組織教師集中開展活動，以校本培訓(xùn)為主加強教師的師德教育；通過召開會議、組織開展理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、舉辦專題講座、開展討論等全面展開隊伍建設(shè)年的各項活動。五、活動安排宣傳發(fā)動和學(xué)習(xí)教育階段（9月份）召開加強教師隊伍建設(shè)工作會議，發(fā)起開展“教師隊伍建設(shè)年”活動，宣 傳開展活動的目的和意義，醞釀開展活動的各項內(nèi)容。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂工作方案，有計劃有步驟開展隊伍建設(shè)年的各項活動。落實方案和排查整改階段（10月份）研究落實好隊伍建設(shè)年活