20xx秋青島版數(shù)學(xué)六年級上冊第七單元百分數(shù)的意義和讀寫教學(xué)建議(編輯修改稿)
2025-01-13 00:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 之幾，再比較分數(shù)的大小。讓學(xué)生獨立計算出各個學(xué)校近視人數(shù)占總?cè)藬?shù)的幾分之幾，化成最簡分數(shù)，再讓學(xué)生想辦法比較 3個最簡分數(shù)的大小。學(xué)生一般會出現(xiàn)兩種情況：把 3個最簡分數(shù)都化成小數(shù)，或者都通分成分母是 100的分數(shù)。通過對兩種方法的對比，學(xué)生體驗到把這些分數(shù)改寫成分母是 100的分數(shù)來表示，便于統(tǒng)計和比較。然后，引導(dǎo)學(xué)生回顧每個分數(shù)表示的意義，從而概括百分數(shù)的意義：像 這樣表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)叫作百分數(shù)。百分數(shù)也叫百分比或百分率。百分數(shù)通常不寫成分數(shù)的形式，而是在原來的分子后面加上百分號“％”來表示。教師將 3個分母是 100的分數(shù)改寫成百分數(shù)，板書百分數(shù)的寫法和讀法。 最后，通過及時練習(xí)來鞏
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