【文章內(nèi)容簡介】 任務(wù)順利完成，必須建立相應(yīng)的校、院和教研室（系）三級組織管理機構(gòu)。（一）成立河南大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校本科畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）宏觀管理工作。主要成員由主管教學(xué)的副校長和教務(wù)處、學(xué)生處、科研處等有關(guān)部門、學(xué)院負(fù)責(zé)人員組成，下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)日常工作，辦公室設(shè)在教務(wù)處。（二）成立各學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)本院學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）工作。成員由主管教學(xué)、科研的副院長（副主任）、有關(guān)教研室（系）主任和教務(wù)員等人組成。下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)日常工作。（三）成立本科畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）工作指導(dǎo)組。該組以與畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）有關(guān)的教研室為單位，成立由教研室主任任組長的24名指導(dǎo)教師參加的畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）工作指導(dǎo)組，具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)本專業(yè)學(xué)科的畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）選題、文獻(xiàn)檢索、實驗設(shè)備、場所提供、撰寫實施、畢業(yè)答辯和成績評定等工作。（四）根據(jù)工作需要可成立學(xué)校本科畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）工作監(jiān)督機構(gòu)，其任務(wù)主要是對全校畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）工作進(jìn)行檢查、督促和評估工作。第八條時間和經(jīng)費（一）時間全校本科畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）時間，原則上按教學(xué)計劃的規(guī)定進(jìn)行，具體時間由各院依據(jù)不同專業(yè)做出合理安排。但畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）的選題工作必須在四年制本科的第七學(xué)期或五年制本科的第九學(xué)期結(jié)束前落實。各專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）時間一般規(guī)定是：起止時間由各院結(jié)合本單位教學(xué)計劃實際具體安排，但必須保證畢業(yè)生在規(guī)定時間內(nèi)完成自己的畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）任務(wù)，不得影響畢業(yè)成績評定和畢業(yè)證書、學(xué)位證書等學(xué)歷文憑的發(fā)放。（二）經(jīng)費畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）工作所需經(jīng)費，原則上由三方面提供。1．學(xué)校劃撥。由教務(wù)處負(fù)責(zé)根據(jù)各單位參加畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）學(xué)生人數(shù)、課題性質(zhì)及畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）特點等情況一次性撥發(fā)給學(xué)生所在學(xué)院，由學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)確定經(jīng)費使用方案。經(jīng)費使用單位應(yīng)嚴(yán)格控制，不得他用。2．學(xué)院籌措。學(xué)校提倡畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）與科研項目密切結(jié)合?？蒲袕慕?jīng)費上適當(dāng)支持畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作），畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）從人力上適當(dāng)支持科研，力爭實現(xiàn)雙邊受益。3．學(xué)校同時提倡畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）與社會企事業(yè)單位結(jié)合，逐步建立必要的教學(xué)科研基地，走產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的道路。同時根據(jù)選題情況，也可與生產(chǎn)實習(xí)、社會調(diào)查結(jié)合，多方面籌措經(jīng)費。第九條作者和導(dǎo)師（一）作者的資格與任務(wù)1．作者資格。申請撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）的作者，必須是我校全日制在校本科學(xué)生，并已修完本專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的課程且成績合格。若有特殊情況者，須由各院本科畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）工作領(lǐng)導(dǎo)小組報經(jīng)校本科畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）工作領(lǐng)導(dǎo)組批準(zhǔn)后，到教務(wù)處登記備案。2．作者任務(wù)。作者的基本任務(wù)：（1）擬定選題方案，按時落實選題；選題后，應(yīng)積極主動地與指導(dǎo)教師聯(lián)系，尊重指導(dǎo)教師，虛心聽取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，根據(jù)指導(dǎo)教師的要求，認(rèn)真完成指導(dǎo)教師下達(dá)的任務(wù)，及時向指導(dǎo)教師匯報；（2）在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，獨立完成文獻(xiàn)查閱、開題報告、外文翻譯、調(diào)查總結(jié)、實驗研究和論文撰寫等過程，并按時交出規(guī)范的畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）成品；（3）撰寫論文要充分發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性，實事求是，杜絕弄虛作假和抄襲，如有抄襲行為，經(jīng)調(diào)查核實，以零分記，并將嚴(yán)肅處理；（4）作好充分準(zhǔn)備，必須按指定的時間和地點參加畢業(yè)論文答辯；（5）嚴(yán)格遵守紀(jì)律，按規(guī)定的時間將畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）及有關(guān)資料按統(tǒng)一的裝訂要求完整地交作者所在院畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室存檔。（二）導(dǎo)師的資格與職責(zé)1．導(dǎo)師資格。指導(dǎo)教師應(yīng)具有實際設(shè)計、研究工作經(jīng)驗，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、工作踏實并具有指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）的能力，獲得中級以上技術(shù)職稱或獲碩士、博士學(xué)位者，方可獲準(zhǔn)擔(dān)任畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）的導(dǎo)師資格。導(dǎo)師一經(jīng)確定，不宜隨意更換。如有學(xué)生要在校外做畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作），在事先提出申請，由學(xué)院批準(zhǔn)，可采用合作指導(dǎo)的形式聘請合作單位中級職稱以上的科研人員、工程技術(shù)人員擔(dān)任指導(dǎo)教師，但應(yīng)由本專業(yè)講師以上的教師負(fù)責(zé)，掌握進(jìn)度、要求，協(xié)調(diào)有關(guān)問題。2．導(dǎo)師職責(zé)。畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）的導(dǎo)師，要為人師表，教書育人，嚴(yán)格要求學(xué)生，重視學(xué)生獨立工作能力、分析解決問題能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)及設(shè)計思想和基本科學(xué)研究方法的指導(dǎo)，注重啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性和積極性。并應(yīng)履行如下職責(zé)：（1）指導(dǎo)學(xué)生選題，并指導(dǎo)學(xué)生擬定畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）計劃書，確保課題的準(zhǔn)確性，把握好難易度；（2）學(xué)習(xí)和掌握學(xué)校有關(guān)畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）工作指導(dǎo)手冊的相關(guān)文件；（3）指導(dǎo)學(xué)生正確撰寫開題報（設(shè)計、創(chuàng)作）并認(rèn)真批閱；（4）在畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）進(jìn)行過程中及時與作者見面，了解其論文（設(shè)計、創(chuàng)作）進(jìn)度情況，指導(dǎo)學(xué)生解決理論上的難點和實踐中的關(guān)鍵性技術(shù)問題；（5）定期答疑、檢查審閱學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）的進(jìn)度，主動與學(xué)生進(jìn)行交流討論、答疑和指導(dǎo)；（6）畢業(yè)生論文（設(shè)計、創(chuàng)作）結(jié)束階段，按照畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）工作指導(dǎo)手冊規(guī)定的要求，審查學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）的全部材料，協(xié)助答辯小組對學(xué)生進(jìn)行答辯資格預(yù)審，并如實地評價作者表現(xiàn)，客觀公正地對學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）進(jìn)行成績評定，寫出評語；（7）指導(dǎo)學(xué)生做好畢業(yè)論文答辯準(zhǔn)備工作，并根據(jù)學(xué)生的工作態(tài)度、實際工作能力、畢業(yè)論文質(zhì)量及應(yīng)用價值等方面寫出評語、建議和意見。禁止和杜絕學(xué)生自己撰寫評語、由指導(dǎo)教師簽名的不良現(xiàn)象。第三章選題第十條選題原則。恰當(dāng)?shù)倪x題是搞好畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）課題的前提。本科生畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）的選題要切實做到與科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展緊密結(jié)合，要把一人一題作為選題工作的重要原則。如數(shù)人一題，應(yīng)保證每個學(xué)生必須各自獨立完成屬于自己任務(wù)范圍內(nèi)的工作。并應(yīng)遵循如下原則：（一）文科類專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）要有新穎性和一定的學(xué)術(shù)性，其選題原則上要反映社會、經(jīng)濟、文化中的實際問題、熱點問題。（二）理科類專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）要有一定的學(xué)術(shù)水平。其選題原則應(yīng)結(jié)合當(dāng)前的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、經(jīng)濟建設(shè)。（三）選題內(nèi)容的現(xiàn)實性原則。選題內(nèi)容可選擇科研、生產(chǎn)或教育教學(xué)改革等領(lǐng)域有待解決的熱點、難點問題。（四）選題大小的適宜性原則。所選題目可根據(jù)專業(yè)教學(xué)計劃和每個作者的具體情況而定，題目既不宜過大，也不宜過小。（五）選題難易適度的原則。畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）必須根據(jù)必要性和可能性，選題既不過難，也不過易，做到難易適度。第十一條選題要求。選題應(yīng)達(dá)到以下基本要求：（一）完成論題所需知識和技能應(yīng)在本科生所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，可略有突破。（二）同一大課題下的小題目（論題）之間有明顯的界限，各小題目（論題）有明顯的技術(shù)指標(biāo)或觀點，體現(xiàn)創(chuàng)新務(wù)實的作風(fēng)，與以前所做過的選題相比較不能雷同。（三）對較大選題，可以取得階段性成果。（四）選題要有足夠的工作量，但又必須在規(guī)定的時間內(nèi)能夠完成。（五）選題可檢驗學(xué)生的文獻(xiàn)檢索能力、數(shù)據(jù)處理能力、分析問題能力、實驗技能以及語言文字表達(dá)能力。（六）應(yīng)能檢驗學(xué)生的外語能力、計算機應(yīng)用能力。（七）各專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）題目確定后，按統(tǒng)一格式，由學(xué)院匯總報教務(wù)處備案。題目一經(jīng)選定，中途不得隨意更改設(shè)計內(nèi)容，如因特殊原因確實需要改變時，需在畢業(yè)實習(xí)前報學(xué)院批準(zhǔn)后才能更改。更改后的情況需報教務(wù)處備案。第十二條選題來源（一）學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的有探索和研究價值的理論、實踐問題；（二）導(dǎo)師承擔(dān)的科研項目或工作任務(wù)的一部分；（三）企事業(yè)單位求援、學(xué)?；?qū)W院予以承接的課題。第十三條選題審核。各學(xué)院確定擔(dān)任畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）導(dǎo)師的人員，可根據(jù)選題原則和要求對學(xué)生的選題進(jìn)行審核并對選題是否合格簽字負(fù)責(zé)。選題導(dǎo)師所在學(xué)院的畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)抽查選題情況，并作記錄。第十四條選題落實。學(xué)生所在學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）工作領(lǐng)導(dǎo)小組指派專人負(fù)責(zé)統(tǒng)計并向?qū)W生公布畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）選題目錄。學(xué)生根據(jù)本人實際情況，制訂初步選題方案，在規(guī)定時間內(nèi)，學(xué)生與導(dǎo)師以協(xié)商方式落實選題，如協(xié)商不一致者，由該學(xué)院有關(guān)專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）指導(dǎo)組負(fù)責(zé)與導(dǎo)師和學(xué)生協(xié)商解決落實選題。第四章文獻(xiàn)檢索第十五條文獻(xiàn)檢索的方法與步驟檢索方法：對于不同的選題有不同的檢索方法。如綜合性選題較注重查閱文獻(xiàn)的全面性；專題性選題研究又較注重查閱文獻(xiàn)的準(zhǔn)確性，進(jìn)展速度要求快的項目則注重查閱文獻(xiàn)信息的及時性等。因此，為實現(xiàn)研究的預(yù)期目的，應(yīng)采用與選題要求相適應(yīng)的方法。檢索步驟：分析研究選題，明確查閱需要的文獻(xiàn)；選擇檢索工具和檢索方法：確定檢索途徑和必要的檢索標(biāo)志；利用檢索工具，查尋文獻(xiàn)線索；查閱原始文獻(xiàn)，對認(rèn)為有用的資料復(fù)印或摘錄，并計劃新一輪檢索。第十六條文獻(xiàn)資料的篩選與利用（一）文獻(xiàn)信息資料的篩選。文獻(xiàn)檢索的目的在于利用，為了更好地利用文獻(xiàn)信息資料必須對已獲取的文獻(xiàn)資料進(jìn)行篩選。篩選的方法：首先，對已查到的文獻(xiàn)資料根據(jù)需要進(jìn)行分類整理；其次，對文獻(xiàn)資料分析研究、消化吸收，做到去偽存真，去粗取精，再根據(jù)需要分類編號，以便于使用為原則。（二）文獻(xiàn)信息資料的利用。當(dāng)作者把自己研究的成果撰寫成書面文字形式時，就應(yīng)當(dāng)把所引用的文獻(xiàn)資料加以標(biāo)注。通過注明引用文獻(xiàn)，作為論證自己研究結(jié)論的旁證；引用他人成果時，客觀地注明出處，既是對他人研究成果的承認(rèn)和尊重，又是科技工作者必備的職業(yè)道德品質(zhì)。（三）注明引用文獻(xiàn)的方式。在行文中，引用文獻(xiàn)處使用括號如“（？）”或“[？]”說明引用文獻(xiàn)的出處，這種方法稱為“文中注”；在行文中，只在引用處寫一個腳注標(biāo)號，如“⑩”，而在本頁的最下方，以腳注方式依標(biāo)號順序注明文獻(xiàn)出處，這種方法稱為“頁下注”；在行文中，在引用處寫一個標(biāo)號（一般按出現(xiàn)先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編號，將編號用[？]或（？）表示，放在某一字或符號的右上角），然后在全文之后專設(shè)“參考文獻(xiàn)”一項，按標(biāo)號順序逐個說明文獻(xiàn)出處，這種方法稱為“文末注”科技文獻(xiàn)一般多用此種注明法。（四）注明書寫格式。專著的注明格式順序是：作者、書名、版本（出版社、出版時間）引用內(nèi)容所在頁碼。論文的注明格式順序是：作者、論文題目、刊物名稱、期號、論文所在刊物中頁碼。第五章撰寫、設(shè)計與創(chuàng)作畢業(yè)論文的撰寫與設(shè)計、創(chuàng)作的完成是作者為實現(xiàn)其選題主要論點或技術(shù)指標(biāo)，對所取得的文獻(xiàn)資料加以分析、論證，從而得出結(jié)論的文字、圖形或表達(dá)形式的全過程。因此，作者運用資料，應(yīng)反映作者對選題論點、技術(shù)指標(biāo)的理解，得出科學(xué)的結(jié)論。第十七條撰寫及設(shè)計與創(chuàng)作程序基本程序是：對選題進(jìn)行剖析→擬定實施方案（規(guī)劃步驟、預(yù)期成果及工作程序）→深入實際調(diào)研和搜集文獻(xiàn)資料→方案比較與抉擇→理論分析→實踐分析（工程或工藝設(shè)計、實驗研究或數(shù)據(jù)分析處理、形象塑造）→技術(shù)經(jīng)濟分析→論文（設(shè)計、創(chuàng)作）的實施→中期檢查、修改→導(dǎo)師審查→再次改稿定稿→謄清、微機打?。ɑ蛑瞥绍洷P）→裝訂成冊。畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)應(yīng)有明確規(guī)定，原則上文科應(yīng)不低于5000字，理工科應(yīng)不低于3000字，各學(xué)院根據(jù)本專業(yè)特點可作具體規(guī)定。主要包括如下內(nèi)容：（一）題目（Topic）：要求作者用最恰當(dāng)、簡明的詞語逼真地反映論文（設(shè)計、創(chuàng)作）的特定內(nèi)容及所研究的范圍和深度，使人一目了然。（二）摘要（Abstract）：要求作者用200個左右的中文字和有與之相應(yīng)的外文簡要說明，具體包括：作品（論文、設(shè)計、創(chuàng)作）的意義；完成了哪些工作；獲得了什么結(jié)論；有何獨到見解；所得結(jié)論、方法的理論水平和技術(shù)水平或應(yīng)用前景。（三）關(guān)鍵詞（Keywords）：要求作者從作品標(biāo)題中挑選出最能表達(dá)該作品中心內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞。（四）正文（Mainbody）：要求作者在該部分真實、客觀、全面地反映自己的論點、研究內(nèi)容，具體展現(xiàn)創(chuàng)造性成果或新的研究成果。做到論點鮮明，論據(jù)充分，論證嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容充實，層次分明，詳略得當(dāng)。（五）結(jié)論（Conclusion）：要求作者經(jīng)過分析判斷、歸納綜合，得出正確的學(xué)術(shù)觀點作為結(jié)論，結(jié)論必須準(zhǔn)確、完整。（六）參考文獻(xiàn)（Reference）：要求作者將作品中參考引用過的主要文獻(xiàn)依次列出，以示對文獻(xiàn)作者的尊重，同時也便于讀者明晰作品中的觀點、成果及其與前人工作的界限。第六章畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）答辯畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）答辯，是審查論文（設(shè)計、創(chuàng)作）的一種必要形式。畢業(yè)答辯分學(xué)院級答辯和校級答辯兩個層次，院級答辯原則上每屆畢業(yè)生都要進(jìn)行，校級答辯進(jìn)行與否，由校本科畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）工作領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)每年的具體情況而定。第十八條校級答辯由學(xué)校本科畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）工作辦公室（教務(wù)處）負(fù)責(zé)聘請有關(guān)人員組成若干個答辯委員會，各設(shè)立主任一人，由各個答辯委員會負(fù)責(zé)確定參加校級畢業(yè)答辯的學(xué)生名單。校級畢業(yè)答辯可按下述程序組織：（一）學(xué)院指導(dǎo)教師根據(jù)規(guī)定的比例并將參加校級畢業(yè)論文答辯的學(xué)生名單報教務(wù)員，教務(wù)員匯總后再報校本科畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）工作領(lǐng)導(dǎo)組所屬的各個答辯委員會。（二）校級畢業(yè)答辯的前3天由答辯委員會公布參加校級畢業(yè)答辯學(xué)生名單，各學(xué)院負(fù)責(zé)以書面形式通知到學(xué)生本人。（三）教務(wù)員按學(xué)校要求的時間、程序負(fù)責(zé)將學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）報送至答辯委員會，且必須有導(dǎo)師評定的成績和評閱教師評定的成績，有上機內(nèi)容的必須提交軟盤及簡要說明。（四）學(xué)生對答辯應(yīng)充分準(zhǔn)備，報告和答辯時應(yīng)作到舉止端莊，衣飾整潔，語言表達(dá)清楚。（五）學(xué)校畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）辦公室負(fù)責(zé)組織校畢業(yè)答辯工作會議，總結(jié)本屆畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）工作及管理情況，以利于不斷總結(jié)提高。第十九條院級答辯院畢業(yè)答辯委員會負(fù)責(zé)完成本院本科畢業(yè)文化教育文（設(shè)計、創(chuàng)作）的答辯工作。各院參照校級畢業(yè)答辯的模式，成立相應(yīng)的院級畢業(yè)答辯委員會，主任和成員由各院畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）工作領(lǐng)導(dǎo)小組確定。導(dǎo)師不得以畢業(yè)答辯小組成員的身份，參加對自己指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)