20xx國(guó)培第一階段集中研修總結(jié)(完)5篇范例(編輯修改稿)
2024-10-28 22:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)——僅限于完成教學(xué)任務(wù)的做法是絕不可取的。我們必須要有了研究的意識(shí)，帶著研究的目的觀察我們的教育教學(xué)實(shí)踐，觀察我們的學(xué)生，只有這樣，我們才能有所進(jìn)步。三、未來(lái)展望。1．繼續(xù)學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，把握教研的脈博。在今后的教學(xué)中要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和好的教學(xué)方法，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和各個(gè)老師交流自己的想法，不僅要學(xué)習(xí)到好的方法，還要把自己的教學(xué)推出去。今后要及時(shí)了解教研新動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。而不再是以往那樣“一心只教書(shū)，不知窗外事”，閉門(mén)造車，裹足不前。2．學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識(shí)，進(jìn)一步提高文學(xué)修養(yǎng)。集中研修雖然結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)卻剛剛才開(kāi)始。生也有涯，學(xué)而無(wú)涯。在今后的工作和生活中，要多讀書(shū)。3．做個(gè)研究性學(xué)習(xí)的教師，開(kāi)展反思性教學(xué)，促使持續(xù)發(fā)展。進(jìn)一步學(xué)習(xí)反思性教學(xué)理論，實(shí)踐反思性教學(xué)。做一個(gè)研究性學(xué)習(xí)的老師。不僅自己學(xué)習(xí)，做教研，還力爭(zhēng)引領(lǐng)其他教師的教育教學(xué)和教研，組織教研團(tuán)隊(duì)，協(xié)同同事積極開(kāi)展樣本研究。力爭(zhēng)帶動(dòng)全校，甚至全地區(qū)的教學(xué)教研活動(dòng)?！d仁縣大山小學(xué)周玉龍2011年10月22日于貴州師范學(xué)院第二篇：國(guó)培第一階段研修學(xué)習(xí)心得國(guó)培第一階段研修學(xué)習(xí)心得本次能有幸參加2019年國(guó)培計(jì)劃萬(wàn)州區(qū)青年教師助力培訓(xùn)項(xiàng)目，雖才完成第一階段的學(xué)習(xí)，但已覺(jué)得收獲頗多，現(xiàn)將現(xiàn)階段的收獲與大家一同分享。一、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。無(wú)論是現(xiàn)場(chǎng)的還是網(wǎng)絡(luò)上的專家、教授的講座就象是一頓頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”。各位專家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。其中讓我感受最深的是重慶文理學(xué)院的肖勇教授所做的《立德樹(shù)人—教育的責(zé)任和使命》的講座。我們教師作為立德樹(shù)人的責(zé)任主體需要常懷家國(guó)情懷，要有奉獻(xiàn)精神，特別是我們這些從事教育工作已經(jīng)一二十年的教師，更應(yīng)該克服職業(yè)倦怠，做到不忘初心，心中有愛(ài)，胸中有夢(mèng)，肩上有責(zé)。始終持有樂(lè)觀的態(tài)度，那樣才能很順利打開(kāi)學(xué)生心扉。尊重學(xué)生的自然性，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)性，激發(fā)學(xué)生的能動(dòng)性。希望我們每一個(gè)老師都能“修己以安人”。那么我們的教育事業(yè)一定會(huì)發(fā)展得更加欣欣向榮。三、學(xué)無(wú)止境，更新學(xué)習(xí)觀念。專家之所以能成為專家，那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識(shí)，關(guān)注國(guó)家大事，日復(fù)一日，永無(wú)止境。向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。培訓(xùn)學(xué)習(xí)終會(huì)結(jié)束了，我知道還有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。讓我們樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。第三篇：國(guó)培第一階段 研修作業(yè)一、個(gè)人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)分析 自身優(yōu)勢(shì)分析：我摯愛(ài)教育事業(yè)，有強(qiáng)烈責(zé)任心。尊重和關(guān)心每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)。課堂上充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課下和學(xué)生打
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