第一階段學(xué)習(xí)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-13 19:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 校召集全體教職工召開了學(xué)習(xí)動員會，書記校長劉峰作了動員講話。會上，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了新教黨組〔2011〕1號文件，宣布了《文井小學(xué)作風(fēng)整頓工作實施方案》和具體安排。向全體教職工提出了具體的要求，統(tǒng)一了教職工的思想認(rèn)識。學(xué)校制作了作風(fēng)整頓宣傳專欄，書寫了宣傳標(biāo)語，設(shè)立了舉報信箱，公布了舉報電話，同時利用校園廣播、ＱＱ群、現(xiàn)場宣講等有效渠道進(jìn)行了廣泛的宣傳發(fā)動，營造了良好的氛圍。二、采取多種方式組織學(xué)習(xí)、討論，收了良好的效果。我校給全體教職工每人印發(fā)了《文井小學(xué)干部作風(fēng)集中整頓活動實施方案》，分發(fā)了專用筆記本和有關(guān)學(xué)習(xí)資料。并利用上傳學(xué)習(xí)資料，交流學(xué)習(xí)心得，豐富教師學(xué)習(xí)的形式。1月14日和17日，學(xué)校組織教師集中學(xué)習(xí)了縣委十二屆十次全委（擴(kuò)大）會議精神等學(xué)習(xí)資料，并要求教師認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組及時對其進(jìn)行了抽查。領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)收到實效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)了胡錦濤同志在黨的十七屆四中、五中全會和中紀(jì)委十七屆六次全會上的講話精神以及作風(fēng)效能建設(shè)的相關(guān)制度規(guī)定。通過學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo)干部言行，提高了領(lǐng)導(dǎo)班子成員嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定的自覺性。全體教職工深刻領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真撰寫了心得體會。學(xué)校組織全體教職工召開了學(xué)習(xí)心得交流會，總結(jié)了學(xué)習(xí)效果。三、建立健全了學(xué)習(xí)的長效機(jī)制。為使學(xué)習(xí)活動得到深化，我校建立健全了相關(guān)學(xué)習(xí)制度。一是嚴(yán)格考勤制度，凡不按要求參加本次學(xué)習(xí)活動的，一律按學(xué)校工作紀(jì)律制度嚴(yán)格執(zhí)行，并與教師績效考核掛鉤。二是健全了學(xué)習(xí)交流制度，要求學(xué)習(xí)交流必須人人參加，人人撰寫交流材料，人人進(jìn)行交流。三是建立了反饋制度，要求干部職工時常深入教師、學(xué)生中了解情況，征求意見，及時反饋信息，有針對性的解決實際問題。四、存在的不足。第一階段的學(xué)習(xí)活動已經(jīng)順利結(jié)束了，但還存在一些不足，通過總結(jié)反思，我們意識到：個別教師對此次作風(fēng)整頓工作在思想認(rèn)識上不十分到位，討論中發(fā)言不夠積極主動，抓不住主要問題，談?wù)J識比較膚淺；個別教師學(xué)習(xí)不夠深入，領(lǐng)會不深，學(xué)習(xí)筆記不夠規(guī)范。在下一階段的學(xué)習(xí)中，我們將努力改正這些不足之處，將學(xué)習(xí)活動規(guī)范深入地開展下去。第四篇：深入學(xué)習(xí)科學(xué)實踐發(fā)展觀第一階段總結(jié)當(dāng)前，舉國上下掀起了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的熱潮。開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀是當(dāng)前和今后一個時期的首要政治任務(wù)，本黨支部將深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，積極適應(yīng)當(dāng)前教育工作面臨形勢的新變化，深入推進(jìn)教學(xué)建設(shè)，進(jìn)一步推動教育工作穩(wěn)步發(fā)展。秉持“規(guī)定動作不走樣，自選動作出特色”，本黨支部將按照三個階段有序開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，現(xiàn)已較好地完成了第一階段的學(xué)習(xí)調(diào)研任務(wù)，將第一階段工作總結(jié)如下。一、廣泛動員，精心組織2009年3月，系黨支部召開全系動員大會，全面落實學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)
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