20xx秋西師大版數(shù)學(xué)二年級上冊第二單元角的初步認(rèn)識(編輯修改稿)
2025-01-13 00:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：黑板面、五星紅旗、桌子面 、墻面、筆盒面上都有直角。 教師：找一找，我們的三角板上有直角嗎 ? 教師：老師把三角板上的直角畫下來，你能找出它的頂點(diǎn)和邊嗎 ? 板書：教師：老師在直角處畫“┐”符號，你知道是什么意思嗎 ? 3 教師：拿出一張你喜歡的紙，你能折出一個直角嗎 ?小組活動后匯報。 三、鞏固深化 教師：今天，同學(xué)們和老師一起認(rèn)識了角，那么你們都知道了哪些有關(guān)角的知識 ? 教師：瞧，數(shù)學(xué)博士正從數(shù)學(xué)王國中趕來，他還從數(shù)學(xué)寶庫中給我們帶來了一些題目，你們想不想和數(shù)學(xué)博士比一比 ? （電腦：出現(xiàn)數(shù)學(xué)王國，從里面出來一位數(shù)學(xué)博士）出現(xiàn)： （ 1）用 3 根小棒，你能擺出幾個角 ?(小組活動、匯報交流 ) （ 2）數(shù)一數(shù)，下面圖形各有幾個角 ?(同桌互指、匯報交流 ) （ 3）數(shù)一數(shù)，圖中共有幾個直角 ?(小組討論、匯報交流 ) 四、全課小結(jié) 教師：這節(jié)課你有什么收獲 ?你還有什么疑問 ?學(xué)生自己小結(jié)。 教師：這節(jié)課我們認(rèn)識了一位新朋友 —— 角。回家后，同學(xué)們可以在你的家找一找角，指給你的爸爸媽媽看。還可以留心我們身邊的事物，如裝修時可以巧妙地利用角，拼擺出很多美麗多變的圖案；有效地利用角，還可以節(jié)約裝修的材 料，降低裝修的成本。用你們的眼睛去發(fā)現(xiàn)問題，動腦筋去解決問題， 你就會越變越能干。 五、教學(xué)反思 角的初步認(rèn)識（二） 【教學(xué)內(nèi)容】 教科書第 28~30 頁的內(nèi)容。 【教學(xué)目標(biāo)】 1．使學(xué)生結(jié)合生活情境能辨認(rèn)銳角和鈍角，能夠借助方格紙畫出銳角和鈍角。 2．讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、分類、比較等數(shù)學(xué)活動，經(jīng)歷銳角、鈍角的探索過程，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，豐富學(xué)生的形象思維。 3．通過生活情境的創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生感受生活中處處有數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件、三角板、活動角及裝有長方形、圓形、五角星等圖片的信封（每組一個）。 【教學(xué)過程】 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 教師：今天老師給你們帶來了一個老朋友，你們想見見它嗎？ 學(xué)生：想。（
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