【總結(jié)】14彈琴姑娘說教材說教學目標說教學重、難點說教法、學法說教學過程說板書設計《彈琴姑娘》是九年義務教育小學語文西師大版第九冊第三單元的課文,課文按春、夏、秋、冬的順序描寫了小姑娘彈奏的琴聲。
2024-12-13 16:18
【總結(jié)】金獎章鳥國是個神奇的國度,接下來就讓我們一起認識下鳥國的成員吧!鴿子孔雀喜鵲黃鶯百靈老鷹烏鴉這一天鳥國里發(fā)生了一件有趣的事。就讓我們打開課本,進入課文里看一看。盛如梅,從事少年兒童編書編報編刊40年,曾
2024-11-17 20:01
【總結(jié)】紫桑葚許世友將軍(1905-1985),河南省新縣人。他出身貧苦農(nóng)家,曾在少林寺當和尚。在土地革命時期、解放戰(zhàn)爭時期立下了赫赫戰(zhàn)功,為中國人民的解放事業(yè)做出了不朽貢獻。許世友將軍建國后,被授予上將軍銜,并擔任中國人民解放軍副總參謀長、南京軍區(qū)司令員、國防部副部長等。作者簡介孟良崮戰(zhàn)役是我中國
2024-11-17 10:21
【總結(jié)】1 小學五年級語文教案——我的戰(zhàn)友邱少云 師:(播放錄像:中午時分,情況突變,可 惡的敵人竟使用燃燒彈連連猛攻,燒著了荒野,火苗乎乎蔓延,燒 得茅草發(fā)出畢畢剝剝地響,霎時間,這片空曠的荒野...
2024-08-15 00:35
【總結(jié)】我是什么zàozāiguàngàiyān躁災灌溉淹bàobáoqìjiàhuǐ暴雹器稼毀學一學:
2024-12-11 05:59
【總結(jié)】 教學目標: 1、理解課文內(nèi)容,學習邱少云嚴守革命紀律,勇于犧牲的崇高精神。 2、學會本課生字新詞。 3、按時間順序或事情開展順序給課文分段,概括段意,歸納主要內(nèi)容和...
2024-10-01 09:14
【總結(jié)】《孔子》教學設計教學目標1.知識與技能:結(jié)合課文和運用字詞典等工具書,自學本課“仲”等10個會認或會寫字,理解“教育、儒家、核心、厲害、抱怨、祭祀、己所不欲,勿施于人、推人及己、翻來覆去”等詞語。2.過程與方法:引導學生理解課文,結(jié)合上下文理解重點句子,能給課文中的小故事試著加小標題,收集并了解一些孔子的其它精辟言論。能復述課文其中的一或兩個小
2024-12-08 11:36
【總結(jié)】《天窗》教學設計教學目標知識與能力:1、理解課文內(nèi)容,體會作者對天窗的特殊感情,激發(fā)學生通過“窗戶”看到世界的情感。2、培養(yǎng)學生的想象能力。3、有感情地朗讀課文,把自己喜歡的段落或句子抄寫下來。過程與方法:1、以學生為主體,合作探究。2、引導學生展開豐富的想象,與作者形成情感上的共鳴。情感、態(tài)度與價值觀:1
2024-12-08 00:08
【總結(jié)】21我的老師自由朗讀課文要求:1大聲2朗讀3讀出感情4讀通順我會讀寫?胳膊蜈蚣淳樸窗簾擎著?連翹花拄拐杖沾起泥巴翩翩起舞?
2024-12-13 10:19
【總結(jié)】我的戰(zhàn)友邱少云(說課稿)《我的戰(zhàn)友邱少云》這課被選入人民教育出版社小學語文第十一冊第四單元中。這篇課文記敘了在朝鮮戰(zhàn)爭中,我志愿軍戰(zhàn)士邱少云從隱蔽潛伏到在烈火中壯烈犧牲的經(jīng)過,贊頌了邱少云為了戰(zhàn)友的安全,為了戰(zhàn)斗的勝利,自覺嚴格遵守紀律的英勇獻身的偉大精神和鋼鐵般的堅強意志。對于學生來說,本課是一篇比較容易讀懂的獨立閱讀課文,因此,在進行本課的教學時,本
2024-12-03 21:19
【總結(jié)】一讀:小聲讀課文,初步了解課文的內(nèi)容,思考課文寫了一件什么事?二讀:畫出帶有生字的詞語和不理解的詞語,并聯(lián)系上下文、查字典理解詞語的意思。標出自然段。生字學習剖(pōu)剖開、解剖讀準字音哦!襤褸:形容衣服破舊。因為與衣服有關(guān),所以兩個字都是衤旁。鞠躬:
2024-11-17 14:31
【總結(jié)】月下槳聲初讀課文,認識生字,了解文章大意狗吠赤裸鯽魚撩起衣襟吠裸鯽撩襟讀一讀你能用它們組詞么?(1)你能再說出含有“千”和“萬”的詞語嗎?(千言萬語千秋萬代千頭萬緒千辛萬苦千山萬水)(2)青山綠水這
2024-11-17 10:22
【總結(jié)】 小學五年級語文教案——我的戰(zhàn)友邱少云 師:〔播放錄像:中午時分,情況突變,可惡的敵人竟使用燃燒彈連連猛攻,燒著了荒野,火苗乎乎蔓延,燒得茅草發(fā)出畢畢剝剝地響,霎時間,這片空曠的荒野...
2024-10-01 09:38
【總結(jié)】《紫桑葚》教學設計教學目標1、知識與技能:指導學生認識“葚、役、眬”3個生字。正確讀寫“若有所思、舒坦、若有若無”等詞語。2、過程與方法:引導學生用較快的速度默讀課文,理解課文內(nèi)容,指導學生簡要復述課文。3、情感、態(tài)度與價值觀:學習革命前輩關(guān)心群眾、熱愛人民的精神。教學重難點指導學生簡要復述課文。教學準備孟
2024-12-08 19:23
【總結(jié)】《小麻雀》教學設計教學要求1、知識與技能:認識本課要求會認的“蹈、瞪、舔、懊”4個生字。會寫“摔、糾、蹲、扯、蹈、瑩、瞪、舔、懊、禿”等10個字,掌握“糾正、手舞足蹈、綠瑩瑩、懊惱、光禿禿”等詞語。2、過程與方法:引導學生抓住句子中的重點詞語,體會句子中人物的心情。指導學生有感情地朗讀課文。3、情感、態(tài)度與價值觀:把握文章的主要內(nèi)容,理