20xx秋語文s版語文四年級上冊第19課小澤征爾的判斷(編輯修改稿)
2025-01-13 00:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在“詞語花籃”中。 繼續(xù)練習朗讀課文 ，思考自己未解決的問題。 第二課時 一、引入： 導語：今天我們繼續(xù)學習《小澤征爾的判斷》。在課文的開始，這樣介紹小澤征爾，請大家讀一讀這句話。（日本的小澤征爾是世界著名的音樂指揮家。） 1959 年，當時 24歲的小澤征爾還只是一個名不見經(jīng)傳的音樂指揮，那年他去歐洲參加指揮家大賽，在前三名的決賽中，他做出了一個什么判斷？請大家快速默讀課文，找出來。（“不！一定是樂譜錯了！”） 二、學習課文： 過渡語：“不！一定是樂譜錯了！”作為一個樂隊的指揮，指出樂譜中的錯誤很是平常。那么小澤征爾做出這樣的判斷，為什么被稱 為“果敢的判斷”呢？讓我們到?jīng)Q賽的現(xiàn)場去看一看吧。 自己讀課文，邊讀邊思考。 思考題：小澤征爾是在什么情況下做出這樣的判斷的？ 自學提示： ①自己讀課文。 ②畫出有關(guān)的語句，體會當時的情景。 ③有感情地讀一讀。 集體討論： 小澤征爾是在什么情況下做出這樣的判斷的？讓我們來一起交流。 邊讀邊體會重點指導以下重點句，深化理解。 “在前三名決賽時，他被安排在最后一個出場?！? 啟發(fā)：最后一個出場，會有什么樣的心情？ “小澤征爾全神貫注地揮動著指揮棒，以世界一流指揮家的風度，指揮著世界一流的
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1