20xx秋語文s版語文四年級(jí)上冊(cè)第13課麻雀(編輯修改稿)
2025-01-13 19:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出鋒利的牙齒。老麻雀用自己 的身體掩護(hù)小麻雀，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。 獵狗愣住了，慢慢地向后退。 ： 文章先寫（）次寫（）最后寫（）。 四 .范讀課文 通過朗讀感受鮮明的形象，體會(huì)作者表達(dá)的感情。 五 .作業(yè) 熟讀課文。抄詞。 第二課時(shí) 一 .講讀課文 ，感受全篇描寫的情境。 ：讀屠格涅夫?qū)懙墓适?，就好像在看一幅一幅的畫，現(xiàn)在就想辦法，把課文寫的，把我們看到的畫面，畫下來，好像在畫連環(huán)畫。你們一共看了幾幅畫呢？ 學(xué)生隨手用簡筆畫形式再現(xiàn)課文情境。 ①獵狗跑在我前面 ②小麻雀被風(fēng)刮下 ③老麻雀準(zhǔn)備與獵狗搏斗 ④獵狗后退了 ，抓特點(diǎn)： ①小麻雀怎樣弱小？獵狗怎么龐大、厲害？ （用??畫出有關(guān)詞語） 板書進(jìn)行對(duì)比。 憑借已創(chuàng)設(shè)的情境，通過鮮明的強(qiáng)弱對(duì)比，使小麻雀、大獵狗的形象格外鮮
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