【文章內容簡介】 ：活動中結合幼兒身體，采用游戲的方法讓幼兒了解身體各部位的名稱，明白經過各部位的運用能夠猜出人們在干什么。并讓幼兒了解了關節(jié)的作用。幼兒愛動，在活動中讓幼兒動靜交替的學習，幼兒比較感興趣，學的也不錯。小班健康教案（三）：愛干凈講衛(wèi)生活動目標：初步掌握一些飯食小常識，明白飯前要洗手，生食瓜果要洗干凈才能吃道理。養(yǎng)成個人衛(wèi)生的好習慣。不隨便吃街頭小攤販的小吃?；顒訙蕚洌簣D片：了解有些小朋友為什么肚子痛疼?？吹接械男∨笥言谟變簣@門口吵著要吃羊肉串?？吹接行┬∨笥巡幌此湍弥??？吹接械男∨笥巡幌词志烷_始用手拿零食吃。活動過程：教師經過讓小朋友看圖片，啟發(fā)小朋友思考為什么這些小朋友會肚子疼。引導幼兒討論，基本了解飲食衛(wèi)生的知識，從中明白講究衛(wèi)生的原因?，F(xiàn)場指出。教師可做示范。吃瓜果如何講究衛(wèi)生。瓜果要洗凈去皮。吃蘋果時，要先把蘋果洗干凈，再把蘋果皮削掉。否則，皮上有細菌就會到我們的肚子里，我們的肚子就會疼。比如：西紅柿、黃瓜、橘子、葡萄等)師：告訴幼兒飯前要洗手，吃水果要洗手，大小便要洗手，玩完玩具要洗手等，活動延伸：能夠向幼兒介紹一下，變質腐爛的，被蒼蠅、蚊子叮咬過的，或放在不干凈的容器內的食物等，吃了會對身體的危害，對身體有害?；顒咏Y束：可讓小朋友互相討論一下自我周圍發(fā)生的小事情。小班健康教案（四）：幼兒園小班健康教案：我愛我的身體我愛我的身體活動目標：初步認識身體的主要部位，明白頭、手、腳的主要作用。能愉快地參加活動，并迅速指出身體的相應部位。對自我的身體產生興趣。活動準備：幼兒用書、教學掛圖活動過程：一、教師出示教學掛圖，引導幼兒認識身體的各個部位及其作用。教師：今日袁教師給小朋友帶來了一張掛圖，小朋友一齊來看看，圖上有什么。(娃娃)小朋友能把娃娃身體的各個部位找出來嗎(指頭)這是娃娃的什么小朋友的頭在哪里請小朋友摸摸自我的頭。我們的頭有什么作用呢(請幼兒自由地說一說)(指手)這是娃娃的什么小朋友的手在哪里請小朋友伸出自我的小手。我們的手有什么作用呢(指腳)這是娃娃的什么小朋友的腳在哪里請小朋友跺跺自我的小腳。我們的小腳有什么作用呢教師小結：我們的頭能夠思考問題。小手會拿畫筆畫畫、拿勺子吃飯、拿杯子、搬椅子。小腳也很有用，會走路、跑步、踢球。二、游戲“我說你指”。教師：小朋友們對自我的身體都很了解了，此刻我們來玩“我說你做”的游戲。我說到身體哪個部位，你們就迅速指出自我身體上的這個部位。教師先慢后快地說出身體部位，請幼兒指認。教師小結游戲情景三、活動延伸?？稍谡n外游戲中組織兩人一組玩“我說你指”的游戲，讓幼兒進一步了解自我的身體。小班健康教案（五）：《動一動真趣味》設計意圖：模仿小動物做動作活動身體，是小班幼兒的最愛?；顒又?，我借助于圖片和好玩的動物頭飾，讓幼兒在歡快的兒歌中體驗模仿操帶來的歡樂，體驗游戲的樂趣，身體各部位得到了必須的鍛煉?；顒幽繕耍?，體驗運動的歡樂?；顒訙蕚洌洪L頸鹿、小鳥、小象、小白兔、小花貓等動物頭飾若干。人體結構圖一張。小動物動作掛圖一張。鈴鼓一個?；顒舆^程：，引出活動。(1)鼓勵幼兒說一說、試一試自我的身體的什么部位能動教師根據幼兒的發(fā)現(xiàn)，在人體結構圖上記錄身體能動的部位。(2)結合掛圖，引導幼兒看看、說說圖中的運動項目，并用相應的動作表現(xiàn)。：請你跟我這樣做。(1)教師邊說邊示范動作，幼兒邊說便跟著教師做動作。(張大嘴、點點頭、轉轉腕、扭扭腰等。)(2)請幼兒示范動作，鼓勵幼兒想出更多的動作。(幼兒每人選擇喜歡的動物頭飾帶好)(1)教師邊示范動作邊念兒歌《動起來》附兒歌：動起來我是一只長頸鹿，抬頭挺胸走。我是一只小小鳥，飛呀飛的高。我是一頭小小象，摔著鼻子走。我是一只小白兔，輕呀輕輕跳。我是一只小花貓，喵、喵、喵。(2)鼓勵幼兒聽兒歌做動作，活動身體的各個部位。(教師和幼兒在場地中間四散站好)教師拍鈴鼓，說一句兒歌，幼兒做一個動作，教師停止念兒歌，幼兒立即停止動作，無論什么動作，每人要堅持原動作，靜止不動?；顒友由欤嚎筛鶕焊鑴?chuàng)編其他小動物的動作，反復進行游戲?；顒臃此迹汉⒆觽兒芟矚g模仿小動物做動作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。小班健康教案（六）：學習自我入廁活動目標：學習自我入廁，盡可能不尿濕褲子。明白當廁所人多時不爭搶。活動準備：木偶小猴活動過程：教師和幼兒共同欣賞故事《小猴尿濕了》教師出示木偶小猴，講述故事一遍。尿濕褲子會有什么感覺？怎樣才能不尿濕褲子？教師總結：尿濕褲子會讓我們心理和身體都感覺不舒服。教師和幼兒共同參觀班級廁所。教師帶領幼兒參觀本班活動室的廁所，讓幼兒明白廁所是大小便的地方。識別男廁所和女廁所的位置。分清小便池，明白男孩、女孩小便的方法是不一樣的。分別請男孩子和女孩子上廁所。男孩子入廁。討論：怎樣上廁所才不會將小便弄到便池外？（不要離便池太近，以免弄臟褲子）穿有拉練的褲子小便，要細心不要損傷皮膚。女孩子入廁討論：怎樣上廁所才不會讓小便弄濕褲子？教師和幼兒共同討論入廁的注意事宜。教師帶幼兒回到活動室。玩游戲時想小便怎樣辦？吃飯時想小便怎樣辦？團體活動時想小便怎樣辦？廁所里人多怎樣辦？小便急怎樣辦？（廁所里人多時不爭先、不擁擠、依先后順序小便。小便急時，可與其他幼兒協(xié)商，讓自我先用廁所）教師和幼兒共同參觀幼兒園公用廁所。教師帶領幼兒參觀幼兒園的公用廁所，告訴幼兒在室外活動時可就近入廁。小班健康教案（七）：少吃零食一、活動目標：要求小朋友明白多吃零食會影響一日三餐的進食量，妨礙身體吸收全面的營養(yǎng)，影響身體健康。二、活動準備：掛圖一些零食的包裝袋，果奶瓶等。三、活動過程：教師分別出示一些零食的包裝袋，果奶瓶等，與幼兒談話，讓幼兒說出這些東西都是裝零食的，并請幼兒說說自我喜歡吃哪些零食。組織幼兒討論：多吃零食有什么不好?？磮D片，回答問題。（1）明明在家里喜歡吃什么？（2）到了吃飯的時候，明明想不想吃飯？為什么？（3）睡覺的時間到了，明明覺得怎樣了？（4）明明長得高不高？結不結實？（5）醫(yī)生給明明體檢時，對明明說了些什么？教師總結：讓幼兒明白多吃零食也是挑食、偏食的表現(xiàn)，這會影響我們身體生長和健康。小班健康教案（八）：危險的小珠珠活動目標：明白把異物塞入口、鼻、耳等處會有危險，會對身體造成傷害。當自我或是同伴異物入口、鼻、耳等處，明白及時告知大人?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件小猴頭飾活動過程：一、感受五官出示幻燈(一張沒有五官的臉)請幼兒說說臉上少了什么根據幼兒回答說說各個五官的作用。請幼兒閉眼走路，捂耳朵聽教師說好，捏鼻子呼吸，感受五官的作用。二、危險的小圓珠播放幻燈，出示皮皮猴，介紹主人公皮皮猴。“我們剛才感受過五官對我們來說十分重要，可是皮皮猴十分調皮，沒有好好保護他的五官，我們一齊聽聽皮皮猴到底發(fā)生了什么事”逐一播放幻燈，根據幻燈逐一提問：(1)皮皮猴怎樣了(2)皮皮猴將什么放入了耳朵(3)皮皮猴這樣做對不對為什么播放幻燈，教師完整講述故事一邊提問(1)“大象教師是怎樣說的”(2)還有什么不能放入口鼻三、怎樣避免五官傷害生活中還有哪些東西屬于異物是不能放入口鼻的播放幻燈看看常見的幾種危險的小異物。進餐和吃水果時要注意什么播放幻燈，了解生活中常見幾種有核的水果。看看異物進入身體會造成怎樣的傷害播放幻燈。如果有異物不細心進入口鼻、耳朵，我們該怎樣辦觀看幻燈，了解簡單的應對方法。教師小結：珠子、扣子、發(fā)夾、硬幣、圖釘?shù)刃∥锲凡荒苋攵?、嘴巴、鼻子。進餐時不能大聲說話，以免小飯粒進入氣管。吃有核的水果要細心。早上來幼兒園口袋里不能藏有小物品，午睡時不咬衣服扣子或拉鏈。如果有異物不細心進入嘴巴、鼻子、耳朵，要趕緊告訴爸爸媽媽或教師。如果看到同伴在玩危險的小物品，或者同伴已經將異物塞入口鼻，要趕緊通知大人。小班健康教案（九）：幼兒園小班健康活動教案《笑一笑》讓幼兒感受開心，愿意當個歡樂寶寶。以下是出國留學網小編整理的幼兒園小班健康活動教案《笑一笑》，歡迎參考，更多詳細資料請點擊出國留學網查看?；顒訙蕚洌何镔|準備：神態(tài)歡樂的小貓，小狗，小豬，小猴玩具及相應的頭飾若干。材料配套：幼兒活動操作材料《笑一笑》?；顒舆^程：引導幼兒觀賞小貓、小狗、小豬、小猴玩具。提問：這些小動物歡樂嗎你是怎樣明白的小動物們?yōu)槭裁催@么歡樂引導幼兒欣賞兒歌《笑一笑》。引導幼兒玩游戲“笑哈哈“。玩法：教師與幼兒分別戴上頭飾，扮演各種小動物，當念到“你看XX也在笑“時，扮演該動物的幼兒自由表現(xiàn)開心的動作及表情。指導幼兒看操作材料《笑一笑》，說說圖上的小朋友為什么笑。小班健康教案（十）：我愛洗澡活動目標：在說說、動動中嘗試跟著音樂用雙手搓洗身體的各個部位，感受洗澡的歡樂。產生喜歡洗澡的愿望。活動準備：PPT、音樂活動重點及難點：活動重點：嘗試跟著音樂用雙手搓洗身體的各個部位?；顒与y點：幼兒嘗試創(chuàng)編簡單的洗澡動作。活動過程：一、情境導入師：今日天氣真不錯，跟著教師去草地上鍛煉身體吧，準備好了沒有(準備好了)師：拍手，手臂轉一轉，拍拍我的腿，啪啪啪，拍拍我的腿，啪啪啪，在親親我的腿，嗯么，在親親我的腿，嗯么，聲音響一點，嗯么，再用手抓住你的腿，膠抓住拉，再換個腳抓住，我們再加大難度快一點，左邊右邊左邊右邊加快一點，右邊左邊右邊。大家手臂轉起來，一齊來運動，耶!師：運動完，好累呀，請你們坐著休息一下。出了很多汗，這時候你ZUI想做什么(洗澡)二、動作創(chuàng)編幼兒討論、模仿洗澡動作師：洗澡應當洗哪里(洗手臂、頭部等地方)師：你們說得真好!教師喜歡邊聽音樂邊洗澡，你們跟著教師一齊來試試吧。(教師示范洗手臂的動作，鼓勵幼兒聽音樂節(jié)奏模仿教師的動作)個別創(chuàng)編、互動分享師：教師剛才就洗了手臂，這樣就已經能把身體洗干凈了嗎還有那些地方沒有洗到你能跟著音樂編洗澡的動作嗎請你試試看(請幼兒做說到的部位的動作)師：你們愿意學他的樣貌洗嗎(嘗試跟著音樂做說到的部位)師：還有哪里需要洗干凈(請幼兒嘗試不一樣的身體部位，并由其他幼兒進行模仿)師：我們試著把說到的地方都洗一下，圖片顯示哪里，我們就洗哪里，看哪個寶寶洗得ZUI干凈。小結：你們都好棒，都能跟著音樂把頭部、手臂、肚子、腿部等身體部位洗得干干凈凈。幼兒團體創(chuàng)編師：其實，還有很多小地方你們還沒有想到，比如咯吱窩、腳底等地方(出示圖片)這些地方你們會洗嗎師：請你聽著音樂試試看吧。(鼓勵幼兒聽著音樂創(chuàng)編和別人不一樣的動作)小結：好多寶寶都很會洗澡了，連很小的身體部位都能洗得干干凈凈，真棒。三、活動延伸師：洗得這么干凈，當然要把你們的身體抹得香香的。干干凈凈的寶寶們，來吧，我們抹香香咯。小班健康教案（十一）：《小白牙用處大》活動目標，初步了解構成齲齒的原因，并掌握“保護牙齒”的方法?；顒舆^程一、猜謎語，引出課題二、請小朋友每人吃一塊餅干提問：？別的東西又是怎樣吃到肚子里的？，牙齒還有什么用處呢？（引導幼兒發(fā)散思維，對進取回答的幼兒給予肯定和表揚），請小朋友互相看看牙縫里多了什么？（殘渣、碎屑）如果不弄掉會使牙齒變得怎樣？三、讓幼兒討論：怎樣才能保護好自我的牙齒呢？教師小結：保護牙齒，就要堅持口腔清潔，堅持早、晚刷牙，飯后漱口，不吃過硬的東西，吃過冷的東西后，不能立刻吃熱的東西，睡覺前不吃糖果或其它