20xx古詩詞朗誦比賽方案(編輯修改稿)
2024-10-28 22:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 等獎四名，三等獎四名。獲獎的孩子們還各自發(fā)表感言，本次活動比賽是一次成功的比賽，孩子們參與積極，賽前認(rèn)真做好了準(zhǔn)備，比賽中，孩子們不管是朗誦的語氣，還是表情、動作等都很投入，比賽激起學(xué)生朗讀詩歌的興趣，更好地推動我班課外閱讀活動的開展，我將繼續(xù)加強(qiáng)對孩子們的朗讀指導(dǎo)，提高孩子們的朗讀能力，希望孩子們多讀書、會讀書、愛讀書，把讀書當(dāng)作一種習(xí)慣。獲獎名單：一等獎：陳思妍、秦佳寶、唐浩文、李錁鈺二等獎：陳丁、張恒、唐瑞勛、劉欣、三等獎：彭馨、龍奕飛、梁靜、楊采妮2012年5月14日第三篇：“古詩詞朗誦”比賽方案“古詩詞朗誦”比賽方案一、活動目的：弘揚(yáng)我國民族文化，提高學(xué)生的欣賞品位、審美情趣。豐富校園文化生活，活躍校園文化氛圍，營造校園詩化環(huán)境。展示我校詩教文化活動開展以來的成果，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)、背誦、積累古詩文的熱情，提高學(xué)生的朗誦水平，特舉行古詩文朗誦比賽活動。二、活動主題：弘揚(yáng)民族文化，品味詩詞精華三、參加對象：全校學(xué)生四、活動時(shí)間：2009年10月9日——2009年11月6日。五、活動內(nèi)容：參賽的古詩文可以從一至六年級語文教材中選取，包括學(xué)生必背古詩70首。六、活動形式：以班級為單位參賽。每班誦讀2首，自由選擇一首（篇）古詩詞進(jìn)行背誦，另外一首由評委抽取本學(xué)期課本中的古詩參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏。誦讀時(shí)要求脫稿，可依據(jù)內(nèi)容邊誦邊演，道具、配樂磁帶、光碟自備。鼓勵形式創(chuàng)新，但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。各參賽選手需在10月27日中午前上交名單，上報(bào)誦讀作品題目，用于主持人預(yù)報(bào)節(jié)目及解說。朗誦時(shí)間：每班不得超過5分鐘。七、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：時(shí)間：2009年11月6日下午第三節(jié)課地點(diǎn)：操場主席臺八、評比獎勵：根據(jù)比賽成績分別評出低、中、高學(xué)段一、二、三等獎，頒發(fā)獲獎證書。九：工作人員評委：陳建單紅晏慧純胡建軍陳漢華桂芳石雁玲楊曉丹音響：林起連照相：李建海葛庭芳催場：唐麗紅陳胡虹十：評分標(biāo)準(zhǔn)：服裝整齊美觀：20分朗誦感情充沛：20分時(shí)間把握合適：20分朗誦形式新穎：20分舞臺動作效果：20分第四篇：古詩詞朗誦比賽活動方案“經(jīng)典古詩文”朗誦比賽活動方案袁莊靳溝小學(xué) 二(2)班為深入實(shí)施素質(zhì)教育，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、積累古詩文的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力，接受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀帶來的快樂，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高審美情趣，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校特舉辦此次古詩文朗誦比賽。一、活動主題：誦中華經(jīng)典，揚(yáng)民族文化二、活動目標(biāo)：弘揚(yáng)我國民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、誠實(shí)守信等良好品格，形成積極正確的人生觀和價(jià)值觀。提高學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣；三、參
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