雙廟小學古詩詞朗誦比賽活動總結(jié)(編輯修改稿)
2025-10-29 01:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是熟讀成誦法。即讓學生多讀，可指導學生朗朗出聲地誦讀，低唱慢吟地誦讀，也可“不求甚解”地誦讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。讀多了，自然成誦。二是聯(lián)系擴充法。即將所學的某一首古詩詞，與生活和學習經(jīng)驗聯(lián)系起來誦讀，以形成一個知識組塊。如這次我們選報的一個節(jié)目《一株紫丁香》，我們就結(jié)合當前的學習內(nèi)容和敬師愛師這么一個情境，在對比誦讀中強化了記憶效果，從而激起了學生讀背古詩詞的極大興趣。三是想象入境法。即將誦讀過程作為欣賞佳作的過程，邊讀邊想象畫面，把自己融入詩詞的意境之中。有條件的還可以利用多媒體手段創(chuàng)設(shè)情境，再現(xiàn)畫面，使學生有身臨其境之感，加深對詩歌的理解和記憶。三、開展活動，激發(fā)學生的誦讀熱情組織詩朗誦會：每期兩次從所學古詩詞中精選20首，讓各小組選出代表參加比賽，（配樂朗誦，淺吟低唱，編演小品）選出優(yōu)勝小組和背誦大王。此外，還有詩配畫和詩畫作文（請美術(shù)老師講、實現(xiàn)學科整合）、登陸古詩資源網(wǎng)站，更多地了解古詩文、游戲中學古詩等活動。通過這些活動大大調(diào)動了學生的誦讀熱情，學習效率大大提高。對于必背的篇目我們應該做到嚴格把關(guān)，確保質(zhì)量。每一首古詩的通過，我們都經(jīng)過自背、學習小組檢查、教師抽查的方法，確保背誦質(zhì)量。總之，這次古詩文誦讀活動，讓我們更明白，語感的培養(yǎng)、文化底蘊的豐厚并非一日之功。通過古詩誦讀活動我們大有收獲，也充滿信心。我們將義無返顧地把播撒傳統(tǒng)文化的種子，促進學生全面發(fā)展的鑄人鑄魂的功德事業(yè)堅持下去。我們會繼續(xù)堅持，并不斷摸索出更新更好的方法，為學生的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)！讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在靳溝小學開出花、結(jié)出果。20113第四篇：“經(jīng)典古詩詞”朗誦比賽活動方案臨朐中學附屬初中“經(jīng)典古詩詞”朗誦比賽活動方案201698臨朐中學附屬初中“經(jīng)典古詩詞”朗誦比賽活動方為深入實施素質(zhì)教育，弘揚民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學生學習、積累古詩文的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，接受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀帶來的快樂，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高審美情趣，增強文化底蘊，營造濃郁的讀書氛圍，學校特舉辦此次經(jīng)典古詩文朗誦比賽。一、活動主題：誦讀中華經(jīng)典，弘揚民族文化二、活動目標：弘揚我國民族文化，提高學生欣賞品味、審美情趣。提高學生的語文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊，培養(yǎng)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、誠實守信等良好品格，形成積極正確的人生觀和價值觀。提高學生的朗誦水平，激發(fā)學生讀書熱情，使學生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣；三、參賽對象：初中13年級每班三組選手，每組選手不超過十人。四、比賽時間：2016年9月14日下午2：30五、比賽地點：學校多功能教室六、比賽要求及形式：所選古詩文內(nèi)容脫稿朗誦，限時35分鐘。所選內(nèi)容（經(jīng)典古文、詩、詞、賦、曲）必須健康積極向上，課內(nèi)、課外皆可。參賽形
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