【文章內(nèi)容簡介】 本過程；理解算法的概念，掌握算法的描述方法，能從簡單問題出發(fā)，設(shè)計出解決實際問題的算法；掌握程序設(shè)計中的常用算法，能使用程序設(shè)計語言編寫程序?qū)崿F(xiàn)算法； 了解算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的關(guān)系；了解線性表、棧、隊列、二叉樹、圖的基本概念。7．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用 了解常見網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備；了解計算機網(wǎng)絡(luò)的分類與拓撲結(jié)構(gòu)； 理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念；能列舉網(wǎng)絡(luò)通信中常用的信息交換技術(shù)；了解瀏覽器/服務(wù)器（B/S）結(jié)構(gòu)、客戶機/服務(wù)器（C/S）結(jié)構(gòu)的概念與特點； 了解因特網(wǎng)服務(wù)的基本類型、特點與應(yīng)用領(lǐng)域； 理解IP地址的格式與分類；理解域名的概念、域名解析的基本過程；了解信息交流的常用方式，能使用電子郵件、電子公告板、博客等工具表達和交流信息； 了解超文本標記語言（HTML）的特點；了解網(wǎng)頁、主頁、網(wǎng)站的基本概念及其相互關(guān)系； 了解網(wǎng)站規(guī)劃、設(shè)計、制作、發(fā)布與管理的一般過程； 掌握常用的網(wǎng)頁制作軟件的使用方法； 了解網(wǎng)站評價的一般方法。（二）信息技術(shù)課程與教學(xué)論 1．信息技術(shù)課程與教學(xué)論基本知識了解《普通高中技術(shù)課程標準（實驗）》信息技術(shù)部分所規(guī)定的模塊結(jié)構(gòu)，理解信息技術(shù)課程性質(zhì)、基本理念、課程目標、教學(xué)實施和教學(xué)評價。2．信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計與實施具有了解學(xué)生認知特征，分析學(xué)生學(xué)習(xí)需求的能力； 能對信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容進行分析，確立教學(xué)重點與難點；領(lǐng)會“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”三個維度教學(xué)目標的含義；福建教師招考()能確定具體課程內(nèi)容的教學(xué)目標并準確表述；正確選擇教學(xué)媒體，能夠收集、甄別、整合、應(yīng)用與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資源以優(yōu)化教學(xué)環(huán)境；能結(jié)合學(xué)科特點和學(xué)生認知規(guī)律，選擇合適的教學(xué)策略和教學(xué)方法； 理解信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容組織的基本形式和策略，能夠設(shè)計合理的教學(xué)流程； 了解信息技術(shù)教學(xué)評價的知識和方法，能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)活動進行有效評價。3．教學(xué)研究了解教學(xué)研究的目的、方法和任務(wù)；了解選擇課題的依據(jù)與原則，能制訂課題研究方案的過程與內(nèi)容。四、考試形式1．答卷方式：閉卷、筆試。2．考試時間：120分鐘。3．試卷分值：150分。五、試卷結(jié)構(gòu)1．主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡答題、論述題、案例分析題等。2．內(nèi)容比例：信息技術(shù)學(xué)科專業(yè)知識約占60%，中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科課程與教學(xué)論約占40%。3．試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。2018福建教招考綱：第四篇：2014年福建省教師招聘考試中學(xué)信息技術(shù)考試大綱2014年福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科考試大綱一、考試性質(zhì)福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試?？荚嚱Y(jié)果將作為福建省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)。招聘考試應(yīng)從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面對考生進行全面考核，擇優(yōu)錄取。招聘考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。二、考試目標與要求1．考查考生掌握教育部頒布的《普通高中技術(shù)課程標準（實驗）》關(guān)于信息技術(shù)部分學(xué)科基本知識與基本技能，了解信息技術(shù)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，把握信息技術(shù)最新發(fā)展動態(tài)。2．考查考生掌握高等教育中與中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科相關(guān)的專業(yè)理論知識，具有運用信息技術(shù)分析問題和解決問題的能力。3．考查考生掌握中學(xué)信息技術(shù)課程與教學(xué)論的基本理論和基本方法，能運用這些基本理論和基本方法解決有關(guān)中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中的實際問題，具備從事中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教育、教學(xué)工作所必需的基本教學(xué)技能和持續(xù)發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng)的能力。三、考試范圍與內(nèi)容（一）信息技術(shù)學(xué)科專業(yè)知識1．信息與信息技術(shù)能描述信息的概念和基本特征；理解信息技術(shù)的概念；能列舉信息技術(shù)的應(yīng)用實例；理解計算機編碼的方法；能進行二進制、十進制、十六進制之間的換算；了解計算機的基本組成，理解其工作原理，了解計算機操作系統(tǒng)及應(yīng)用。2．信息的來源與獲取了解信息來源的多樣性；了解信息獲取方法的多樣性；了解目錄搜索引擎、全文引擎的工作原理；能通過目錄搜索引擎、全文引擎獲取信息；了解文獻檢索的含義；了解因特網(wǎng)信息資源評價和鑒別的主要方法；掌握常用文件類型及主要特征；掌握信息資源的存儲方法。3．信息加工與處理能使用文字處理軟件進行圖文排版、制作電子報刊、編輯表格；能使用電子表格軟件處理信息，能利用數(shù)值計算和圖表等手段進行數(shù)據(jù)分析；能使用電子演示軟件制作課件；理解多媒體技術(shù)的基本概念、現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢；了解常用的圖像、聲音和視頻相關(guān)技術(shù)術(shù)語及壓縮標準；掌握圖形圖像處理軟件的基本操作方法；能使用合適的工具軟件處理聲音和視頻文件了解制作多媒體作品的一般方法；能使用合適的多媒體集成軟件制作多媒體作品；了解鑒賞與評價多媒體作品的一般方法；了解語音識別、文字識別、機器翻譯和自然語言等智能工具軟件的用法。4．信息管理能描述信息資源管理的各階段及其特點；理解數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的概念及其之間的關(guān)系； 了解關(guān)系數(shù)據(jù)庫中的表、記錄、字段的概念；了解三種數(shù)據(jù)模型；能使用實體—關(guān)系（ER）圖描述關(guān)系數(shù)據(jù)模型；了解數(shù)據(jù)庫第一、第二、第三范式；了解常見的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件；熟練掌握通用數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的基本操作；掌握SQL的基本操作與數(shù)據(jù)查詢語句。5．信息技術(shù)與社會了解信息安全防范的基本方法（物理防范、邏輯防范）；了解計算機病毒的特征及分類；掌握使用殺毒軟件查殺病毒的方法；了解網(wǎng)絡(luò)安全防范方法（客戶端安全、網(wǎng)關(guān)安全、服務(wù)器安全、安全服務(wù)）； 能描述個人使用信息應(yīng)遵守的道德規(guī)范；了解我國信息與信息技術(shù)法律。6．算法與程序設(shè)計了解編寫計算機程序解決問題的基本過程；理解算法的概念，掌握算法的描述方法，能從簡單問題出發(fā)，設(shè)計出解決實際問題的算法；掌握程序設(shè)計中的常用算法，能使用程序設(shè)計語言編寫程序?qū)崿F(xiàn)算法； 了解算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的關(guān)系；了解線性表、棧、隊列、二叉樹、圖的基本概念。7．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用了解常見網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備；了解計算機網(wǎng)絡(luò)的分類與拓撲結(jié)構(gòu)；理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念；能列舉網(wǎng)絡(luò)通信中常用的信息交換技術(shù)；了解瀏覽器/服務(wù)器（B/S）結(jié)構(gòu)、客戶機/服務(wù)器（C/S）結(jié)構(gòu)的概念與特點； 了解因特網(wǎng)服務(wù)的基本類型、特點與應(yīng)用領(lǐng)域；理解IP地址的格式與分類；理解域名的概念、域名解析的基本過程；了解信息交流的常用方式，能使用電子郵件、電子公告板、博客等工具表達和交流信息；了解超文本標記語言（HTML）的特點；了解網(wǎng)頁、主頁、網(wǎng)站的基本概念及其相互關(guān)系；了解網(wǎng)站規(guī)劃、設(shè)計、制作、發(fā)布與管理的一般過程；掌握常用的網(wǎng)頁制作軟件的使用方法；了解網(wǎng)站評價的一般方法。（二）信息技術(shù)課程與教學(xué)論1．信息技術(shù)課程與教學(xué)論基本知識了解《普通高中技術(shù)課程標準（實驗）》信息技術(shù)部分所規(guī)定的模塊結(jié)構(gòu)，理解信息技術(shù)課程性質(zhì)、基本理念、課程目標、教學(xué)實施和教學(xué)評價。2．信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計與實施具有了解學(xué)生認知特征，分析學(xué)生學(xué)習(xí)需求的能力；能對信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容進行分析，確立教學(xué)重點與難點；領(lǐng)會“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”三個維度教學(xué)目標的含義；能確定具體課程內(nèi)容的教學(xué)目標并準確表述；正確選擇教學(xué)媒體，能夠收集、