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正文內(nèi)容

打造高效課堂學(xué)習(xí)體會(編輯修改稿)

2024-10-28 21:31 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 高效學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)課堂更大面積高效作準(zhǔn)備。創(chuàng)新的教學(xué)方式質(zhì)疑交流,讓課堂變得有理。懷疑,常常是創(chuàng)造的開始。學(xué)生學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,就是在從無疑到有疑、從有疑到無疑的轉(zhuǎn)化中得來的。教師通過讓學(xué)生自己提問來組織教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生積極參與、主動探索、為他們創(chuàng)設(shè)動腦、動口、動手、釋疑解難的機(jī)會,通過師生平等交流,培養(yǎng)獨(dú)立思考,解決實(shí)際問題的能力,從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生感覺學(xué)習(xí)是講理的心智活動而不是硬“灌”。提倡“合作”,讓課堂變得融洽。以“小組合作”“多邊合作”“全班合作”等形式創(chuàng)設(shè)學(xué)生之間互學(xué)互補(bǔ)互促的學(xué)習(xí)氛圍。讓學(xué)生之間的信息和情感在交流中產(chǎn)生思維的碰撞,實(shí)現(xiàn)個(gè)性差異互補(bǔ),使他們在合作中競爭,在交流中發(fā)展,通過合作交流激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能,同時(shí)也把課堂延伸到課外。還可試行“師生合作”,教師完全以一個(gè)學(xué)習(xí)者身份出現(xiàn),與學(xué)生平等地探討問題,讓學(xué)生在討論中建立自信,在討論中激出興趣,在討論中形成自覺學(xué)習(xí)意識。堅(jiān)持下去,課堂定會高效。二、學(xué)生方面要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣預(yù)習(xí)不止是把書本看看,還要思考一些基本的問題:是什么?為什么?這樣行嗎?跟以前的知識有什么聯(lián)系?等等。這樣,聽課就有的放矢,會抓重點(diǎn),攻難點(diǎn),課堂自然就有效了。要對學(xué)生進(jìn)行普遍的關(guān)注要讓所有的學(xué)生都能從你的微笑和目光中看到一種關(guān)注:產(chǎn)生一種心電感應(yīng),看,老師在看著我呢!要讓所有的學(xué)生都從老師關(guān)注的微笑和目光中,感受到一種溫暖,獲得一種支持。用欣賞、夸獎的手段來體現(xiàn)關(guān)注找出那些值得夸獎的、值得欣賞的優(yōu)點(diǎn),找到他的哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的積極性,一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)的熱情,然后小心翼翼地將這一點(diǎn)點(diǎn)的積極性、一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)熱情保護(hù)起來,讓它生長起來,壯大起來。三、三、教法方面1、營造能夠給所有的學(xué)生以尊嚴(yán)的氛圍。讓所有的學(xué)生都能夠?qū)ψ约河凶孕判?。學(xué)生在什么時(shí)候?qū)W習(xí)最有效,在教師認(rèn)為他很好,父母認(rèn)為他很好,同學(xué)也認(rèn)為他很好,他自己也認(rèn)為自己很好時(shí),這個(gè)時(shí)候他學(xué)習(xí)就是最有效的。2、營造讓所有學(xué)生都洋溢生命活力的氛圍。在這樣課堂里,學(xué)生感到輕松、活躍、精力充沛。3、營造能夠讓學(xué)生自我管理的氛圍。在這樣的課堂里,每個(gè)學(xué)生都能實(shí)施自我管理,都能感到要對自己負(fù)責(zé)。如果總是覺得自己被控制著,自己對自己毫無責(zé)任,也是沒有學(xué)習(xí)效率可言的。提高教育質(zhì)量,關(guān)鍵在課堂,素質(zhì)教育的主陣地是課堂教學(xué),教師的生命價(jià)值更主要地是體現(xiàn)在課堂上,就讓我們抱著吸納革新的態(tài)度,將課堂改革真正落到實(shí)處。第四篇:如何打造高效課堂如何打造高效課堂摘要 高效課堂對于學(xué)生非常重要,教師要運(yùn)用多種手段,根據(jù)實(shí)際情況,自制一些教具,以飽滿的情緒走進(jìn)課堂,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,不斷滲透數(shù)學(xué)思想,千方百計(jì)挖掘和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,使學(xué)生能獨(dú)立自主的學(xué)習(xí),在課堂上盡可能掌握知識,課余有更多的時(shí)間去探索和訓(xùn)練更開闊的空間,有助于他們健康成長,為社會培養(yǎng)更多優(yōu)質(zhì)人才。關(guān)鍵詞 培養(yǎng)興趣 創(chuàng)新思維 獨(dú)立自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)社會在飛速發(fā)展,經(jīng)濟(jì)在不斷增長,社會將會需要更多更優(yōu)秀的人才,面對競爭日益激烈的社會,給我們的教育事業(yè)也增加了很大的壓力。我們教師的素質(zhì)和教學(xué)水平,直接決定了未來人才的質(zhì)量,作為數(shù)學(xué)教師,我深感責(zé)任重大。那么應(yīng)該怎樣上好一節(jié)數(shù)學(xué)課呢?怎樣打造高效課堂,使我們的學(xué)生學(xué)得輕松,掌握的牢固,思維活躍,將來會更有所作為呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面談起。一、高效數(shù)學(xué)課堂應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生興趣,不斷滲透數(shù)學(xué)思想。興趣是最好的老師,培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,是教師經(jīng)常思考的問題。一個(gè)手勢,一句話,一句恰如其分的表揚(yáng),甚至一個(gè)微笑,都能給學(xué)生一個(gè)奇跡。學(xué)生的心理世界是豐富的,是可以開發(fā)的,我們教師要有足夠的信心和耐心,幫助學(xué)生渡過難關(guān)是必要的,但要讓學(xué)生體會到成功,要不斷傳遞滲透數(shù)學(xué)思想,要讓學(xué)生自己體驗(yàn)和感受數(shù)學(xué)思想的微妙,不斷開發(fā)思維潛能。這中間老師是支持者,是引導(dǎo)者,是伙伴,是數(shù)學(xué)思維火花的點(diǎn)燃者。教師也可以利用先進(jìn)的教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)場景,尤其是一些實(shí)際問題的解決,數(shù)學(xué)思想怎樣滲透,讓學(xué)生在解決問題的同時(shí),體會到數(shù)學(xué)思想的重要性。比如制作一個(gè)無蓋鐵皮桶,需要多少面積的鐵皮,首先將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,鐵桶的側(cè)面展開為長方形,長為上圓的周長,寬為鐵桶的高,這樣再加上桶底的面積,一個(gè)桶就大功告成。數(shù)學(xué)思維把實(shí)際問題和數(shù)學(xué)問題聯(lián)系了起來,從而實(shí)際問題得以解決。所以教師在講數(shù)學(xué)課時(shí),想方設(shè)法、千方百計(jì)去滲透數(shù)學(xué)思想,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和數(shù)學(xué)思維,不斷挖掘和開發(fā)各種資源,為學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)打下一劑強(qiáng)心針。二、數(shù)學(xué)課堂中多媒體的使用必不可少。由于地處偏遠(yuǎn)山區(qū),缺少先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,但近一年來,我校電子白板和一體機(jī)的配置后,突然間課堂教學(xué)變得有滋有味了,大量的有關(guān)圖片插入、動畫、聲音和數(shù)學(xué)知識結(jié)合起來,不僅使同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣提高了,而且有些數(shù)學(xué)知識更加容易掌握了。課
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