【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，一齊來(lái)運(yùn)動(dòng)，耶!師：運(yùn)動(dòng)完，好累呀，請(qǐng)你們坐著休息一下。出了很多汗，這時(shí)候你ZUI想做什么(洗澡)二、動(dòng)作創(chuàng)編幼兒討論、模仿洗澡動(dòng)作師：洗澡應(yīng)當(dāng)洗哪里(洗手臂、頭部等地方)師：你們說(shuō)得真好!教師喜歡邊聽(tīng)音樂(lè)邊洗澡，你們跟著教師一齊來(lái)試試吧。(教師示范洗手臂的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏模仿教師的動(dòng)作)個(gè)別創(chuàng)編、互動(dòng)分享師：教師剛才就洗了手臂，這樣就已經(jīng)能把身體洗干凈了嗎還有那些地方?jīng)]有洗到你能跟著音樂(lè)編洗澡的動(dòng)作嗎請(qǐng)你試試看(請(qǐng)幼兒做說(shuō)到的部位的動(dòng)作)師：你們?cè)敢鈱W(xué)他的樣貌洗嗎(嘗試跟著音樂(lè)做說(shuō)到的部位)師：還有哪里需要洗干凈(請(qǐng)幼兒嘗試不一樣的身體部位，并由其他幼兒進(jìn)行模仿)師：我們?cè)囍颜f(shuō)到的地方都洗一下，圖片顯示哪里，我們就洗哪里，看哪個(gè)寶寶洗得ZUI干凈。小結(jié)：你們都好棒，都能跟著音樂(lè)把頭部、手臂、肚子、腿部等身體部位洗得干干凈凈。幼兒團(tuán)體創(chuàng)編師：其實(shí)，還有很多小地方你們還沒(méi)有想到，比如咯吱窩、腳底等地方(出示圖片)這些地方你們會(huì)洗嗎師：請(qǐng)你聽(tīng)著音樂(lè)試試看吧。(鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)著音樂(lè)創(chuàng)編和別人不一樣的動(dòng)作)小結(jié)：好多寶寶都很會(huì)洗澡了，連很小的身體部位都能洗得干干凈凈，真棒。三、活動(dòng)延伸師：洗得這么干凈，當(dāng)然要把你們的身體抹得香香的。干干凈凈的寶寶們，來(lái)吧，我們抹香香咯。小班健康教案（十一）：《小白牙用處大》活動(dòng)目標(biāo)，初步了解構(gòu)成齲齒的原因，并掌握“保護(hù)牙齒”的方法?；顒?dòng)過(guò)程一、猜謎語(yǔ)，引出課題二、請(qǐng)小朋友每人吃一塊餅干提問(wèn)：？別的東西又是怎樣吃到肚子里的？，牙齒還有什么用處呢？（引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對(duì)進(jìn)取回答的幼兒給予肯定和表?yè)P(yáng)），請(qǐng)小朋友互相看看牙縫里多了什么？（殘?jiān)?、碎屑）如果不弄掉?huì)使牙齒變得怎樣？三、讓幼兒討論：怎樣才能保護(hù)好自我的牙齒呢？教師小結(jié)：保護(hù)牙齒，就要堅(jiān)持口腔清潔，堅(jiān)持早、晚刷牙，飯后漱口，不吃過(guò)硬的東西，吃過(guò)冷的東西后，不能立刻吃熱的東西，睡覺(jué)前不吃糖果或其它東西，這樣牙齒就會(huì)又白又整齊。四、欣賞兒歌《保護(hù)牙齒》小班健康教案（十二）：好寶寶不挑食教案活動(dòng)目標(biāo)：愿意在團(tuán)體中大膽地表達(dá)自我的想法。養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，努力做到不挑食，不偏食。初步了解食物與健康的關(guān)系。活動(dòng)準(zhǔn)備：小狗和小狗媽媽的手偶?；顒?dòng)目標(biāo)：一、導(dǎo)入活動(dòng)欣賞故事《好寶寶不挑食》，明白挑食的危害。教師戴上手偶，講述故事《好寶寶不挑食》，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會(huì)對(duì)自我的身體有危害。教師：小灰狗有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒了解，因?yàn)樘羰?，小灰狗越?lái)越瘦，身體也越來(lái)越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。教師小結(jié)：小灰狗因?yàn)樘羰常絹?lái)越瘦，身體越來(lái)越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。二、根據(jù)故事資料討論。教師以故事中狗媽媽的口吻提問(wèn)，小朋友有沒(méi)有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)如何來(lái)幫忙小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。教師：我們應(yīng)當(dāng)對(duì)小灰狗說(shuō)什么我們應(yīng)當(dāng)為小灰狗做些什么教師小結(jié)：小朋友此刻正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，身體需要各種營(yíng)養(yǎng)。如果挑食，就會(huì)使小朋友的身體缺少營(yíng)養(yǎng)，ZUI后像小灰狗一樣，長(zhǎng)不高、長(zhǎng)不大，渾身沒(méi)有力氣。三、說(shuō)一說(shuō)、想一想。教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情景，找出這些食物的圖片，幫忙幼兒了解這些食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。教師：這些食物中哪些是你吃過(guò)的哪些是你喜歡吃的教師：它們對(duì)小朋友有哪些營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢小結(jié)：牛奶――是補(bǔ)充鈣，讓小朋友長(zhǎng)得高而壯。魚(yú)肉、羊肝――讓小朋友的眼睛更加明亮。肉――補(bǔ)充熱量，讓小朋友更有勁兒?；顒?dòng)反思：小朋友入園將近一年，雖然教師每一天吃飯都在強(qiáng)調(diào)不挑食，但有些小朋友還是挑食，一會(huì)兒不吃青菜，一會(huì)兒不吃肉。有的小朋友在教師的鼓勵(lì)下，還能堅(jiān)持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我們班顧笑語(yǔ)、湯俊琪異常挑食，所以這次活動(dòng)著重針對(duì)這幾個(gè)小朋友。在故事提問(wèn)時(shí)我特意我請(qǐng)了平時(shí)愛(ài)挑食的幾個(gè)小朋友回答我們應(yīng)當(dāng)對(duì)挑食的小灰狗說(shuō)什么我們應(yīng)當(dāng)為小灰狗做些什么從而讓他們明白不挑食才能身體好。活動(dòng)下來(lái)，幼兒基本明白吃飯不挑食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很容易改變的，不挑食不是靠語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，也不是靠一日之功，要循序漸進(jìn)，用行動(dòng)來(lái)證明。小班健康教案（十三）：《愛(ài)護(hù)牙寶寶》活動(dòng)目標(biāo)，了解酸會(huì)腐蝕牙齒。，早晚刷牙能保護(hù)牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。重教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：?！稕](méi)有牙齒的大老虎》，護(hù)牙圖片若干。，幼兒餅干，小鏡子，紙杯，清水若干。教學(xué)方法與手段：示范法、比較法、觀察法。教學(xué)過(guò)程：一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。《沒(méi)有牙齒的大老虎》，幼兒觀看。：動(dòng)畫(huà)片里的大老虎為什么會(huì)有蛀牙？二、幼兒觀察討論怎樣會(huì)有蛀牙的？，看看自我的牙齒怎樣樣？，看看牙寶寶上有沒(méi)有洞洞。：怎樣會(huì)有洞洞的？三、經(jīng)過(guò)觀察，了解酸會(huì)腐蝕牙齒。？：為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）教師小結(jié)：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟。，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么？，“我們吃過(guò)東西后，嘴巴里會(huì)有很多小的食物留下來(lái)，不立刻漱口的話，時(shí)間長(zhǎng)了，這些是食物就會(huì)變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會(huì)變的又黑又軟，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)出現(xiàn)洞洞?！彼?、請(qǐng)小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽河辛酥罆?huì)怎樣樣呢？五、討論：怎樣保護(hù)自我的牙寶寶？（幼兒自由想辦法，邊說(shuō)邊出示圖片），進(jìn)食后漱口。，不食過(guò)硬、過(guò)冷、過(guò)熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。七、結(jié)束活動(dòng)師：“今日我們認(rèn)識(shí)到牙齒的重要性，明白了要保護(hù)牙齒，也學(xué)會(huì)了刷牙的方法，請(qǐng)小朋友們回家以后也要堅(jiān)持每一天刷牙哦！”小班健康教案（十四）：男孩女孩活動(dòng)目標(biāo)：經(jīng)過(guò)活動(dòng)，使幼兒能夠正確區(qū)分男孩和女孩。初步了解男孩和女孩的性格特征，培養(yǎng)幼兒對(duì)自我性別的認(rèn)同感和自豪感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：男孩和女孩的圖片各種衣服、發(fā)型自編歌曲《男孩和女孩》活動(dòng)過(guò)程：教師出示男孩和女孩的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，他們誰(shuí)是男孩，誰(shuí)是女孩，你是從哪里看出來(lái)的(幼兒分別從頭發(fā)的長(zhǎng)短、高跟鞋、衣服等方面看出。)教師請(qǐng)幼兒分別為圖片中的男孩和女孩換上不一樣的衣服，最終，教師為女孩也換上短褲和短發(fā)，再請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，他們都是男孩嗎為什么不是僅從頭發(fā)的長(zhǎng)短和所穿的衣服，能不能正確地確定男孩和女孩啊(不能)怎樣才能正確地確定出男孩和女孩呢教師請(qǐng)幼兒說(shuō)出男孩和女孩之間除了發(fā)型、衣服等不一樣之處，在身體上還有哪些不一樣之處呢(幼兒進(jìn)取思考，并結(jié)合上次活動(dòng)資料找出了許多不一樣之處，如XXX小朋友說(shuō)：“男孩有小雞雞，女孩沒(méi)有?！盭XX小朋友說(shuō)：“看子宮，女孩有子宮，男孩沒(méi)有?！庇械挠變河^察十分仔細(xì)，其中XXX小朋友說(shuō)：“看脖子，男的脖子上有個(gè)疙瘩，女的沒(méi)有，我爸爸就有，媽媽就沒(méi)有。”我問(wèn)孩子們那個(gè)疙瘩叫什么名字，XXX小朋友說(shuō)：“那叫‘喉結(jié)’?！边€有的幼兒說(shuō)“男的都挾著包，女的都背著包”等等，我對(duì)孩子們的回答都給予了進(jìn)取的肯定，并讓幼兒了解男孩等到長(zhǎng)大了才會(huì)長(zhǎng)“喉結(jié)”。我驚訝于孩子們觀察的仔細(xì)，但我更驚訝于孩子們的提問(wèn)。XXX小朋友問(wèn)：“教師，那要是一個(gè)男的和一個(gè)女的，穿得一樣的衣服，剪一樣的頭發(fā)，背著我們，那我們?cè)鯓訁^(qū)分呀”看來(lái)，孩子們真的是動(dòng)腦筋了，當(dāng)即，我把問(wèn)題提給了大家，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)該如何區(qū)分。孩子們有的說(shuō)：“看個(gè)子，個(gè)子高的就是男的?！庇械恼f(shuō)：“男的胖，女的瘦?！边€有的說(shuō)：“讓他們說(shuō)句話聽(tīng)聽(tīng)，聲音粗的是男的，聲音細(xì)的是女的?！钡鹊龋椒ㄕ媸嵌喾N多樣。當(dāng)大家都同意看脖子是區(qū)分男女的最方便的好方法時(shí)，XXX小朋友又問(wèn)：“那要像我媽媽冬天帶著圍巾，或者穿著高領(lǐng)毛衣，看不見(jiàn)脖子那怎樣辦呢”孩子們認(rèn)真聽(tīng)教師的講解，并進(jìn)取思考提出了許多有價(jià)值的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)進(jìn)取的討論，最終得到結(jié)論，要正確地區(qū)分男孩和女孩不能從一個(gè)方面來(lái)觀察，要從多個(gè)角度去區(qū)分，這樣才能得到正確的結(jié)果。)你覺(jué)得男孩和女孩在性格上有什么不一樣(女孩膽子小。女孩比男孩細(xì)心。男孩勇敢，什么都不怕。女孩聽(tīng)話，男孩淘氣。女孩漂亮……)小結(jié)：男孩應(yīng)當(dāng)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，同樣也應(yīng)當(dāng)在做事的時(shí)候做到認(rèn)真、仔細(xì)。女孩應(yīng)當(dāng)漂亮、文靜，同樣也應(yīng)當(dāng)在做事的時(shí)候做到勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，男孩、女孩都不錯(cuò)。學(xué)唱歌曲《男孩和女孩》(附后)，培養(yǎng)幼兒對(duì)自我性別的認(rèn)同感和自豪感。延伸活動(dòng)：我心中的男孩和女孩幼兒作品展覽小班健康教案（十五）：《保護(hù)鼻子》【設(shè)計(jì)意圖】36歲幼兒正是身心發(fā)育階段，尤其是小班幼兒，缺乏一些必要的生活經(jīng)驗(yàn)，自我保護(hù)意識(shí)差，常常不能