20xx春蘇教版語文七年級下冊第16課松鼠金龜子2(編輯修改稿)
2025-01-12 23:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 擾它 ” 1— 3段 4— 20段 21段 小組交流 松樹金龜子的生態(tài)習性 ， 特別是它的婚戀和發(fā)音原理 。 法布爾告訴我們他對松樹金龜子有哪些發(fā)現(xiàn)？ 法布爾為什么會有那么多的發(fā)現(xiàn)？你能否從課文中找到一些依據(jù)？ 法布爾之所以會有那么多的發(fā)現(xiàn)，是他走出實驗室的結(jié)果，是他走進田野，深入昆蟲生活，進行長期仔細觀察、并認真思考的結(jié)果。 文中有 “ 我抓住機會跟蹤它們，觀察它們 ”“ 要想觀察清楚它們 ” 等語句，文中還寫用食指浸濕按在玻璃板上來回摩擦發(fā)聲的方法研究金龜子發(fā)音原理，等等，都是佐證。 探究學習 兩種昆蟲嗎？ 你能區(qū)別右邊 螽斯 螳螂 對你的同桌說說你是怎樣觀察事物的？ 說明的語言首先要求 ，這樣才能更好地說明事物的特征。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1