【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，使兒童、少年在哪幾方面全面發(fā)展？（３分）德智體美六、論述題（12分）在音樂(lè)教學(xué)中，你認(rèn)為怎樣培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神？2012年音樂(lè)教師招聘考試專業(yè)知識(shí)考前押題卷及答案解析三一、單項(xiàng)選擇題。(本大題10個(gè)小題，共15分)1.《花兒與少年》是（）。A、甘肅民歌B、青海民歌C、寧夏民歌D、陜西民歌正確答案:B、青海民歌（）。A、冼星海的《黃河大合唱》B、蕭友梅的《新霓裳羽衣舞》C、呂驥的《鳳凰涅槃》D、黃自的《長(zhǎng)恨歌》正確答案:D、黃自的《長(zhǎng)恨歌》（）。A、音高同、名稱異B、音高名稱相同C、音高名稱不同D、音高異、名稱同正確答案:A、音高同、名稱異（）。A、關(guān)系大小調(diào)B、等音調(diào)C、同主音調(diào)D、同名調(diào)正確答案:A、關(guān)系大小調(diào)，在宮廷宴飲時(shí)娛樂(lè)欣賞的音樂(lè)稱為（）。A、燕樂(lè)B、清商樂(lè)C、西涼樂(lè)D、龜茲樂(lè)正確答案:A、燕樂(lè)6.《遼闊的草原》是蒙古族（）調(diào)歌曲。A、小調(diào)B、長(zhǎng)調(diào)C、短淵D、大測(cè)正確答案:B、長(zhǎng)調(diào)《茶花女》是十九世紀(jì)意大利著名作曲家（）的作品。A、羅西尼B、威爾第C、普契尼D、李斯特正確答案:B、（）。A、李延年B、蔡元定C、朱載堉D、朱長(zhǎng)文正確答案:C、朱載堉（）。A、巴赫海頓莫扎特B、海頓莫扎特貝多芬C、海頓格魯克莫扎特D、威爾第貝多芬拉索正確答案:B、海頓莫扎特貝多芬（）。A、京劇B、川劇C、秦腔D、越劇正確答案:C、秦腔二、多項(xiàng)選擇題。(本大題10個(gè)小題，每小題2分，共20分)?（）A、歌劇B、清唱?jiǎng)、受難曲D、康塔塔E、交響曲正確答案:C、受難曲D、康塔塔E、交響曲?（）A、欣賞法B、演示法C、參觀法D、模仿法正確答案:A、欣賞法B、演示法C、參觀法，屬于四川民歌的有（）。A、《小白菜》B、《采花》C、《康定情歌》D、《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》E、《槐花幾時(shí)開(kāi)》正確答案:B、《采花》C、《康定情歌》D、《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》E、《槐花幾時(shí)開(kāi)》，主要有（）。A、歌曲B、清唱?jiǎng)、管弦樂(lè)D、弦樂(lè)四重奏E、賦格曲正確答案:B、清唱?jiǎng)、管弦樂(lè)D、弦樂(lè)四重奏E、賦格曲《幻想交響曲》各樂(lè)章的標(biāo)題是（）。A、夢(mèng)幻與熱情B、舞會(huì)C、田園景色D、赴刑場(chǎng)進(jìn)行曲E、妖魔夜宴正確答案:A、夢(mèng)幻與熱情B、舞會(huì)C、田園景色D、赴刑場(chǎng)進(jìn)行曲E、妖魔夜宴?（）A、格里格B、西貝柳斯C、格林卡D、帕修斯正確答案:B、西貝柳斯D、帕修斯（）種形式。A、自然小調(diào)B、和聲小調(diào)C、旋律小調(diào)D、等音調(diào)正確答案:A、自然小調(diào)B、和聲小調(diào)C、旋律小調(diào)?（）A、先天運(yùn)動(dòng)階段B、感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段C、前運(yùn)算階段D、具體運(yùn)算階段E、形式運(yùn)算階段正確答案:B、感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段C、前運(yùn)算階段D、具體運(yùn)算階段E、形式運(yùn)算階段（）。A、溫州雜劇B、永嘉雜劇C、南京雜劇D、元雜劇正確答案:A、溫州雜劇B、永嘉雜劇“聲樂(lè)套曲”作品有（）。A、《天鵝湖》B、《胡桃?jiàn)A子》C、《美麗的磨坊女郎》D、《冬之旅》正確答案:C、《美麗的磨坊女郎》D、《冬之旅》三、填空題。(本大題20個(gè)空，每空1分，共20分)和圣歌兩大類。正確答案:填空1:填空2:，和分別是這兩類樂(lè)器的代表。填空1:填空2:正確答案:填空1:里拉琴填空2:阿夫洛斯管《蘇爾維格之歌》，是著名詩(shī)劇中女主人公在茅屋前紡紗時(shí)演唱的一首歌。填空1:正確答案:填空1:《培爾?金特》4.《等待戈多》是主義戲劇的代表作品。填空1:正確答案:填空1:表現(xiàn)。填空1:正確答案:填空1:《管子?地圓篇》，使這首曲子中的每逢指定的音都要升或降，那這時(shí)候這個(gè)變化記號(hào)就被稱之為。填空1:正確答案:填空1:調(diào)號(hào)《花木蘭》的故事取材于南北朝的北朝，又被稱為。填空1:正確答案:填空1:《木蘭從軍》8.《黛玉葬花》是劇，選自。填空1:填空2:正確答案:填空1:越填空2:《紅樓夢(mèng)》，根據(jù)詩(shī)作而創(chuàng)作的歌曲。填空1:正確答案:填空1:文學(xué)家。填空1:正確答案:填空1:《讓世界充滿愛(ài)》11.《翠堤春曉》是一部關(guān)于(國(guó)籍)作曲家約翰?施特勞斯的音樂(lè)傳記片。填空1:正確答案:填空1:奧地利，歷史較長(zhǎng)，以習(xí)研我國(guó)民樂(lè)為主的業(yè)余音樂(lè)社團(tuán)。填空1:正確答案:填空1:大同樂(lè)會(huì)13.《愛(ài)我中華》是作詞，徐沛東作曲。填空1:正確答案:填空1:喬羽、第三諧音，再加上第五諧音所構(gòu)成的音程作為的基礎(chǔ)。填空1:正確答案:填空1:生律。填空1:正確答案:填空1:《卡門》，在第三樂(lè)章中以取代宮廷氣質(zhì)的。填空1:填空2:正確答案:填空1:諧虐曲填空2:小舞步曲17.《我的太陽(yáng)》是一首具有濃郁國(guó)家)民歌風(fēng)格的獨(dú)唱歌曲，由作曲。填空1:填空2:正確答案:填空1:意大利填空2:卡普羅。填空1:正確答案:填空1:協(xié)奏曲，使主題能得到多方面表現(xiàn)的一種樂(lè)曲。填空1:正確答案:填空1:變奏、和三步。填空1:填空2:填空3:正確答案:填空1:熟悉作品填空2:分析作品填空3:表現(xiàn)作品四、名詞解釋題。(本大題6個(gè)小題，每小題2分，共12分)正確答案:體態(tài)律動(dòng)：是指在學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生不僅用聽(tīng)覺(jué)去感覺(jué)音樂(lè)，同時(shí)學(xué)習(xí)用整個(gè)肌體和心靈去感受節(jié)奏疏密、旋律起伏和情緒變化的規(guī)律。正確答案:五聲調(diào)式：五聲調(diào)式是以純五度的音程關(guān)系來(lái)排列的由五個(gè)音所構(gòu)成的調(diào)式。由于這種調(diào)式是我國(guó)特有的，也可以稱為民族調(diào)式。這五個(gè)音的名稱分別是：宮、徴、商、羽、角。正確答案:詼諧歌曲：是用風(fēng)趣的筆觸逗人笑樂(lè)的歌曲。通過(guò)這種手段既能褒貶社會(huì)生活中的真善美和假惡丑，又能表現(xiàn)勞動(dòng)人民機(jī)智、幽默的性格和樂(lè)觀主義精神。五、作品賞析題。(本大題1個(gè)小題，每小題8分，共8分)欣賞分析現(xiàn)代琵琶曲《草原小姐妹》。正確答案:《草原小姐妹》，琵琶協(xié)奏曲，由吳祖強(qiáng)、王燕樵、劉德海創(chuàng)作于1973年，首演于1977年中央樂(lè)團(tuán)。由劉德海琵琶獨(dú)奏，管弦樂(lè)隊(duì)協(xié)奏，開(kāi)創(chuàng)了琵琶協(xié)奏曲的先河。、玉榮為保護(hù)集體羊群與暴風(fēng)雪搏斗的事跡，表現(xiàn)了新中國(guó)少年兒童熱愛(ài)集體，不畏風(fēng)暴的高尚風(fēng)格和勇敢的精神。樂(lè)曲采用民族傳統(tǒng)樂(lè)曲多段體與西洋奏鳴曲式結(jié)合的形式，具有獨(dú)特的樂(lè)曲結(jié)構(gòu)全曲可分為以下五個(gè)部分：(1)“草原放牧”，在樂(lè)隊(duì)的引子后，琵琶奏出的呈示主題，節(jié)奏輕松活躍，旋律明朗歡快，這是取自于電影動(dòng)畫片《草原英雄小姐妹》的主題歌。表現(xiàn)了蒙古草原“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的秀麗風(fēng)光和“我們是共產(chǎn)主義接班人”活潑可愛(ài)的形象。(2)“與暴風(fēng)雪搏斗”，樂(lè)曲注意發(fā)揮管弦樂(lè)隊(duì)的音響功能，加上琵琶大量運(yùn)用“滑品虛按”和六連音等節(jié)奏音型，模擬了暴風(fēng)雪的肆虐。同時(shí)為呈現(xiàn)主題作了充分的展衍，以突出主人公不屈不撓與暴風(fēng)雪搏斗的精神。(3)“在寒夜中前進(jìn)”，來(lái)自于歌曲的旋律富于歌唱性。(4)“黨的關(guān)懷記心間”，旋律明朗開(kāi)闊，充滿了樂(lè)觀向上的氣氛，表現(xiàn)了小姐妹想起了黨和領(lǐng)袖的諄諄教導(dǎo)，互相勉勵(lì)、互相支持，更增添了與風(fēng)雪寒夜搏斗的信心。(5)“千萬(wàn)朵紅花遍地開(kāi)”，主題的再現(xiàn)，猶如綻開(kāi)的朵朵紅花遍開(kāi)草原，小姐妹的英雄事跡傳遍了祖國(guó)的大地。全曲構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，選材精練，織體豐富，尤為注意琵琶與管弦樂(lè)隊(duì)的穿插配合，發(fā)揮琵琶技巧的特長(zhǎng)，并創(chuàng)造了很多新的指法技巧。例如，用掃、拂、劃、撇構(gòu)成和聲。用摭分加強(qiáng)旋律的內(nèi)在力度感。用雙音滑品等來(lái)模擬暴風(fēng)雪。用長(zhǎng)輪來(lái)表現(xiàn)歌唱性的旋律等，使整首樂(lè)曲情景交融、氣勢(shì)恢弘，音樂(lè)形象生動(dòng)、活潑、豐滿，從而把琵琶曲的創(chuàng)作和演奏提高到一個(gè)新的高度。六、簡(jiǎn)答題。(本大題3個(gè)小題，每小題5分，共15分)?正確答案:設(shè)計(jì)音樂(lè)教學(xué)情境和學(xué)習(xí)氛圍需要：(1)音樂(lè)教學(xué)的外觀環(huán)境。(2)教師和學(xué)生的心理環(huán)境。(3)教師的教學(xué)組織能力。(4)學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛和學(xué)習(xí)狀態(tài)。(5)學(xué)校的教學(xué)設(shè)備及教師的設(shè)備駕馭能力。(6)學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境及社會(huì)的綜合環(huán)境。正確答案:說(shuō)唱音樂(lè)的表演形式有：(1)單口唱：由一個(gè)演員演唱，自兼伴奏或有專人伴奏，如單弦、大鼓等。(2)對(duì)口唱：由二人演唱，有歌唱者同兼伴奏，如彈詞、琴書(shū)。也有專人伴奏的，如河南墜子。(3)幫唱：在單口唱或?qū)诔幕A(chǔ)上，伴奏人員參加幫腔。(4)拆唱：由幾名演員各自分擔(dān)一定角色，可化妝也可不化妝，形式類似小戲，戲劇效果較強(qiáng)。(5)群唱：由多人齊唱、輪唱。(6)走唱：一兩個(gè)人或幾人不等，邊舞邊唱，類似歌舞，如二人轉(zhuǎn)等。?正確答案:(1)在物理學(xué)的角度上，樂(lè)音與噪音的區(qū)別：樂(lè)音振動(dòng)起來(lái)是有規(guī)律的、單純的，并且是有準(zhǔn)確的高度(也叫音高)的音。噪音是沒(méi)有一定高度的音，它的振動(dòng)既無(wú)規(guī)律又雜亂無(wú)章。(2)從環(huán)境的角度上看，樂(lè)音是讓人在生活、工作等過(guò)程中感覺(jué)到心情舒暢，內(nèi)心愉快等積極感的聲音。而噪音是讓人感到厭惡、煩躁等消極感的聲音。七、論述題。(本大題1個(gè)小題，每小題10分，共10分)論述作為一名新型音樂(lè)教師，應(yīng)具備的專業(yè)技能。正確答案:作為一名新型音樂(lè)教師，應(yīng)具備的專業(yè)技能有：(1)歌唱技能。歌唱技能是音樂(lè)教師的重要基本功，在音樂(lè)教學(xué)中，教師要以充滿激情的范唱讓學(xué)生體驗(yàn)歌唱的情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地、富有個(gè)性地理解和表現(xiàn)歌曲的情感，幫助并引導(dǎo)學(xué)生自信、大方、自然、富有表現(xiàn)力地歌唱。(2)樂(lè)器演奏技能。樂(lè)器演奏技能也是音樂(lè)教師的重要基本功之一。其中，音樂(lè)教師應(yīng)具備基本的彈奏能力，能夠根據(jù)歌曲旋律、曲式風(fēng)格與情緒要求，正確選擇和編配伴奏。此外，音樂(lè)教師還應(yīng)掌握其他一些樂(lè)器(如手風(fēng)琴、電子琴以及中外管弦樂(lè)器等)的性能及基本演奏方法。(3)識(shí)讀樂(lè)譜技能。能夠熟練地識(shí)讀樂(lè)譜是對(duì)音樂(lè)教師的基本要求。音樂(lè)新課程要求音樂(lè)教師不但要提高識(shí)讀樂(lè)譜水平，而且更要提高識(shí)譜教學(xué)水平。例如，在識(shí)讀樂(lè)譜教學(xué)中，正確處理識(shí)讀樂(lè)譜與音樂(lè)審美的關(guān)系，有效地發(fā)揮樂(lè)譜的工具作用，將其與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)、音樂(lè)審美活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。4)創(chuàng)作技能。“創(chuàng)造”是指音樂(lè)教學(xué)中的即興創(chuàng)造和運(yùn)用音樂(lè)材料來(lái)創(chuàng)作音樂(lè)的活動(dòng)。包括一切創(chuàng)造性音樂(lè)活動(dòng)(即興音樂(lè)表演、自制簡(jiǎn)易樂(lè)器、編配伴奏音型、簡(jiǎn)單的歌曲創(chuàng)作等)。音樂(lè)教師不僅要努力提高音樂(lè)創(chuàng)作技能，還要善于用新觀點(diǎn)、新方法引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)造，鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。(5)指揮技能。指揮技能是音樂(lè)教師必備的音樂(lè)技能，包括合唱指揮與樂(lè)隊(duì)指揮。合唱是音樂(lè)教學(xué)中的常見(jiàn)形式，隨著音樂(lè)教育的不斷發(fā)展，學(xué)校的各種樂(lè)隊(duì)也日益增多，因此，不斷提高指揮技能，以適應(yīng)爵樂(lè)教學(xué)和學(xué)校音樂(lè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的需要，已是音樂(lè)教師的努力方向之一。2012年音樂(lè)教師招聘考試模擬試